除了黃天怡之外，越來(lái)越多的人開(kāi)始注意到金琴獎(jiǎng)視頻頁(yè)面的兩個(gè)人。
何深，以及岳理。
岳理的這一回合發(fā)揮的非常棒，特別是他的李斯特b小調(diào)奏鳴曲，簡(jiǎn)直刷新了所有人對(duì)于b小調(diào)的概念。
但是在所有人都以為他是穩(wěn)定冠軍的時(shí)候，他們看到了何深。
何深這一回合的表現(xiàn)，依舊驚艷且穩(wěn)定，每一次的演出，都很難找出他的問(wèn)題。
加上他之前遠(yuǎn)超岳理的演奏，讓原本統(tǒng)一的語(yǔ)調(diào)，這個(gè)時(shí)候就出現(xiàn)了不止一個(gè)聲音。
有些人認(rèn)為，岳理的演奏證明了他正在越來(lái)越好，在下一回合，也就是決賽的時(shí)候，一定可以超過(guò)現(xiàn)在的表現(xiàn)，成為國(guó)內(nèi)年輕一代的領(lǐng)軍人物。
而又有一些人認(rèn)為，何深的水平比岳理更強(qiáng)，他更有可能成為國(guó)內(nèi)年輕一代的最強(qiáng)者。
“拜托，你們這些人好好看看，你們看岳理的這個(gè)李斯特b小調(diào)，你們真的敢說(shuō)出，何深能超過(guò)他？你們到底在想什么??？”
“哈？岳理除了這一首b小調(diào)之外，你們還有什么？熱情奏鳴曲？還是什么追雪練習(xí)曲？別逗了，你自己拿之前的比賽來(lái)看，你看岳理哪一項(xiàng)比得上何深！”
“呵呵，如果你仔細(xì)看了何深的演奏，你就不會(huì)這么說(shuō)了，你看何深，基本上就只有那肖邦彈得最好，其他的作品呢？其他的作品只能算得上優(yōu)秀，但是算不上頂尖！”
“總比岳理好，岳理不也是就只有李斯特彈得好？這邊何深最起碼有兩首作品，肖邦的第二鋼琴敘事曲，還有肖邦的第三鋼琴敘事曲，這倆敘事曲都彈得不錯(cuò)，他的前奏曲雖然比這敘事曲差了一點(diǎn)，但是也遠(yuǎn)超其他人?！?p> “岳理那邊的人，別吵了，你們自己去對(duì)比，第一輪第二輪的比賽，自己不會(huì)去對(duì)比？就拿他們都不是特別擅長(zhǎng)的作品來(lái)看，直接對(duì)比兩個(gè)人第一輪比賽還有第二輪比賽，你完全可以發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)人在演奏自己并不是特別擅長(zhǎng)的作品時(shí)，他們的實(shí)力都是差不多?！?p> “沒(méi)錯(cuò)，我也發(fā)現(xiàn)了，如果是他們不擅長(zhǎng)的作品風(fēng)格，他們的實(shí)力真的相差無(wú)幾，但是如果是他們兩個(gè)人都擅長(zhǎng)的作品話，我個(gè)人覺(jué)得還是何深演奏的更好?！?p> “沒(méi)錯(cuò)，就是這樣，何深他的肖邦敘事曲，比岳理的要強(qiáng)太多了，就拿岳理最強(qiáng)的b小調(diào)奏鳴曲來(lái)比，都感覺(jué)比何深的敘事曲差了那么一點(diǎn)?！?p> “……”
越來(lái)越多的人開(kāi)始進(jìn)入討論，原本還能相提并論的兩人，支持何深的聲音逐漸有了，大過(guò)支持岳理聲音的趨向。
所有人的目光全部集中在何深和岳理身上，在他們的眼中，只有這倆個(gè)人才有資格拿下最終的冠軍。
其他人？陪跑罷了。
如果其他人拿不出足以碾壓其他選手的實(shí)力，那么基本上就被所有人放棄，覺(jué)得他們只能去爭(zhēng)搶最后的第三名和第四名。
或者可以選擇爭(zhēng)搶一些特別獎(jiǎng)項(xiàng)，比如最佳練習(xí)曲，最佳樂(lè)曲，最佳奏鳴曲什么的。
哦不，最佳樂(lè)曲應(yīng)該是何深的肖邦敘事曲，最佳奏鳴曲應(yīng)該是岳理的那一首b小調(diào)奏鳴曲。
至于練習(xí)曲……
競(jìng)爭(zhēng)的難度更大。
一大堆人在網(wǎng)上虛空PK，試圖找出一個(gè)何深碾壓岳理，或者岳理碾壓何深的論點(diǎn)，可是不管怎么找，都不是特別好找。
畢竟如果真的想要找出這種碾壓的感覺(jué)，必須兩個(gè)人在同一臺(tái)鋼琴上，演奏同一首作品，兩個(gè)人擅長(zhǎng)的作品還全部都是同一個(gè)作曲家，這樣才有比較的意義。
