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現(xiàn)代的我和民國的她

第十九章 有范

現(xiàn)代的我和民國的她 了以歡 2013 2018-01-15 20:42:37

  開學第一天上午,學校照例在禮堂舉行師生見面會。

  林覓本來是與班上同學一塊的,沒想到半路上撞到小法,給耽擱了好幾分鐘。

  等目送他入座,她才發(fā)現(xiàn)自己掉隊,好不容易看到禮堂靠窗戶那排座位邊豎著一塊寫著“新生區(qū)”的牌子。

  踮著腳尖輕輕溜過去,同學們早就坐好了。

  禮堂里開始播放校歌,歌詞與旋律都十分清新優(yōu)美。曲畢,全體師生起立鼓掌,校長微笑著走上臺致辭,歡迎新同學與新老師。

  正值花季的林覓,是新生中的一員。她貌似認真地坐在那里,心里卻靜不下來。

  轉(zhuǎn)學前,她在城北美國人辦的學校,男女學生一起讀書玩耍,氛圍不錯。

  若不是母親發(fā)現(xiàn)書包里有男生的信,家人就不會強制她轉(zhuǎn)學。

  不喜歡女中的寄宿制管理。除了節(jié)假日,每月只許出去四天。

  昨天給家里強行送進學校,心里卻惦記與朋友約好的Party。

  本來是打算晚上和門衛(wèi)求情的,碰巧看見門衛(wèi)睡著,鑰匙隨意丟在長椅上,就“借”走了。

  先是回家,謊稱學校里有舞會,特地請假回來打扮。

  出來時化了妝,換了禮服和高跟鞋,珍珠色的面紗遮住了大半個臉。讓司機送到離學校不遠處就下了車。

  去得有些晚,朋友們都在舞池里與舞伴一起,燈光照得人頭暈,搭訕的男人越來越多,正害怕,恰好服務員過來說:“小姐,門口有位公子找您?!?p>  她趕緊趁機跑了……

  想到這里,這個女學生不安分地伸長脖子往前看,只見他低頭翻看一本《教師手冊》。

  校長致辭足足一個鐘頭。

  倍感無聊的小法耐著性子翻完了一本厚厚的《教師手冊》,把師生關系的那章一字不漏地記下來,以減少不必要的麻煩與誤解。

  見面會結束后,他得知自己分到了一年級教學組。

  按照組長的安排,課前考勤、課后批改作業(yè)、監(jiān)考、輔導自習都屬于他的工作范圍。

  正準備隨任課老師去上課,教務處又來人給他一個緊急通知:

  學校的英文課沒人上。原來的老師昨晚不慎摔傷住院,別的老師都忙不過來,校長認為他是合適人選,過會就得上講臺!

  推了幾番推不掉,只好重回辦公室領了英文課本。

  再過十五分鐘,上課的鐘聲一敲響,就要開始人生第一次講臺經(jīng)歷了。

  憑直覺和上學記憶,他把課程分成課前活動、師生互動和小組活動三個環(huán)節(jié),很快寫出一份不錯的教案。

  接下來,就看課堂掌控能力了。

  此年級有三個班,一共有六十名學生。教務處領導趕來,宣布新老師馬上到。

  她們好奇地望向門口,一位白衣少年瀟灑地走上講臺。

  原來的英語課,老師總是先密密麻麻地把單詞抄滿一黑板,然后就領著學生一遍遍地讀,再讓她們自個反復練習,這種教學氣氛堪比催眠曲。

  今天這堂課帶給她們一個接一個的驚喜。

  新老師把課本和教案放好,從盒子里拿起一支粉筆,流暢地在黑板上寫下自己的名字,坦誠地微笑著用英文問好。

  女學生們不僅眼前一亮,更是耳目一新。

  這一課的內(nèi)容是用英文表達個人愛好。只見老師從課本中取出幾張畫,遞給前排的同學,讓她們傳看。

  隨后他大方地介紹自己喜歡繪畫,請臺下喜歡畫的同學舉手,大家都舉起手來。于是少年微笑著在黑板上寫下英文例句:

  “I like drawing, you like drawing and we all enjoy it.”

  她們看著他漂亮的圓體英文字,個個學習熱情高漲。他在黑板上寫了一些中英文對照的關鍵詞,以幫助學生組織語言。

  他讓她們五人一組自由聊天,選出一名group leader來記錄小組成員的愛好,中英文皆可。

  一些膽大的學生想表現(xiàn)表現(xiàn),就請她們上臺分享自己的愛好。

  他自信而親和,真誠耐心地回答了大家提出的一大堆問題。課堂氛圍前所未有的活潑。

  一堂課上完,每個學生都很開心,門口視察的教務處領導也大開眼界。

  林覓個子高挑,坐在后排。

  他全神貫注講課,她一心一意聽講。

  這女孩子的英文水平很扎實,卻謙虛地和四個同學一起有模有樣地討論,還把組長的位置讓給別人。

  怕他看到自己會分心,所以老師過來觀察小組活動的時候,特地把課本舉得高一點遮住臉,他戴著眼鏡看得不太清楚,果然沒發(fā)現(xiàn)。

  小法很驚訝自己的教學效果,從沒想過自己有這方面天賦,只不過喜歡原版歌曲、電影,有空就追美劇。

  下課鈴聲響起時,正好把課文要點總結好。

  教務處領導走過來握手,同時強調(diào)要保護好嗓子,以后全校的英文課就歸他,原來的老師調(diào)去做行政工作。

  他困惑地問,助教的工作怎么辦?

  領導說,也給你,每月發(fā)雙薪加獎金!

  “好吧……”

  勉為其難地接受了領導的“厚愛”。

  一上完英文課,馬不停蹄回辦公室換了課本和教案,又趕往其他班級的藝術課……

  他去食堂,去圖書館,去教學樓,去辦公室,回宿舍,后面都有好多學生跟著。

  有的是他教過的,有的是慕名來看的,大家都知道本校新來的英文老師是個年輕的高顏值男生,上課有范兒,人還特好。

  林覓從那天起決心不再遲到。她發(fā)現(xiàn)他的課都差不多都排在第一節(jié)。若是懶洋洋爬起床,吃著面包慢吞吞地來學校,把車開得飛起來都趕不上。

  再困也不能犧牲掉排在最前邊的英文課,那可是他親自授課,錯過了就太心疼了。

  女校的學習氛圍比她原來的學校濃厚,獎學金也很高,大家都你追我趕,多才多藝的女生比比皆是。

  她沒在這讀過一年級,今天發(fā)下來的一大堆課本,看得頭都大了。

  功課很忙,卻一心想考第一。在原來的學校,她是全年級第一,來了更不甘心落后,何況,心儀的人也在這里呢?

  現(xiàn)在也不想去找原來那幫朋友玩了。

  有張老師在,她想把功課早點得心應手,這樣好找機會周末拉他一起上街。不過,要避開別人的眼睛才好。

  她知道“人怕出名”的道理。

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