第十九章：三身術(shù)

　　在那天下午的忍具實(shí)踐課結(jié)束之后，忍校的管理對忍具實(shí)踐課的安全更加關(guān)注了，決定以后上課的時(shí)候，學(xué)生們的間距要拉大，而且上課時(shí)必須要有兩名老師同時(shí)關(guān)注。

　　而宇智波修的處境有了一點(diǎn)改變。

　　班級里面的女生對待宇智波修的態(tài)度倒是沒怎么變，如果說有變化的話，應(yīng)該就是更加崇拜了，特別是那名被宇智波修救下的女生，一旦宇智波修注視她的時(shí)間稍微長一點(diǎn)就會(huì)臉色通紅而后眩暈。

　　這也讓宇智波修對自己高達(dá)10點(diǎn)的魅力有些懷疑，自己沒將魅力點(diǎn)爆啊。

　　而大部分男生則對宇智波修的態(tài)度有所改觀，雖然看著他那副萬花叢中過片葉不沾身還冷著一張臭臉的樣子還是有些不爽，但至少認(rèn)可了他的實(shí)力與心性。反正宇智波一族一直都是冷著臉，也不缺他那一個(gè)了。

　　如此一來，宇智波修感覺舒服多了，每天坐在無人的后排，一邊提煉著查克拉，一邊聽老師講課，悠閑地過著忍校的生活。

　　在開學(xué)一周后的一天，剛田武終于開始給他們講解三身術(shù)了。

　　“今天，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容關(guān)系著你們未來能不能成為忍者，所以，都給我聽好了！”剛田武用他的大嗓門說完，原本還有些懶散的班級瞬間變得精神起來，而剛田武也開始了他的課程。

　　“今天我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容是三身術(shù)?！?p>　　“三身術(shù)有兩種說法，一種是你們在忍校就能學(xué)習(xí)的三身術(shù)，也就是分身術(shù)、變身術(shù)與替身術(shù)，另一種是你們成為上忍時(shí)才要求掌握的高級三身術(shù)，定身術(shù)、隱身術(shù)和瞬身術(shù)。”

　　“后面三種不談，你們中絕大部分人都無法成為上忍，我也教不了你們高級三身術(shù)?！?p>　　“我們?nèi)绦Ｄ芙痰木褪腔A(chǔ)的三身術(shù)，分身術(shù)、變身術(shù)和替身術(shù)，而掌握這三個(gè)術(shù)，是從忍校畢業(yè)成為下忍的必要條件，想必你們都知道該怎么做吧?！?p>　　剛田武對三身術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，也成功的吸引了全班的注意力，宇智波修也一樣。

　　雖然三身術(shù)是很基礎(chǔ)的忍術(shù)，但分身術(shù)與影分身之術(shù)有所關(guān)聯(lián)，變身術(shù)在很多場合都能發(fā)揮重要作用，替身術(shù)雖然不是時(shí)空間忍術(shù)，但也有一些作用。

　　剛田武在講臺(tái)上沒有先講解三身術(shù)的結(jié)印與查克拉使用方式，而是先講解著自己對三身術(shù)的理解，因?yàn)樗慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴他，一旦他先教給這些孩子們?nèi)硇g(shù)的結(jié)印與查克拉使用方式，接下來的內(nèi)容他們一定聽不下去，索性先將自己的理解講解一下。

　　剛田武的講解十分長，許多人聽到后面就有些無精打采，聽不下去，畢竟是六歲的孩子，注意力沒有成年人那么集中。

　　宇智波修倒是聽得津津有味，連提煉查克拉的速度都慢了少許，平常他上課他都是將大部分精力放在提煉查克拉上面的，這次算是十分給剛田武班主任面子了。

　　聽著剛田武的講解，宇智波修對三身術(shù)有了不少理解。

　　分身術(shù)看似是分身，事實(shí)上，分身術(shù)產(chǎn)生的分身并不是實(shí)體的，只是一道投影而已，可以看得到，但是摸不著，也不能作出攻擊，最多只能作出攻擊的動(dòng)作，干擾一下對手。

　　變身術(shù)是用到后期也能有作用的術(shù)，本質(zhì)是使用查克拉對物體進(jìn)行臨時(shí)變化，同樣的，也可以用查克拉變化自己，實(shí)現(xiàn)偽裝潛入等功能，算是易容術(shù)的最高級形態(tài)，甚至能將自己變成一塊石頭，一枚手里劍甚至一顆螺旋丸，起到出其不意的效果。當(dāng)然，如果偽裝的不好，變身術(shù)是會(huì)被看破的。