就比如說(shuō)肖邦國(guó)際鋼琴比賽那樣，所有人都演奏同一個(gè)作曲家的作品，這樣才能更好的看出誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱。
一個(gè)擅長(zhǎng)李斯特，一個(gè)擅長(zhǎng)肖邦，這倆個(gè)人不管怎么比，都不好比較。
就在所有人找不到論點(diǎn)的時(shí)候，一些專門(mén)做音樂(lè)比賽測(cè)評(píng)的人，終于發(fā)出了視頻。
其中最為出名的一個(gè)，便是“小A說(shuō)音樂(lè)”。
小A說(shuō)音樂(lè)，最主要做的便是音樂(lè)比賽的賞析，分析各個(gè)演奏者的優(yōu)勢(shì)還有劣勢(shì)，以及各個(gè)評(píng)委的喜好，以此來(lái)猜測(cè)比賽的冠軍是誰(shuí)。
那群閑著無(wú)聊相互之間耍嘴炮的人，立刻奔涌向“小A說(shuō)音樂(lè)”的頻道，快速點(diǎn)開(kāi)他最新發(fā)布的視頻。
結(jié)果“小A說(shuō)音樂(lè)”在第一嘴，便直接震驚了所有人。
“首先給大家說(shuō)一聲對(duì)不起，我分析不出這一次究竟誰(shuí)可以獲得冠軍?！?p> “因?yàn)楣谲姴⒉皇菃渭兊模l(shuí)彈得最強(qiáng)誰(shuí)就是冠軍，評(píng)委需要考慮的東西很多，比如冠軍選出來(lái)的社會(huì)影響力，比賽公信力，選手本身的實(shí)力，評(píng)委各自喜好，等等等等。”
“這一次的評(píng)委里面，來(lái)了一個(gè)我們所有人都想不到的人，周仁廣周先生，我根本沒(méi)有想到周仁廣先生居然會(huì)來(lái)，也沒(méi)有想到她居然會(huì)選擇成為金琴獎(jiǎng)的評(píng)委，要知道她已經(jīng)十幾年沒(méi)有正式擔(dān)任評(píng)委，一直都是一個(gè)人在家里教她的閉門(mén)學(xué)生。”
“我們甚至連她的閉門(mén)學(xué)生是誰(shuí)都不知道?！?p> “不過(guò)，我們仔細(xì)分析了比賽，我們發(fā)現(xiàn)，周仁廣的閉門(mén)學(xué)生，非常有可能是這個(gè)叫何深的，因?yàn)樗腥死锩?，就這個(gè)叫何深的最顯眼，在他的背后沒(méi)有任何的背景?！?p> “所以……難不成周仁廣先生，想要將她的閉門(mén)弟子，培養(yǎng)成華國(guó)音樂(lè)的新一代接班人？我們無(wú)法排除這個(gè)可能性?！?p> “這個(gè)時(shí)候就有意思了，一個(gè)華國(guó)內(nèi)最強(qiáng)的鋼琴教授，來(lái)到她影響力最大的鋼琴比賽擔(dān)任評(píng)委，她會(huì)不會(huì)用她的影響力，來(lái)要求其他評(píng)委在最后的時(shí)候，稍微偏向一點(diǎn)何深？而這個(gè)偏向，便導(dǎo)致何深以微弱的差距，戰(zhàn)勝岳理？”
“要知道，這兩個(gè)人之間的水平差距，非常的小，何深發(fā)揮非常穩(wěn)定，他的水平基本上就是國(guó)內(nèi)頂尖的那一撮子，而岳理，通過(guò)研究他的比賽，我們可以發(fā)現(xiàn)，他展現(xiàn)出來(lái)的實(shí)力，越來(lái)越強(qiáng)，讓我們很難想象，那半決賽的b小調(diào)，會(huì)是他最強(qiáng)的實(shí)力！”
“這個(gè)b小調(diào)奏鳴曲，或許只是岳理的冰山一角?！?p> “種種情況加起來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，在決賽的時(shí)候，或許何深更有可能勝利?！?p> “當(dāng)然，這個(gè)只是我們的猜測(cè)，沒(méi)有任何實(shí)際上的證據(jù)，如果有錯(cuò)誤，歡迎大家指正?！?p> 一個(gè)非常短的前瞻視頻，直接把所有人都給震驚了。
他們難以置信地看著何深的頁(yè)面，目光中逐漸充滿了懷疑。
這個(gè)看上去沒(méi)有任何背景的人，居然是周仁廣先生的，閉門(mén)弟子？