有人說，不管多有權(quán)勢多有金錢的家長，遇到班主任老師的時候都會自動矮之一等，這個現(xiàn)象具有很廣的普遍性。
李凡對此是高度認同的。
這晚上的活動全部結(jié)束了，孩子們湊在一起嬉笑打鬧，家長們則漸漸聚攏進了班主任老師的帳篷里。
有些人詢問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有些人便試圖找到與老師在教學(xué)之外的共同話題，還有搭不上話的家長，在一旁負責(zé)“甜甜”的笑容，只不過笑容越來越失去靈性，漸漸僵...
有人說，不管多有權(quán)勢多有金錢的家長，遇到班主任老師的時候都會自動矮之一等，這個現(xiàn)象具有很廣的普遍性。
李凡對此是高度認同的。
這晚上的活動全部結(jié)束了，孩子們湊在一起嬉笑打鬧，家長們則漸漸聚攏進了班主任老師的帳篷里。
有些人詢問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有些人便試圖找到與老師在教學(xué)之外的共同話題，還有搭不上話的家長，在一旁負責(zé)“甜甜”的笑容，只不過笑容越來越失去靈性，漸漸僵...