賽娃知道，阿朝一直是個脾氣暴躁的小孩子，可是讓賽娃驚訝的是，從老師那里得到的反饋是：小朋友們都說阿朝是文靜隨和的性格。你要說這是情緒管理做得好吧，也不見得，阿朝只是習(xí)慣了做小服微、順從別人。當(dāng)然，這樣的性格源于上一世的記憶，賽娃已經(jīng)盡力扭轉(zhuǎn)了，但是只不過隱藏得更深而已。所謂原生家庭的影響，便是這樣了。
對于同學(xué)的忍讓每隔一段時間，就會不定時的爆發(fā)，有時是沖賽娃發(fā)脾氣，有時是沖寒蛇發(fā)脾氣，有時也有例外。
休息了兩天后的周一，阿朝早早地來到教室，在自己的位置上木木地發(fā)呆。露露公主走過來，關(guān)心地問道：“阿朝，你在想什么這么入迷？”
阿朝：“在想怎么和你聊天。”
露露公主是個自來熟，阿朝只需要回答露露的話，聊天的氛圍總能輕松起來。不過不一會，阿朝就不愿意搭理露露了。繼續(xù)發(fā)呆。
課間的時候，露露問阿朝：“你不開心嗎？我能幫助你嗎？”
阿朝嗤之以鼻：“你能做到不管我做什么，都把我當(dāng)朋友嗎?”
“我可以?！甭堵墩嬲\地回答。
阿朝蹲到角落里，拿出手機(jī)，放了一首自己熟悉的歌曲，阿蘭的藍(lán)色月光。完全屬于自己的音樂！對，就是這種感覺！
——“哈哈哈，阿朝居然喜歡聽這種粗獷的歌啊！”看到大家都被外放的音樂吸引過來，露露適時解圍，于是大家都笑起來了。
阿朝惱怒地關(guān)掉音樂。不，這不是我想要的效果。她感覺自己受到了嘲笑。
諸如此類，總是在阿朝的生活中發(fā)生，猶如不定時炸彈。
關(guān)于和露露公主的故事，還有一個值得一提。
有一天晚自習(xí)，阿朝決定修復(fù)、建立和同學(xué)之間的友誼，于是問小組的同學(xué)有沒有人愿意聽自己講故事。露露見沒有人回答，于是對阿朝說：“你跟我講吧，我有時間，想聽?！?p> 阿朝就壓低了聲音開始講。
“有一個人，他每次爬到山頂敲門，就會掉到山底，最后他被摔死了。問他為什么總是掉到山底？”
露露猜測：“滑下去的嗎？有機(jī)關(guān)嗎？有人推他嗎？”
阿朝搖頭：“因為山頂?shù)拈T是朝外開的。他每次敲門后，屋里的人開門，他就被推下去了?！?p> “下一個，有個居民，夜里起來上廁所，聽到鄰居家有牛吃草的聲音，第二天，鄰居被發(fā)現(xiàn)死亡，請問夜里發(fā)生了什么？”阿朝邊講邊畫，手舞足蹈。要不是晚自習(xí)有紀(jì)律要求，估計半個十一班都會聽到她的動靜。
“不要說了，阿朝，”露露有點不適，“我覺得我不知道的好?！?p> “那這個告訴你就不講了。謎底是，夜里居民聽到的聲音是鄰居正在被鋸子尸解?！闭f道謎底，阿朝還有一點沒有被疲憊打消的得意洋洋。這可是流行的反向測試題，被警方用于測試犯人，很難很難，答對的人都是作案動機(jī)極強(qiáng)的超級變態(tài)。
知道這樣的知識，至少可以證明自己學(xué)識淵博吧。（榮煥爸：并不是，只能證明你喜歡歪門邪道?。?