第六章 念奴嬌

　　‘蓬’！

　　角門(mén)閉攏。

　　中年人從地上爬起來(lái)，一臉怒色。

　　可是，他又感到無(wú)奈，惡狠狠朝那官衙高墻瞪了兩眼之后，從地上撿起琴囊，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)。

　　“無(wú)量太乙救難天尊！”

　　高小余上前，攔住了那人去路。

　　他雖說(shuō)衣衫襤褸，但這禮數(shù)卻做了一個(gè)十足。

　　中年人一愣，眼中流露出嫌棄之色。不過(guò)在表面上，他還是稽首給高小余還了一禮。

　　“這位道長(zhǎng)，有何指教？”

　　“官人休客套，小道只不過(guò)是一個(gè)落難的出家人，當(dāng)不得‘道長(zhǎng)’稱呼。

　　方才，小道聽(tīng)到有人談及柳詞和學(xué)士詞，故而有些好奇，冒昧攔阻官人，還請(qǐng)恕罪?！?p>　　高小余跟隨師父走南闖北，見(jiàn)什么人說(shuō)什么話，口才不差。

　　他言語(yǔ)客套，讓那中年人也發(fā)不出火來(lái)。

　　再加上他那道士的裝扮，中年人想來(lái)也是個(gè)崇道的人，所以聽(tīng)高小余說(shuō)完，發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆。

　　“聽(tīng)口音，小道長(zhǎng)不是本地人。”

　　“小道有江南而來(lái)，不想途中遇到了賊人，所以才流落寶地?！?p>　　“原來(lái)如此?！敝心耆嘶仡^看了一眼那官衙大門(mén)外的衛(wèi)兵，示意高小余跟上。兩人走到旁邊，他才道：“小道長(zhǎng)既然不是本地人，那一定也不知道，那衙門(mén)的深淺。

　　這是都同巡檢司，也是東平府兵馬都監(jiān)衙門(mén)。

　　新來(lái)的那高都監(jiān)好學(xué)士詞……可官家曾有旨意，嚴(yán)禁民間傳唱蘇黃詞。雖說(shuō)后來(lái)放寬了，但是，我等小民又怎敢輕易傳唱？咱叫樂(lè)清平，在這南街的鶴園做樂(lè)師。

　　那鶴園本就是煙花之所，姑娘們好的是‘楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆腿藗兿驳氖秋L(fēng)花雪月，所以唱柳詞的人多，好學(xué)士詞的人少。咱不過(guò)是鶴園一普通的樂(lè)師，為的是養(yǎng)家糊口?？烧l(shuí)料想哪個(gè)殺千刀的說(shuō)咱是須城第一樂(lè)師，被請(qǐng)來(lái)為高都監(jiān)獻(xiàn)藝。

　　可這結(jié)果……須城終究不是汴梁那等去處，能唱學(xué)士詞的人不會(huì)太多?！?p>　　這樂(lè)清平說(shuō)完，便搖頭嘆息著離去。

　　高小余也沒(méi)有再阻攔，而是若有所思的看著那官衙的高墻，心里面更思忖起來(lái)。

　　馬大壯這次之所以被判重罪，更多是因?yàn)檫@官衙里的高都監(jiān)。

　　有道是，解鈴還須系鈴人。

　　要想馬大壯提前出獄，最好的辦法是找這位高都監(jiān)松口。之前高小余沒(méi)想到這一點(diǎn)，是因?yàn)樗麑?duì)這高都監(jiān)毫無(wú)了解，更沒(méi)有門(mén)路。事實(shí)上，不僅僅是高都監(jiān)，整個(gè)須城衙門(mén)，他都不熟悉。周寡婦土生土長(zhǎng)的須城人，也愿意使錢(qián)，都救不得馬大壯，說(shuō)明了什么問(wèn)題？她最多也就認(rèn)識(shí)些普通差役，卻無(wú)法和須城高層搭上話來(lái)。

　　既然普通差役沒(méi)有用，想要解救馬大壯，還需從高層著手。

　　這高都監(jiān)，無(wú)疑是最好的突破口……

　　高小余心里已經(jīng)有了計(jì)較，于是就圍著那官衙周轉(zhuǎn)起來(lái)。

　　咦？

　　高小余轉(zhuǎn)了一圈之后，來(lái)到這官衙的后門(mén)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他看到了兩個(gè)人在街角探頭探腦向這邊張望，心里不由得一動(dòng)。雖然隔著一段距離，可高小余還是能認(rèn)出，那兩人正是之前跟蹤他的兩個(gè)閑漢……這兩人還真是陰魂不散，實(shí)在是讓人心煩。

　　而這時(shí)候，從那高墻后，傳來(lái)了歌聲。

　　“十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼。

　　縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜……”

