第12章 從詭異流游戲開(kāi)始切入（求支持）

　　“自一萬(wàn)兩千年前，地殼運(yùn)動(dòng)，大陸板塊位移。藍(lán)雪星的九大洲再度并攏在一起，形成了一塊新的大陸，人們將其稱之為‘天罡’。”

　　“也正是從那時(shí)候起，戰(zhàn)火再次席卷了全人類。這場(chǎng)象征著人類統(tǒng)一的戰(zhàn)爭(zhēng)足足持續(xù)了兩千年之久，在這期間人類遺失了大量財(cái)富和文化瑰寶?！?p>　　“人類文明歷經(jīng)幾次興衰更迭，直至最近幾百年間才終于安穩(wěn)下來(lái)。但人類也因此失去了傳說(shuō)中的術(shù)法神通，淪為平庸。再后來(lái)科技興起，人類愈發(fā)繁榮，這才有了現(xiàn)在的盛世景象。”

　　“而人類統(tǒng)一后，人類同盟將天罡大陸劃分為三十六大域，名字取自于‘三十六天罡’。這也是我們現(xiàn)在所處的天魁域的由來(lái)。”

　　天魁域，天魁市。

　　天魁一等學(xué)府，又名天魁大學(xué)。

　　講臺(tái)上，德高望重的老教授正喋喋不休的講述著這個(gè)世界的歷史。

　　而坐在階梯教室中的同學(xué)們大都在百無(wú)聊賴的聽(tīng)著，手里頭卻在忙著自己的事情。

　　諾大的教室形成了不盡相同的兩道風(fēng)景，涇渭分明。

　　雙方之間井水不犯河水，誰(shuí)也不干涉誰(shuí)。

　　這般奇怪的景象，也只有在老教授的世界史課上才能夠看到的到了。

　　不過(guò)在這其中卻有一人顯得與眾不同，聽(tīng)得津津有味。

　　時(shí)不時(shí)做出思考的模樣，又或者在筆記本上記錄著些什么。

　　這讓習(xí)慣一人唱獨(dú)角戲的老教授，講的更是起勁了。

　　聲音洪亮，唾沫橫飛。

　　原本計(jì)劃講述兩節(jié)課的‘天罡大陸起源’，結(jié)果只用一節(jié)課就講完了。

　　陸離不是第一次聽(tīng)《世界史》這門課。

　　作為天魁域最好的大學(xué)，《世界史》是所有學(xué)生考進(jìn)天魁大學(xué)后，所必須修習(xí)的課程。

　　而老教授則是這所大學(xué)里，對(duì)于《世界史》這門學(xué)問(wèn)研究最深的人，沒(méi)有之一。

　　陸離雖說(shuō)是天魁大學(xué)的大一新生，但他上輩子就曾上過(guò)這門課。

　　現(xiàn)在再次學(xué)習(xí)，也算是溫故而知新，將知識(shí)理解得更加深刻了些。

　　一堂課結(jié)束，學(xué)生們匆匆離去。

　　老教授也收拾好課件，打算先回宿舍休息，再準(zhǔn)備下午的課程。

　　“老教授請(qǐng)等一下！”陸離匆忙地喊了一聲。

　　老教授停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭，露出慈祥的表情，“同學(xué)怎么了？有什么問(wèn)題嗎？”

　　愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)《世界史》的人不多，老教授很愿意為好學(xué)的學(xué)生答疑解惑。

　　“教授您好，我是經(jīng)濟(jì)系的大一新生，名叫陸離。”陸離自我介紹了一下。

　　林裊裊緊跟在陸離身后，表情顯得有些疑惑。

　　老教授略過(guò)虎背熊腰的林裊裊，看向陸離問(wèn)道：“陸離同學(xué)我記得你，像你這般愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)《世界史》的學(xué)生已經(jīng)不多了。是課上的內(nèi)容還有哪些地方不明白嗎？”

　　“不是的?！标戨x搖搖頭，“教授，我是想問(wèn)下別的問(wèn)題。”

　　“哦？”老教授推了下眼睛，興趣盎然道，“有什么問(wèn)題你可以放心大膽問(wèn)，只要是老頭子我知道的，都可以一一幫你解答。”

　　“教授，是這樣的。您課上提到，人類在很久以前，不是像現(xiàn)在這樣手無(wú)縛雞之力，人人都會(huì)術(shù)法神通。但是經(jīng)過(guò)幾次文明更迭后，卻失去了這項(xiàng)能力，請(qǐng)問(wèn)這是真的嗎？”陸離問(wèn)道。

