曲小異開始布置起新家的書房了，她先搬來了十幾箱可能會用得到的書，還有剩下的絕大部分的漫畫書只好暫留老宅了。裝修的時候小異首先安排的就是一整面的書架，她丈夫起初不相信她能把整個書架填滿，現(xiàn)在看到這十幾箱的書籍漫畫，他算是眼見為實了。
其實小異在學生時代看的課外書并不多，她更喜歡看漫畫，算不上一個文學青年。不過早在念初一的時候，在小異的心中似乎就有了詩和遠方。
記得那一次語文老師布置了一道作文題，大概是要寫“學習是為了什么”。大多數(shù)同學認為學習是為了上大學、為了找到好的工作，或者是為了報答父母、為了實現(xiàn)理想，小異的答案則是：“學習是為了涵養(yǎng)性情。”這個與年齡不相符的解答讓老師很是驚訝和興奮。
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可是上了高中以后，或許是由于文學作品的閱讀量不足，導致了小異的作文分數(shù)一直不夠理想。而且班里面多了許多寫作高手，她所在的小組組長張騰峰就是其中之一。他還寫了兩三本小說，用A4紙打印出來裝訂成冊在同學之間傳閱，小異閱畢嘆服不已。
另外還發(fā)生了一件事讓小異的文學之心冷卻了不少。
那是在一次語文課上，班主任兼語文老師蔣老師把幾篇他選出來的佳作作為范文分發(fā)給全班同學賞析。小異那時是坐在第一排，她第一時間看到了這些匿名的作文，她發(fā)現(xiàn)其中有一篇還是她寫的，這讓她又驚又喜。
蔣老師一邊分發(fā)作文一邊跟同學說可以把評語寫在文章空白處。小異端看起另外幾篇范文來，果然都是文筆細膩、行文流暢，也難怪會被蔣老師推薦了。
“這樣優(yōu)美的文風，要是能出自我的手筆就好了?！毙‘愔挥辛w慕的份。她給這幾位同窗的佳篇寫上了評語，大加贊賞?？梢幌氲阶约簩懙孽磕_的作文也會被同學們評頭論足，她又開始隱隱不安起來。
小異知道她的文字能約得幾斤幾兩，也不曉得她那粗糙又空泛的文筆是如何被蔣老師相中的，難道是作為反面教材？幾篇文章擺在一起相較之下，她的這篇更顯得相形見絀了。
不會這么殘忍吧？小異越想越感到如芒在背，身上都開始冒虛汗了。
蔣老師估摸著同學們大概評析得差不多了，就讓大家把紙張從后排依次向前傳上來。又占了坐在第一排的優(yōu)勢，小異得以在老師回收文章的間隙，偷瞄幾眼后面幾位同學對她那篇作文的評價。
她悄悄翻了幾張，發(fā)現(xiàn)后排的同學有的沒有評論她的文章，有人說“還行”，而有一個同學寫了十個字以上的評語：像小學生寫的作文，高中生了還要滿篇大道理？
即便有著心理準備，小異還是被這句評語搞得心情低落了好一陣子，而且她一向把別人的評價看得很重，以至于連寫作的興趣都要喪失掉了。
雖然小異的作文水平不高，但她的成績總體來看并不差，尤其是屬于文科的三門課程即政治、歷史和地理，她次次都能考進年級前三，有時候還能拿到滿分。
小異把文科成績表現(xiàn)優(yōu)異的原因歸功于父親林秋民。從小異小時候起，林秋民就借由考察寺廟之名，帶著她領(lǐng)略祖國的大好河山，體驗不同的風土人情。林秋民的這種散養(yǎng)式教育可謂歪打正著，寓教于樂，還省下了不少上補習班的錢。