　　歌聲唱的，正是蘇學(xué)士晚年所作《江城子·蝶戀花》。

　　看起來(lái)，這高都監(jiān)還真是愛(ài)煞了蘇學(xué)士的詩(shī)詞。按道理說(shuō)，朝廷雖然禁止傳唱蘇黃詩(shī)詞，可是以蘇學(xué)士的名氣，民間唱蘇黃詞的人并不算太少。當(dāng)初高小余在杭州時(shí)，就聽(tīng)得許多人唱過(guò)蘇詞，也未見(jiàn)有官府出面查問(wèn)。為何這須城，就唱不得蘇詞呢？

　　“今下蘇詞，總不得真滋味?！?p>　　這是當(dāng)初高小余師父，在吃醉了酒之后，說(shuō)過(guò)的一句話。

　　高小余心里一動(dòng)，突然想起了光陰蟬贈(zèng)予他蘇琵琶時(shí)的介紹。

　　‘柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?；學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’。

　　是這個(gè)原因嗎？

　　高小余并不是特別清楚。

　　光陰蟬所說(shuō)的這個(gè)典故，他從未聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，就連師父也不知道。

　　要知道，師父也愛(ài)學(xué)士詞，卻只能說(shuō)‘不得真滋味’的話語(yǔ)，但究竟是何處的問(wèn)題，也說(shuō)不清楚。

　　高小余猶豫一下，還是決定試一試。

　　他向四處看了兩眼，走到距離高墻不遠(yuǎn)處的一顆大樹(shù)下。

　　擁有宗師級(jí)的樂(lè)器專精技能，從某種程度上，也強(qiáng)化了他的聽(tīng)力。從高墻內(nèi)傳來(lái)的歌聲可以判斷出來(lái)，對(duì)方大體所在的位置。高小余在樹(shù)下坐好，便取出了蘇琵琶。

　　他定好琴弦，把琵琶抱在懷中，而后深吸一口氣。

　　左手手指捺打琴弦，銅琵琶發(fā)出一個(gè)虛音，右手旋即急促的撥動(dòng)琴弦。

　　“這廝在做什么？”

　　遠(yuǎn)處監(jiān)視高小余的兩個(gè)閑漢，頓時(shí)懵了。

　　他二人你看我，我看你，想不明白高小余好端端的，為何突然彈起了琵琶來(lái)？

　　就在他二人感到困惑的時(shí)候，高小余卻突然唱出聲來(lái)。

　　“塞上長(zhǎng)風(fēng)，笛聲清冷。

　　大漠落日，殘?jiān)庐?dāng)空。

　　日夜聽(tīng)駝鈴，隨夢(mèng)入故里。

　　手中三尺青鋒，枕邊六封家書(shū)。

　　定斬?cái)硨⑹准?jí)，看罷淚涕凋零。

　　報(bào)朝廷！誰(shuí)人聽(tīng)？”

　　歌聲凄涼蒼茫，卻又透著一股子空靈之氣，令人仿佛置身于無(wú)邊無(wú)際的大漠之中。

　　高小余曾隨師父在關(guān)西流浪數(shù)載，更去過(guò)西夏，深入漠北荒涼之所。

　　他能說(shuō)的一口流利的關(guān)西方言，即便是當(dāng)?shù)厝?，也未必能分辨清楚。而他手中的這把蘇琵琶，更采用的是‘五弦琵琶’，與當(dāng)下最常見(jiàn)的‘四弦琵琶’略有不同。

　　這五弦琵琶，源自西域，在盛唐時(shí)期最為流行。

　　然而入宋以后，五弦琵琶漸漸被傳統(tǒng)的四弦琵琶所取代，能使得五弦琵琶的人，也變得越來(lái)越少。這首歌，高小余取的是《將軍令》的調(diào)子，曾經(jīng)是唐王朝的皇家樂(lè)曲，流傳至今，有多種曲譜和演奏方法，而五弦琵琶曲則是唐時(shí)西北地區(qū)最流行的一種曲譜。

　　宗師級(jí)的樂(lè)器專精技能，令高小余和手中的琵琶產(chǎn)生出一種奇妙的靈魂共鳴。

　　這把蘇琵琶在他手里，似乎又有了生命，暢快淋漓的高歌。

　　在經(jīng)過(guò)如同擂鼓一般的散板引子之后，高小余突然變調(diào)為急板，是卻迪奧旋律頓時(shí)成倍緊縮，連續(xù)不斷的十六分音符節(jié)奏，使得旋律無(wú)停頓的進(jìn)行著，氣勢(shì)劇烈而緊迫，令人不由得熱血沸騰。

