第五十三章求學(xué)
“外公壞，我贏了就是贏了?！毙”桓吲d地撅起嘴。
“是我輸了，小兵還是挺厲害的，我都快十年沒下過象棋了?！彪m然奶奶喜歡重男輕女，但是爺爺一點(diǎn)都沒有這種想法。
小時(shí)候的她也喜歡跟在爺爺身后玩，而爺爺呢，在無聊的時(shí)候就會(huì)教她下象棋。最開始的時(shí)候，她也是覺得很無聊，漸漸的，在爺爺?shù)囊龑?dǎo)下她就喜歡上了這個(gè)。
只是，當(dāng)爺爺走了以后，她就不再碰這個(gè)了，除了怕觸物傷情以外，另一個(gè)原因就是沒有人陪她玩。
“十年沒下過了，能跟我這外孫下到這里，就已經(jīng)很不錯(cuò)了?！?p> “是呀，姐姐還是挺厲害的，我們這一條街的小朋友就沒有贏過我的?！?p> “你是厲害，去找小朋友玩吧，我跟姐姐說會(huì)兒話。”將小外孫給支派到一邊去后，秦老端坐在凳子上面。
這嚴(yán)肅的表情，讓季安寧一瞬間有種在上課的感覺，立馬挺直身子，不好意思地說道：“老秦老師您好，就是那個(gè)，我現(xiàn)在不是在自學(xué)高中的課程嘛，有好些題不會(huì)，我就想來問問秦老師?！?p> “哦，那你把題給我看看，可能我懂的，她還不一定懂?！?p> 秦小琴是教語文的，秦老是教數(shù)學(xué)的，所以，季安寧這次也算是找對人了。
雖然已經(jīng)有一年多沒有碰書了，但是，季安寧的接受能力還是很快的，好些東西，秦老只需要點(diǎn)撥一下，她立馬就懂了。
“孩子，你這些題是從哪弄來的？”看著季安寧手里的題，秦老很是激動(dòng)。
這些題目可是非常難得，尤其是對于他們這種小縣城來說，那真的能成為登上大學(xué)的過橋梯。
“這是我在一個(gè)收廢品的地方買到的，聽老人家說，這是他孫子上高中時(shí)候的書籍，因?yàn)榇髮W(xué)停課，他就將這些給扔了，是老人家心疼孫子幫他撿回來的。我當(dāng)時(shí)見了，就順手都給買回來了，不只是這些，還有其他課程的資料，我擔(dān)心自己看的時(shí)候會(huì)照著答案書寫，就在學(xué)習(xí)的時(shí)候，先將課文和對應(yīng)的提問題先抄寫下來，等學(xué)習(xí)后，我自己先寫答案，然后再核對看是不是正確的?！?p> 聽著季安寧的話，秦老激動(dòng)不已：“孩子，你能這么努力真的是很難得?！?p> 由于大學(xué)停了，現(xiàn)在的孩子上學(xué)都很消極，不僅如此，就連好多學(xué)校，那都是只抓勞動(dòng)課，文化課教都不教，反正只要你勤奮踏實(shí)，到時(shí)候發(fā)個(gè)畢業(yè)證給你就行了。這樣的態(tài)度，不僅讓家長寒了心，也讓莘莘學(xué)子寒了心，好不容易考上的高中，竟然是學(xué)習(xí)勞動(dòng)。
“對了，孩子，你這么努力是為什么呢？”激動(dòng)過后，秦老也問出了心中的疑惑。
說真的，自己閨女雖然是教高中的，但是，很多時(shí)候她都會(huì)有消極的心里。不僅是學(xué)校帶給她的，還有學(xué)生們。
當(dāng)一個(gè)學(xué)生問你：“老師，我們畢業(yè)后是不是還要接受再教育？”又或者是“老師，我們學(xué)習(xí)到底是為了什么？”
是呀，為了什么沒有任何希望的付出，沒有人會(huì)拼盡全力。
“因?yàn)槲蚁嘈糯髮W(xué)會(huì)恢復(fù)的，我聽人說，應(yīng)該就是今明兩年的，就算是不恢復(fù)，在不久的將來也會(huì)。”
“我那些學(xué)生要是像你一樣就好了?！甭牭郊景矊幍脑?，秦小琴嘆了一口氣。
