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從故宮開始修文物

第7章 真《綠蔭清話圖軸》

從故宮開始修文物 雪三太子 3027 2022-09-04 19:24:39

  在故宮,什么時(shí)候干什么活,不但要講原則,還得遵循自然規(guī)律。

  對(duì)書畫修復(fù)來說,不僅一年內(nèi)分夏冬兩季,一天內(nèi)還得分早晚。

  這點(diǎn)易云最能理解的,夏天的季節(jié)相對(duì)穩(wěn)定,適宜洗畫,但容易黏,最不穩(wěn)定的要屬冬天,只要是一供暖,空氣更干燥,干活就得攤點(diǎn)水,遇上連綿的陰雨天,又容易發(fā)潮,一幅畫洗的時(shí)間越長(zhǎng),越容易出問題,風(fēng)險(xiǎn)難以把控。

  “早上和下午也看心情,宮里頭有的師傅脾氣怪,早上霧霾就不想修,非得擱到下午,就干點(diǎn)別的活了。”

  路上,杜小竹嘰嘰喳喳對(duì)易云說著宮里的見聞。

  一邊偷偷看下,旁邊比自己高出一頭的易云,暗自竊喜:“難道這就是最萌身高差嗎?”

  杜小竹又接著道:“所以晴天干什么活,陰天干什么活,師傅們有時(shí)候也是交叉著來的?!?p>  不過這些也只能是文保部門的大佬們才能隨心所欲。

  所謂大佬,就是傳說中電視里、照片上才能見到的人!

  而剛畢業(yè)的新手,就是社畜,沒有任何話語權(quán),就得無條件服從!

  一句話——你不干,有的是人排隊(duì)干!

  杜小竹眨眨眼睛,“那個(gè)冒昧問下小哥哥,你多大啦?”

  “十八?!?p>  易云漫不經(jīng)心回了句,這樣的問題他聽過太多,已然習(xí)慣。

  ……

  進(jìn)入麗景軒,易云才明白,這里便是侯建飛口中的緊急部門,是書畫組真正的工作坊。

  易云望著眼前的堆積如山的木匣子。

  除了吃驚,更多是興奮。

  木匣子里應(yīng)該是需要拿來修復(fù)的書畫殘卷,也有用袋裝的,多是損毀比較嚴(yán)重的殘次品,均屬于編號(hào)記錄在案的文物。

  “這么大的工作量,得修到什么時(shí)候,怪不得缺人?!?p>  一對(duì)萬福萬壽屏風(fēng)旁,面前的一男兩女身穿工作服,戴著口罩,剛好正在忙著洗一幅字帖。

  “孫老師,人來了!”

  持鑷夾著殘片的孫老師回頭,瞥了眼易云,旁邊的兩個(gè)姑娘也看過去。

  “我去!”

  “這么帥!”

  “書畫組什么時(shí)候進(jìn)來個(gè)男明星?”劉柳柳忍不住小聲嘀咕。

  還是被孫老師聽到了。

  雖說已經(jīng)步入中年,可誰沒年輕過,他自然猜得到杜小竹為什么單請(qǐng)易云來幫忙。

  無非是看臉。

  他皺了皺眉,甚至有些反感!

  兩虎相爭(zhēng),麗景軒只能允許一個(gè)帥逼存在。

  這種情況不少,孫老師平時(shí)早已見怪不怪,包括他,以前也做過。

  當(dāng)然明白新手想來蹭經(jīng)驗(yàn)的原因,能夠接觸到文物誰不興奮?

  他也樂得開個(gè)后門,給新人們點(diǎn)機(jī)會(huì)。

  可這樣的機(jī)會(huì),也并非光看臉就可以,畢竟故宮不是泡菜國(guó)選練習(xí)生那么隨便!

