第五章：學(xué)院爭(zhēng)霸
已經(jīng)半年時(shí)間了嗎？李樂(lè)平自言自語(yǔ)著。
奧伯倫·瑞文的聲音傳遍整個(gè)學(xué)院，半年一次的學(xué)院大比即將開始。
學(xué)院大比的規(guī)則很是簡(jiǎn)單，一對(duì)一，只要你夠強(qiáng)，能夠戰(zhàn)勝你的對(duì)手，魔法，詛咒，煉金道具，什么都可以使用。
乃至于挑戰(zhàn)更高學(xué)習(xí)年的學(xué)長(zhǎng)都可以，只要你能夠戰(zhàn)勝對(duì)方，可以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)速度，你就可以代替對(duì)方，去上對(duì)方的課。
終于等到這一天了嗎？妮絲輕輕的微笑，卻引的周圍的一群小男生偷偷的瞧著她。
雖然李樂(lè)平的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但他在煉金之上的造詣非常高。
坩堝前，世界鹽，魔力脂，原初秩序，銀樹軀干，邪物軀皮，一樣又一樣魔法材料被置入其中。
終于成功了嗎？那么下一步就是注魔了。
眼前正是妮絲耗費(fèi)莫大精力修復(fù)好的注魔祭壇，隨著他的法杖輕揮，要素從節(jié)點(diǎn)穩(wěn)定器之中涌入。
雷霆自并不穩(wěn)定的注魔核心閃爍而出，加大要素注入，乃至于法杖之中的存儲(chǔ)的六大原始要素也開始快速消耗。
消耗了近乎所有的儲(chǔ)備，邪術(shù)領(lǐng)域之中屬于虛空的材料終于被他制造的了出來(lái)。
“可惜只有這么小一塊，鍛造成法戒之后，邊界料只能坐一塊護(hù)符了。”
虛空之戒，黃金階，可汲取外域游離要素。
注：請(qǐng)謹(jǐn)慎使用，這是可以堪比黃金階的煉金造物。過(guò)多的汲取只會(huì)引起外域強(qiáng)大存在的注視。
虛空之護(hù)符，白銀階，注入要素之后，可將對(duì)等的攻擊轉(zhuǎn)移到虛空之中，或是反射回去。
在實(shí)驗(yàn)完倆件煉金造物之后，李樂(lè)平?jīng)Q定將虛空之戒和虛空之護(hù)符都給妮絲，自己是獵魔人，雖然現(xiàn)在又兼職了魔法師。
但還是有很強(qiáng)的自保手段的，可妮絲至今還未進(jìn)階青銅，此次學(xué)院大比極為兇險(xiǎn)，生死自負(fù)。
學(xué)院大比在空島進(jìn)行，空島是學(xué)院的競(jìng)技場(chǎng)，上面有大量的要素加固，卻不能被汲取。因此就導(dǎo)致了這里的土地極為堅(jiān)固，非圣者不可破壞。
六十四個(gè)同時(shí)進(jìn)行的對(duì)戰(zhàn)，其中一個(gè)名叫尤斯圖斯·貝爾的人引起了很多人的注意，他的魔法造詣非常高，更為特殊的是他手中的法杖。世界樹嗎？沒(méi)想到真的存在！
世界樹是傳說(shuō)之中，生長(zhǎng)在外域因長(zhǎng)年吸收要素所成長(zhǎng)的宏偉之樹。
至于為何所有魔法師都對(duì)其趨之若鶩，如果說(shuō)制式法杖的要素存儲(chǔ)是一，李樂(lè)平的銀樹法杖就是十二，而世界樹打造的法杖至少是一百，乃至于一百以上。
要素是魔法師施法的必要條件，因此除了魔力外，隨身要素的存儲(chǔ)體量也是戰(zhàn)力發(fā)揮的標(biāo)準(zhǔn)之一。因此有著法師塔存儲(chǔ)要素的魔法師，有著一人可擋萬(wàn)軍的傳聞。
奧術(shù)飛彈，小火球，魔法星彈，驅(qū)散魔法，相對(duì)而言李樂(lè)平的對(duì)手就非常平庸了，他即便不適用那些煉金造物，也可以輕松戰(zhàn)勝對(duì)手。
與他決戰(zhàn)的施穆埃爾·阿吉拉爾只覺(jué)得自己的三觀碎了，哪有人在魔法學(xué)院使用獵魔人那種不要命的戰(zhàn)斗方式。
可他今天就敗給了往日看不起的獵魔人手中，他只覺(jué)得十分恥辱。
而看臺(tái)上注視著這里的人卻是一片噓聲，青銅階打黑鐵階的法師學(xué)徒。這人是人間之屑嗎？這么不要臉，青銅階起碼都是學(xué)習(xí)了倆到三學(xué)年的學(xué)長(zhǎng)了。
而妮絲的戰(zhàn)斗相較于李樂(lè)平就美觀了很多，冰與火于揮手之間凝聚，向著她的對(duì)手砸去。對(duì)手的魔法屏障瞬間就被破開，幾乎是秒殺。
這也讓妮絲受到的關(guān)注非常高。
“這個(gè)小女娃，不簡(jiǎn)單呀，剛剛那招雖然看著聲勢(shì)宏大，卻是極其細(xì)致。這種戰(zhàn)場(chǎng)上的臨時(shí)分析能力，她就算作為奧伯倫學(xué)院長(zhǎng)的關(guān)門弟子我也不覺(jué)得奇怪?！庇雀瘛?ài)因斯坦教授贊嘆著。
薩德·雷迪教授卻是看著她身上那倆件煉金造物十分眼熱，好高的煉金造詣，這是虛空材料？
他的自言自語(yǔ)引起了周圍其他教授的注意力，真的是虛空材料，怎么可能，一個(gè)不滿一學(xué)年的學(xué)員是怎么做到的，想要達(dá)到那種要素儲(chǔ)備量，幾乎不可能。
薩德·雷迪教授卻是想到了一個(gè)人，李樂(lè)平，對(duì)方搗鼓出來(lái)的饕鬄節(jié)點(diǎn)可以輕松滿足其要求，現(xiàn)在整個(gè)學(xué)院的要素供應(yīng)核心，就是那個(gè)被加固了一遍又一遍的饕鬄節(jié)點(diǎn)。
應(yīng)該不可能，那小子抑制不住饕鬄節(jié)點(diǎn)的增生速度，真是天賦異稟呀，這么早就搗鼓出了邪術(shù)方面的煉金造物。