雖然一直有傳出大學(xué)會(huì)恢復(fù)，但是，一直都沒有恢復(fù)。這不僅讓學(xué)生失去了信心，就連學(xué)校的老師都開始著急了。
如今聽到季安寧的話，她這心里多多少少受到了一些鼓舞。
“不僅僅是學(xué)生，我見我們村里的好些知青也在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)?！狈凑裏o風(fēng)不起浪，就算是有一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)，大家都會(huì)努力抓住。要相信，機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人。
“真的嗎？”看到季安寧點(diǎn)頭，秦小琴說不出來的激動(dòng)：“孩子，你以后要是有什么不懂的，盡管來問我，對了，我這里好像還有些前些年高考的試題，你要是不介意，你可以拿去看看?！?p> 這種資料可是很難得的，對方能這樣大方給自己，真的讓季安寧很是意外，她本以為自己能來請教點(diǎn)問題就不錯(cuò)了。
“秦老師，真的是太感謝了，我那里也收集了一些資料，您看看有沒有用，如果有用，也可以拿去給學(xué)什么們分享分享?！彪S即，季安寧將自己袋子里面的資料拿給秦老師看。
“孩子，你這思想覺悟真的是太高了?！?p> 由于之前停課，很多人都書本給燒了，如今留在手里的都寥寥無幾。像季安寧手里的這種資料，就算有人有，一般人也不愿意拿出來跟人分享，畢竟多一個(gè)人就多一個(gè)競爭，。
“秦老師，其實(shí)這種資料，像我們隊(duì)上的那些知青，他們手上也有，我覺得如果學(xué)校能夠?qū)ν庹惺找恍┻@樣的人，讓他們拿出來一起分享，他們肯定也是愿意的。”
互惠互利的事情，再說，多收一些學(xué)生，學(xué)校高中的幾率也更大一些，很多時(shí)候，這種行為不僅不會(huì)讓學(xué)生變得消極，更加會(huì)激發(fā)他們的體內(nèi)的求知欲，畢竟有競爭才會(huì)有動(dòng)力。
“你說的這個(gè)我覺得可行，等我回學(xué)校了，跟校里的領(lǐng)導(dǎo)商量商量看?！?p> 因?yàn)榍匦∏俳裉觳簧习?，兩個(gè)人這一天都在討論學(xué)習(xí)上面的事情，就是吃中飯和午飯的時(shí)候才歇一會(huì)兒。
“秦老師，真的是太謝謝您了，聽君一席話勝讀十年書，您今天的教導(dǎo)，比我這自學(xué)幾個(gè)月都要奏效很多?！?p> “還不是你自己反應(yīng)夠快，要不然我也講不了那么多。”看著季安寧，秦小琴也更加希望她能來到自己的班上，有這么一個(gè)勤奮的同學(xué)，還怕其他人不努力嗎？
“你們兩個(gè)也別互夸了，我也有份的，丫頭，有什么不懂的盡管拿過來，就算我也不會(huì)，咱們也有個(gè)能商量的，或許思路一來，就理解通透了呢！”
“您老放心，我只要有不會(huì)的，肯定會(huì)來叨嘮您們的?！迸R走的時(shí)候，季安寧將帶來的三件羊毛衫拿了出來的。
“安寧，你這就不對了，這東西你給拿回去，我們是不會(huì)要的?！鼻匦∏僖荒槆?yán)肅地看著季安寧說道。
“秦老師，我這沒別的意思，就是感謝您們將房子賣給我，讓我在城里有了個(gè)住的地方，原本之前就打算來拜訪的，這段時(shí)間有點(diǎn)事情給耽誤了，想著就一起過來了，我保證下不為例?！?p> “這是孩子的一番心意，你就收著吧，下次可不許，我們家不興那一套?！鼻乩险f話的時(shí)候，還送給季安寧一本珍藏的英漢詞典，這把季安寧高興壞了。
“您這太珍貴了，等我回去手抄下來后，就還給您?！焙糜浶圆蝗鐮€筆頭，這是季安寧曾經(jīng)的老師在她耳邊說的，也讓她受益了一輩子。