　　“嗯……沒(méi)想到你竟然對(duì)這個(gè)感興趣?！崩辖淌诔烈髁藭?huì)后，說(shuō)道，“根據(jù)僅存的資料記載，人類在一萬(wàn)年前的確都能夠修習(xí)術(shù)法神通，當(dāng)時(shí)飛天遁地、移山填海之類的，全都不在話下?！?p>　　“但由于戰(zhàn)火足足持續(xù)了兩千年的時(shí)間，在這期間人類都差點(diǎn)滅亡，而大部分關(guān)于術(shù)法神通的書籍全部湮滅在戰(zhàn)火里了。”老教授遺憾的說(shuō)道。

　　在后面聽(tīng)著倆人對(duì)話的林裊裊，已經(jīng)完全聽(tīng)傻了。

　　飛天遁地，移山填海。

　　這不簡(jiǎn)直就跟神一般的能力嗎？

　　沒(méi)想到竟然是真的！

　　陸離消化著老教授所說(shuō)的知識(shí)，接著問(wèn)道：“既然只是大部分資料消失了，那想必還有小部分關(guān)于術(shù)法神通的殘本流傳于世吧？還有現(xiàn)在流行的招靈游戲，是不是也跟術(shù)法神通有關(guān)？”

　　“嗯，不錯(cuò)。”老教授滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道，“你所說(shuō)的那些招靈游戲我也略有耳聞，它們有些的確與術(shù)法神通有些關(guān)聯(lián)，大多是通過(guò)蠱術(shù)或者巫術(shù)演變而來(lái)。而蠱術(shù)和巫術(shù)則是古代術(shù)法神通的簡(jiǎn)化版本，不過(guò)現(xiàn)在大都已經(jīng)失傳了而已?！?p>　　眼見(jiàn)心中的猜測(cè)得到確認(rèn)，陸離喜不自勝，“那教授您對(duì)這類知識(shí)了解深嗎？我還有很多問(wèn)題想要問(wèn)您?！?p>　　老教授聞言搖了搖頭，“對(duì)不起，我只精通于世界史方面的知識(shí)，對(duì)此并不了解。不過(guò)呢，咱們學(xué)校有一人卻對(duì)此頗有研究，你可以去找她問(wèn)問(wèn)看看?！?p>　　“是誰(shuí)？”陸離焦急地問(wèn)道。

　　“白梧芳教授?！崩辖淌谝蛔忠痪涞?。

　　說(shuō)完后，他便頭也不回的轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，只留下陸離一人呆滯的站在原地。

　　等陸離回過(guò)神來(lái)以后，教室里已經(jīng)全都空了，林裊裊則背靠在講臺(tái)上玩著手機(jī)。

　　“老陸，你可算是清醒過(guò)來(lái)了啊！走吧，大家都還在等你呢！”還沒(méi)等陸離搞清楚發(fā)生了什么事，林裊裊就已經(jīng)拉著他離開(kāi)了學(xué)校。

　　在這一路上，陸離一直都沉默不語(yǔ)，不知道在想些什么。

　　他本不是這個(gè)世界的人，只是在四年前因?yàn)橐馔獯┰降竭@里。

　　這個(gè)世界的文化習(xí)俗與他當(dāng)初的世界有些類似，因此他很快就融入了進(jìn)來(lái)。

　　直到來(lái)到這個(gè)世界的兩年后，詭異爆發(fā)，他因緣巧合加入了獵靈人隊(duì)伍，卻最終死于S級(jí)詭異的魔爪之下。

　　結(jié)果運(yùn)氣好的他，竟然又重活一世，回到了詭異爆發(fā)的前兩年。

　　這究竟是巧合還是命中注定？

　　陸離不清楚。

　　但他明白，如果想要在這詭異橫行的世界存活下來(lái)，就必須要搞清楚詭異爆發(fā)的原因。

　　而術(shù)法神通則是一個(gè)很好的切入點(diǎn)。

　　詭異流游戲竟然與古代的術(shù)法神通有關(guān)，這想必不是一個(gè)巧合。

　　究竟是有人操控，還是另有原因？

　　只要繼續(xù)嘗試想必能夠發(fā)掘到更多的蛛絲馬跡。

　　看來(lái)必須要找個(gè)時(shí)間去白梧芳教授那里看看了……