67 周末去爬山嗎
“安心，安心，小惠你一定可以留下來的，我對這一點絲毫不懷疑?！?p> 江夏安慰到，繪里奈的傲嬌病稍微有了好轉，小惠這個不自信的毛病，看來是時候解決一下。
“那我呢，你看我還有機會嗎？”
水野凜湊上來，睜大眼睛問到，哥哥對小惠姐的態(tài)度和自己明顯不同，讓她有點嫉妒。
“你的話，估計第一天就會收拾東西回家吧，對了回家記得要每天收拾一下房間衛(wèi)生，我可不想哪天回去，房間亂成一團糟?！?p> 江夏擺出一副思索的樣子，做出了深思熟慮的結論。
“哥，聽說富士山的菊花開了，要不這個周末，我們去爬山吧?！?p> 水野凜的語氣讓江夏想起了前世的某個電視劇，突然就顫抖了一下，黑化的妹妹，好像有一點點可怕。
“逗你玩的，你肯定也能通過的?！?p> 江夏果斷地選擇了從心。
“不止是小惠和小凜，極星寮的各位，我相信你們都一定能夠從這第一場的廝殺中存活下來！命運選擇讓各位在這里相見，就不會讓大家這么輕易地分別。”
江夏畢竟是老師，說的話還是有一定的信服力的，聽見他的安慰，眾人的表情總算是輕松了一些。
“話說，江夏老師，你能不能透露一點行程信息給我們啊?！?p> 江夏擔任這次行程負責老師的消息，并不是什么保密信息，極星寮的眾人也都知道。丸井善二本著充分利用所有信息來源的原則，提出了這個問題。
“當然?！?p> 江夏停頓了一下，丸井善二還以為他是準備答應了，不過江夏隨即又話鋒一轉。
“當然不行，這個可是正規(guī)的考試流程，提前告訴你們，那不就是群體舞弊嗎？在華夏，這么做的人，都已經進去了！”
“進去哪里了？“
丸井善二不明覺厲，追問到。
“一個不愁吃喝，一輩子都有房子住的好地方，里面的室友說話又好聽，個個都是人才，超有趣的。”
江夏翻了個白眼回答到。
“那不是挺好的嗎？”
丸井善二還沒有反應過來，聽江夏的描述，他都喜歡上那里了！
“是監(jiān)獄。”
水野凜幫江夏直接說出了答案，讓還在幻想有時間一定要去看看的丸井善二表情一僵。
“總之，我是絕對不會告訴你們的，別想這些旁門左道了，有這個功夫，不如趕緊練習一下基本功吧?！?p> 江夏用強硬的態(tài)度打斷了這個話題。
“那江夏老師，你應該可以給我們強調幾個重點，畫重點，不算作弊吧！”
丸井善二一計不成，又心生一計，作為考試前復習的話，江夏就不能拒絕了吧。
然后下一秒，他就聽到了一個令人絕望的回答。
“學校教過的，都是重點！”
距離宿泊研修的日子一天天接近，極星寮的氣氛也越來越壓抑。
這讓江夏想起了以前在師父手底下，臨近考校的前面一周，師兄弟之間，也差不多就是這種氛圍。
丸井善二甚至已經頂上了兩個大黑色熊貓眼圈，一副喪到下一秒就要原地升天的表情。
自從聽江夏說，教過的都是重點以后，他就真的把之前所有課程都教過的料理，全部都復習了一遍，截至目前為止，他已經三天沒有合眼了。
吉野悠姬，那個野味食材達人，正準備磨刀霍霍向兔子醬，使用更好食材的話，應該能夠幫助自己通過吧。
二人組青木和佐藤對此表示認同，并順手拿走吉野悠姬的一部分食材。
而擅長發(fā)酵的涼子，正安慰著某個嚇到失去顏色小惠同學，她已經把參加研修的日子內定為自己退學的日子，正在計劃如何度過自己在遠月的最后時光。
與上述這些人的表現不同（好像漏掉了誰，算了）。
剩下的兩個一年級生，顯得相當淡定，甚至對即將到來的地獄般的修學，沒什么反應。
“水野同學，你這個switch是什么時候買的？”
幸平創(chuàng)真好奇地問到。
兩人正在討論修學旅行必須要帶的東西，看見水野凜居然往行李袋中間放了一個最新款的游戲掌機，幸平創(chuàng)真有些羨慕。
“這個啊，這是上次你和水戶食戟的時候，開盤賺的?！?p> 水野凜聽見問題回答到，轉念一想，好像自己某種程度上，也是利用了創(chuàng)真賺錢。
“如果你要玩的話，可以借給你，不過每天只能兩個小時，我也要玩少女galgame呢?！?p> 這也是遵循了哥哥說的，有承擔別人的情，就要想辦法償還。
“你又開盤了？這次我怎么不知道？”
江夏從兩人身后路過，正好聽見了水野凜說自己開盤的事情。
“讓你知道，你又會想辦法把我的錢全部都騙走！所以，這次我都是偷偷開的。而且，我也只是賺了一點開盤費而已?！?p> “算了，這件事情暫且不說?！?p> 江夏指了指兩人的行李包。
包中放了各種各樣的東西，但是沒有一件是和料理有關的。
撲克牌，狼人殺，劇本殺，游戲機，熱血漫畫，少女漫畫。
“你們是不是，把這個【宿泊研修】想得太過簡單了啊?！?p> 幸平創(chuàng)真和水野凜都不是遠月初中部升學上來的學生，而是中途插班進來的，所以，對于遠月內部競爭的殘酷性，并沒有一個太過直觀的理解。
遠月走的，是非常典型的養(yǎng)蠱路線，把所有有機會的蟲子放在一起，讓他們相互廝殺，最后留下的那只，就是他們培養(yǎng)的產物。
可是，這真的能算是他們培養(yǎng)的嗎？
遠月給學生們提供的幫助，實在是太有限，甚至老師們都不怎么布置課后作業(yè)，能力提升全靠自覺和自己領悟。
對于這種教育方式，江夏不怎么認可。就比如田所惠，如果她沒有領悟的話，可能就在這場廝殺中被淘汰了，明明只需要稍微引導一下的。
所以，如果有機會的話，江夏想要做出一些改變。
他當然不指望，能夠讓每一個學生都能被照顧到，但至少，給更多的學生一點機會，到時候再放棄也不遲。
這個社會需要精英料理人，但同樣也需要大眾料理人，做出那些讓老百姓吃得開心的料理。