　　替身術(shù)，雖然看起來很像是時(shí)空間忍術(shù)，但實(shí)質(zhì)上替身術(shù)只是一種類似幻術(shù)的術(shù)，并非是真正的替身，而是提前找到了一塊替身物，然后用幻術(shù)讓你以為這是忍者本人，而真正的忍者則已經(jīng)藏在別的地方了。也是因此，替身術(shù)一般只有下忍才會(huì)使用，中忍用的十分少，上忍幾乎都不會(huì)使用這個(gè)術(shù)，因?yàn)閷λ麄儧]用。

　　有了這些理解，宇智波修心中也有了一些安排，將重點(diǎn)放在變身術(shù)上面，分身術(shù)次之，替身術(shù)則是學(xué)會(huì)了就行了。

　　原本宇智波修還以為替身術(shù)是時(shí)空間忍術(shù)，至少沾一點(diǎn)時(shí)空間忍術(shù)的邊，那樣的話他會(huì)著重研究，但現(xiàn)在看來倒是沒有必要將時(shí)間花在替身術(shù)上面。

　　“那么，接下來，我會(huì)教你們?nèi)硇g(shù)的結(jié)印與使用方法?！眲偺镂湟痪湓掝D時(shí)將學(xué)生們的注意力再次提到頂點(diǎn)。之前的經(jīng)驗(yàn)講解，他也沒辦法，愿意聽就聽吧，反正還有六年時(shí)間可以讓他們慢慢磨練，六年后還沒有學(xué)會(huì)的，只能說不適合做忍者。

　　“首先是分身術(shù)，結(jié)印是......”

　　宇智波修聽著剛田武說的方法，看著剛田武不斷重復(fù)講解的結(jié)印，手都差點(diǎn)忍不住要結(jié)印了，還好他忍住了。

　　要是在忍校這種大庭廣眾之下，第一次就成功學(xué)會(huì)三身術(shù)，那就不好了，雖然宇智波富岳可能會(huì)希望出現(xiàn)宇智波一族再出現(xiàn)一個(gè)天賦比肩鼬的天才，但有更多的人都不希望。

　　于是，宇智波修只是在班級里緩慢練習(xí)三身術(shù)的結(jié)印，并沒有動(dòng)用查克拉，裝作一副沒有學(xué)習(xí)成功的樣子。

　　等到放學(xué)之后，宇智波修立馬直奔宇智波一族，溜得賊快。

　　到家之后，繼續(xù)開始體術(shù)的練習(xí)，宇智波鼬不知道去哪了，他只好一個(gè)人練習(xí)體術(shù)。

　　繞著宇智波一族的區(qū)域跑了二十圈后再回到家，雖然依舊是氣喘吁吁的，但比起一周前，已經(jīng)好了許多，他感覺自己的體能在肉眼可見的變強(qiáng)，當(dāng)然從系統(tǒng)界面的陽屬性查克拉的增長也能看得出來。

　　鍛煉完體術(shù)，宇智波鼬也從外面回來了，看著他帶著笑容的表情，似乎遇到了什么好事。

　　之后就是吃飯，睡覺，然后進(jìn)入系統(tǒng)空間，利用雙倍時(shí)間來學(xué)習(xí)三身術(shù)。

　　不過在吃完飯的時(shí)候，宇智波美琴問了一句。

　　“修，明天有九尾之亂的一個(gè)月紀(jì)念活動(dòng)，忍校也會(huì)放假，要一起去嗎？”

　　“嗯，明天我會(huì)早點(diǎn)起來?！庇钪遣ㄐ撄c(diǎn)了點(diǎn)頭，心情不知為何有些沉重，不過他很快就將其拋棄在腦后，進(jìn)入系統(tǒng)，選擇人物切磋，選擇普通人。

　　宇智波修進(jìn)入樹海地形，站在一棵巨樹樹冠上。

　　腦中回想起剛田武講解的結(jié)印方法和查克拉運(yùn)行方法。

　　手中開始快速結(jié)印，體內(nèi)查克拉也開始隨著意志開始流動(dòng)。

　　“分身術(shù)！”

　　隨著查克拉的運(yùn)轉(zhuǎn)成功，在宇智波修的兩側(cè)，兩道白煙噴出，煙霧消失之后，兩道栩栩如生的分身出現(xiàn)在他的身旁。

　　宇智波修看著自己的分身，自己的分身也看著自己，如果不用查克拉來感應(yīng)的話，連他都無法看出分身與自己的差別。

　　可惜了，這種分身只能迷惑敵人，并沒有什么其他用處。

　　宇智波修雙手穿過分身，分身頓時(shí)爆成兩團(tuán)白煙，沒有觸摸感，分身消失之后也不會(huì)有任何反饋，難怪中忍以上就會(huì)用各種實(shí)體分身術(shù)，沒人再用這種基礎(chǔ)分身術(shù)。

　　那么，下一個(gè)，宇智波修結(jié)出變身術(shù)的印，查克拉隨之運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　“變身術(shù)！”

　　一陣白煙之后，宇智波修消失了，樹冠上只剩下一枚精制苦無。變身術(shù)同樣一次成功。