  “孫老師,我叫易云,書畫組新來的實(shí)習(xí)生,耿師傅帶的,可以讓我單獨(dú)幫您洗一幅畫嗎?”易云主動(dòng)問道。

  機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。

  上帝給人關(guān)上一扇門,永遠(yuǎn)會(huì)留下一扇窗,可惜絕大多數(shù)人并沒有看到,才讓機(jī)會(huì)悄悄溜走,易云要做的,就是自己主動(dòng)打開那扇窗。

  “對(duì)面桌上那副古畫很珍貴?!?p>  “小杜,你們兩人配合完成吧?!?p>  孫老師并未拒絕。

  想了想,是騾子是馬拉出來溜溜也好,讓杜小竹去配合易云,也好讓這些女生都看明白,文物修復(fù)可不是選帥大賽。

  他心底早已想好,不就洗一副畫而已,只要文物沒發(fā)生不可逆情況,一會(huì)即便易云失手,自己也能找補(bǔ)回來場(chǎng)子,不僅能順帶訓(xùn)斥易云一番,還可以讓對(duì)方對(duì)他千恩萬謝。

  “確實(shí)非常大,需要忍一下??!”易云看著眼前的裝裱臺(tái),感嘆一聲。

  這比自己平時(shí)在燕大用的臨時(shí)裱臺(tái),足足大了好幾倍不止。

  易云緩緩打開眼前的古畫,瞳孔驟然緊縮,一眼就認(rèn)出來。

  “這是……真《綠蔭清話圖軸》!”

  之所以這么說,是因?yàn)橹霸谘啻蟛┪镳^,他也曾單獨(dú)修復(fù)過清代無名氏的仿品畫作,現(xiàn)在手上這幅無疑是文徵明的真跡。

  杜小竹自然是乖巧的配合易云,主動(dòng)打起了下手。

  要洗畫,先解畫。

  《綠蔭清話圖軸》,真跡橫131.8厘米,縱32厘米,乃文徵明細(xì)筆山水之代表性作品,圖軸首端肉眼可見兩位隱士盤腿于樹蔭之下,似在清談,背景石壑幽深,遠(yuǎn)處樹林陰翳,茂林遮掩之際,有亭臺(tái)樓閣一角露出,全圖構(gòu)圖繁密,氣息恬靜淡雅,意境深遠(yuǎn)。

  畫面一節(jié)節(jié)緩緩展開,易云開始從專業(yè)角度診斷。

  畫體表面的受損程度非常嚴(yán)重,明顯就能看到霉斑點(diǎn)點(diǎn),有的表層部分已然龜裂,將要脫落的樣子,既有時(shí)光的傾軋,也有保護(hù)不當(dāng)?shù)囊蛩亍?p>  此畫常年無人修復(fù),除了破損之外,另外一個(gè)原因,很可能是故宮早已將此畫遺忘在了角落,若非這次拿出,恐怕再見還不知何時(shí)。

  “諾,手套!”杜小竹乖巧的遞來新的白手套。

  干凈的手套雖然不能完全隔絕細(xì)菌,卻能避免文物接觸新的病害。

  “謝謝?!?p>  這下也省的洗手了。

  “麻煩你幫我接一盆清水,再拿個(gè)空盆放在對(duì)面的桌角,謝謝!”

  “沒問題,稍等下哦小哥哥。”

  杜小竹如兔子般蹦著去了,內(nèi)心狂喜:“他笑了,他對(duì)我笑了,有禮貌的男人就是有魅力,好喜歡好喜歡呀?!?p>  小哥哥?

  孫老師嘴角一陣抽搐。

  劉柳柳笑嘻嘻地道:“孫老師,我也過去幫忙吧,易同學(xué)一個(gè)人忙不過來?!闭f完,就過去問易云有什么需要幫忙。

  孫老師:……

  易云搖搖頭,道:“沒什么,洗這幅畫并不復(fù)雜?!彼麑倓傉{(diào)制好的枇杷和皂角做的混合水倒進(jìn)水桶,“不過你要真想的話,幫我用這個(gè)燒一壺沸水即可,謝謝!”

  不遇良工寧存故物,修其實(shí)就是對(duì)文物的一種損壞,尤其是洗畫這個(gè)環(huán)節(jié),也存在多大程度上能夠洗出原畫。

  易云剛才仔細(xì)端詳圖軸,畫芯破損嚴(yán)重,病變的重點(diǎn)區(qū)域面積過大且集中。

  這些病害點(diǎn),非常符合用灌洗法來完成洗畫過程!