雖然父親醉心于佛教文化，但小異的姑姑一家卻是虔誠的基督教徒，小異回老家的時候還會跟堂哥他們一起去教堂做禮拜。盡管她只是裝模作樣，對神靈有失敬仰，但也為她種下了對西方歷史和基督教文化的興趣。
和這三門課程相比，小異其他幾門課的成績就不突出了，語文成績算是中等，數(shù)學和英語經(jīng)常徘徊在及格邊緣，理科三門除了生物，物理和化學掛科是常態(tài)，尤其是化學，從初二開始就沒有及格過。
如果說偏科過于嚴重的小異是一枚隱形學霸，那么連想就可以定義為是隱形學渣了。
盡管有不少不明真相的學妹被連想校園樂隊主唱的身份給一葉障目了，而且他確實人脈很廣人氣也高，上了高三還被推選為學生會文藝部的部長，但要給連想按上學霸的人設(shè)只怕是會一秒就崩塌。
當然注重形象的連想是不會讓小異知道他成績?nèi)绾蔚?，平時他倆也不怎么聊學習方面的話題，這方面的情報還是跟連想同班的樂隊鼓手田晰透露給小異的，可能連田晰都對連想的學渣人設(shè)看不過眼了。
小異對連想總是帶她出去玩而減少了復習的時間感到很是愧疚，她想要力所能及地幫到主唱，于是她主動提出要做連想的復習輔導員。
她把輔導連想課業(yè)的地點選在了她和弟弟租住的家里，而且周六那天下午林大同正好要跟朋友出門，給兩人留下了單獨相處的空間。
小異是真的打算好好給連想梳理一下中國近現(xiàn)代歷史，或者講解一下冷鋒和暖鋒的形成。她認為只要把原理切實地了解和掌握到位，而不是靠死記硬背，文科的試題也是萬變不離其宗的。
那天下午連想來到了小異家里，他倆把餐桌作為書桌，連想從書包里拿出多張試題卷，以及地理書和歷史書等教材，兩人有模有樣地開始了不懂就問環(huán)節(jié)。
小異其實也只能輔導高一書本的內(nèi)容，畢竟高二的課程她也才剛剛開始學。而連想帶來的試卷上的考題，有許多又是將三年的知識點滲透提煉的綜合題，即便是相對博學的小異，老師沒教過的東西，也不可能馬上分析出個所以然來。
小異也只好干著急，她微微皺起了眉頭。連想不自覺地停下了手中的活，不動聲色地欣賞起來。小異回過神來才發(fā)現(xiàn)，連想根本沒有照她說的去翻課本，而是在悠閑地盯著自己看。小異馬上轉(zhuǎn)過臉去，氣到鼓起了腮幫子。
“好啦是我不好，我應(yīng)該聽你的話認真看書。先不生氣了，來親一個。”
小異還是沒有把頭轉(zhuǎn)過來，只留給連想半個圓圓的腮幫子?？蓯鄣哪幼屵B想心癢癢，他急忙起身把臉湊了過去，伸出右手，輕柔地托起小異的下巴，情不自禁地吻了下去。
這個不經(jīng)意的動作讓小異措手不及，她一晃神，把鼓起的氣都呼到了連想的嘴里。
“噗……”連想這下可真是被“噴”了滿嘴滿臉。兩個人都哈哈大笑起來。
這時突然家里的房門被打開了。林大同跟半個落湯雞似的出現(xiàn)在門口。
“外面下雨了嗎？”小異慌張又鎮(zhèn)定地問了一句。
“是啊，天氣預(yù)報也沒說會下雨。”大同邊說邊脫鞋，“本來計劃去打球，只能算了?！?p> “也是，前幾天天氣太好了，老天也要平衡一下?！边B想也急忙搭腔道。
“你們沒看到我拎了炸雞嗎？還不快接手?！?p> 小異走過去接過袋子：“難怪這么香，你真是一過來就有口福，又不用復習了?！?p> “有你在還怕學不會嗎？”連想因禍得福，自得其樂，“炸雞冷了就不好吃啦，我們先趕緊吃起來吧。”