　　高墻后，是都監(jiān)府的后花園。

　　在一座暖亭中，端坐著一個(gè)中年男子。

　　他身材高挑，樣貌俊秀。

　　許是吃醉了酒，他半靠在一張軟塌上，瞇著眼睛，仿佛睡著了似地。

　　而在暖亭外，樂(lè)師和歌姬正唱著一闕柳詞。那歌聲曼妙，煞是動(dòng)人，令暖亭軟塌旁的青年輕輕點(diǎn)頭，面帶贊賞之色?？删驮谶@時(shí)候，一個(gè)粗豪嘹亮的歌聲傳來(lái)。

　　曼妙的歌聲，頓時(shí)被那粗豪的歌聲撕扯的支離破碎，琴聲更戛然而止。

　　“誰(shuí)在搗亂？”

　　青年先是一怔，旋即勃然大怒。

　　他正要叫人去查看，卻不想那靠在軟塌上假寐的中年人，卻突然間睜開(kāi)眼，坐直了身子。

　　“二郎，你可曾聽(tīng)見(jiàn)？”

　　“都監(jiān)說(shuō)的可是那呱噪聲嗎？卑職這就派人去查看?！?p>　　“且慢，你聽(tīng)……”

　　中年人卻攔住了青年，起身走出暖亭，側(cè)耳傾聽(tīng)。

　　在一陣急板過(guò)后，將軍令的曲調(diào)突然一轉(zhuǎn)，換成了《念奴嬌》的曲牌。兩個(gè)完全不同的曲調(diào)轉(zhuǎn)換，渾若天成，沒(méi)有絲毫的不妥，甚至是相輔相成，令人眼前一亮。

　　即便是之前正演奏的樂(lè)師和歌姬，本來(lái)有些不滿，可是在聽(tīng)得那變調(diào)后，也忍不住發(fā)出一聲稱贊。

　　不為別的，只為那曲牌之間的轉(zhuǎn)換！

　　“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”

　　歌聲響起，唱的正是蘇學(xué)士的《念奴嬌·赤壁懷古》。

　　歌聲豪邁，壯懷激烈，只讓人仿佛置身在赤壁江畔，眼看那江水滔滔，拍擊江岸卷起千堆雪。

　　中年人的身子，劇烈顫抖起來(lái)，臉上更露出了如食甘飴般的幸福笑容。

　　“……江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。

　　遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。

　　羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅……”

　　那墻外的歌聲極盡蒼涼，令中年人眼中，閃爍淚光。

　　可是他的臉上，卻依舊是笑容燦爛，任憑那淚水滑落，可是心里卻格外的幸福……

　　想當(dāng)年，他家境貧寒。

　　兄長(zhǎng)不得已賣(mài)身為奴，變成了他人家的書(shū)童。

　　那人家甚好，不但教授兄長(zhǎng)讀書(shū)識(shí)字，還為兄長(zhǎng)安排了一個(gè)錦繡前程。可以說(shuō)，兄長(zhǎng)如今能夠位極人臣，便得益當(dāng)年。他記得有一次，兄長(zhǎng)帶著他偷偷去主人家玩耍。當(dāng)時(shí)也是這個(gè)天氣，那人就如他現(xiàn)在這般，坐在暖亭中，演奏琵琶，高歌《念奴嬌》。

　　后來(lái)，他被對(duì)方發(fā)現(xiàn)，原以為要受到懲罰。

　　可那人卻沒(méi)有怪罪他，反而溫和問(wèn)他，可讀過(guò)書(shū)，識(shí)得字？

　　他當(dāng)時(shí)背了一首坊市中流傳最廣的《鶴沖天》，被那人斥責(zé)一番，言柳七只會(huì)淺吟低唱，當(dāng)不得棟梁。后來(lái)，那人還送他了許多書(shū)籍，并鼓勵(lì)他好生讀書(shū)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家。

　　那個(gè)人，就是蘇學(xué)士。

　　那正是從那天起，他獨(dú)愛(ài)學(xué)士詞。

　　可惜，學(xué)士一生坎坷，后來(lái)更離開(kāi)了汴梁，他也就再?zèng)]聽(tīng)過(guò)那讓他熱血沸騰的學(xué)士詞了。

　　再后來(lái)，兄長(zhǎng)貴為殿前都太尉，可算的是武臣的極致。

　　卻又如何呢？學(xué)士早已故去，坊市中傳唱的學(xué)士詞，卻總不得學(xué)士那邊的真滋味。

　　原以為再也聽(tīng)不到那般滋味，卻不想在這須城又得重溫。

　　高墻外，歌聲隱去。

　　中年人突然醒悟過(guò)來(lái)，忙轉(zhuǎn)身對(duì)身后的青年道：“二郎，快去看一看，方才是何人在唱學(xué)士詞？我要帶他去汴梁，二哥若聽(tīng)得這學(xué)士詞，想來(lái)一定會(huì)非常的開(kāi)心?！?