  “系統(tǒng)發(fā)布的任務(wù),是要在3天內(nèi)洗完10幅文物級(jí)別古畫,這個(gè)難度不小,我必須抓緊機(jī)會(huì)?!笨粗矍斑@么多古畫,易云明白,如果接下來這幾天都能一直待在麗景軒洗畫,肯定能夠完成任務(wù),拿到獎(jiǎng)勵(lì)。

  所以眼前的《綠蔭清話圖軸》,就是自己的投名狀!

  一直冷眼旁觀的衛(wèi)雙凝有些奇怪。

  端一盆清水可以理解,但燒一壺沸水又作何解釋?

  難道他洗畫還敢用沸水不成?

  拭目以待的孫老師也很奇怪,還有些擔(dān)心。

  因?yàn)樗恢酪自埔鍪裁础?p>  “難道他要用沸水洗畫?”

  這同樣的問題在他腦海中一經(jīng)提起。

  他立馬就冒出那個(gè)想法!

  “難道是……”

  孫老師臉色一變,逐漸收起剛才的不屑。

  他鄭重的直起身子,仔細(xì)盯著易云的每個(gè)動(dòng)作。

  衛(wèi)雙凝還沒反應(yīng)過來,只是冷笑一聲:“故弄玄虛。呵呵,看你待會(huì)怎么收?qǐng)?!?p>  “清水打好了,空盆也帶來了?!?p>  按照易云剛才的指示,杜小竹將那盆清水放在桌角一端。

  “水燒好了!”

  劉柳柳也滿是疑惑地將水壺遞給易云。

  接下來,易云右手高懸,壺嘴微微抬起。

  令所有人震驚一幕發(fā)生了!

  古畫上霧氣升騰,猶如仙境一般,易云的手法很嫻熟,一圈一圈的澆水,由慢及快!

  最后的速度越來越快,壺嘴噴射而出的水剛好澆完。

  衛(wèi)雙凝瞪著那雙清水眸子,叱喝道:“快住手!你在做什么,你這是損壞文物!”

  孫老師則是吁了一口氣。

  “他沒做錯(cuò)?!?p>  裝作平靜地解釋道:“這是灌洗法術(shù)式——霧中探花!”

  “什……什么?怎么可能,他怎么會(huì)……”衛(wèi)雙凝滿臉的不可思議。

  一時(shí)間她只覺得自己羞憤難當(dāng),自己剛才還在質(zhì)疑易云,想要看笑話,可現(xiàn)在她卻因?yàn)樽约旱臒o知,成了笑話。

  圖軸上的霧氣逐漸消散。

  現(xiàn)場(chǎng)安靜的只有嘩嘩的水流聲。

  黑褐色的污垢雜質(zhì)順著桌角而下,流入空盆當(dāng)中。

  易云又過了一遍清水,第二遍水流緩緩淌過,所有雜質(zhì)盡數(shù)帶走。

  剛才還在疑惑的劉柳柳和杜小竹,此刻也不禁瞪著大眼睛。

  “天哪!”

  “才過了多長(zhǎng)時(shí)間?”

  “這畫竟然……就這么洗好了?”

  “而且洗畫質(zhì)量,幾乎毫發(fā)無損啊!”

  眾人的心思千回百轉(zhuǎn),尤其此刻心里復(fù)雜,不是滋味的要屬孫老師了。

  雖然易云剛才澆水的動(dòng)作看似簡(jiǎn)單,但真操作起來,每個(gè)環(huán)節(jié)都是問題。

  “碧樹鳴風(fēng)潤(rùn)草香,綠蔭滿地話偏長(zhǎng)?!?p>  “長(zhǎng)安車馬塵吹面,誰識(shí)空山五月涼?!?p>  孫老師走過去,念出畫上的題跋,題后還帶有「徵明」二字。

  他一下想起當(dāng)年,自己好不容易考到清華美院直博,苦讀八年,在故宮的筆試、面試和考核期過五關(guān)斬六將,頭一年讀到這首詩的畫面,記憶猶新。

  詩是好詩,不過現(xiàn)在已物是人非,包括那個(gè)曾經(jīng)暗戀過的女孩子。

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