三日后，比賽結(jié)果公布。
四十八人，何深以96.33分，排名第四十七位。
勉強(qiáng)進(jìn)入下一輪，也就是復(fù)賽輪。
何深從組委會(huì)發(fā)過(guò)來(lái)的短信中知道了這個(gè)消息，他的臉上沒(méi)有任何的表情，十分的淡定。
能進(jìn)入下一輪就可以，其他的并不需要注意太多。
就像金錢一樣，夠用就行，沒(méi)必要太多。
不過(guò)，這個(gè)只是他的想法，趙紫彤完全不這樣想，她一大早，在何深還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，便不停的刷新著頁(yè)面，一直刷新出成績(jī)。
不看還好，一看整個(gè)人氣的差點(diǎn)沒(méi)飛起。
四十七名？她這個(gè)，便宜老師，居然只排四十七名？
雖然說(shuō)，自己還沒(méi)有認(rèn)這個(gè)老師，但是自己的老師，絕對(duì)不是這四十七名的水平
“不行！我一定要讓其他人知道我老師的厲害！我老師絕對(duì)不是四十七名的程度！”
趙紫彤咬了咬牙，打開(kāi)了私信，找到了之前和她聊過(guò)天的丁一，給他發(fā)了一個(gè)消息。
“在不在在不在？我老師又發(fā)了一個(gè)視頻，能不能幫我看一下我老師的水平如何？”
“不是，姐姐，我叫你姐姐行嘛，你這個(gè)老師真的很牛逼了，你能不能別煩我了，我已經(jīng)知道你老師牛逼，你別再霍霍我了，你去霍霍其他人吧，我就是一個(gè)普普通通的音樂(lè)生，我承認(rèn)我老師不如你老師，你別秀了好嗎？”
在趙紫彤發(fā)送過(guò)后三秒不到，一大串的文字便立刻傳來(lái)。
只是一行文字，便充分體現(xiàn)了丁一的痛苦。
如果只是之前看一次也就罷了，趙紫彤自從在丁一那兒知道何深的“錯(cuò)誤”后，便一直找丁一，讓他評(píng)價(jià)何深。
一次兩次也就罷了，丁一拉下臉去找老師。
但是五次，十次，二十次。
丁一他老師看他的臉色都已經(jīng)變得十分奇怪，甚至以為他要換老師，還特地找他談了心。
趙紫彤看見(jiàn)丁一這么說(shuō)，立刻回復(fù)道。
“抱歉抱歉，我的錯(cuò)，這一次不是讓你找我老師的問(wèn)題，而是讓你對(duì)比一下！”
“對(duì)比？”丁一愣了愣，遲疑了回復(fù)道。
“對(duì)，對(duì)比，我這邊有兩個(gè)錄音，你來(lái)比較一下，這兩版錄音哪個(gè)好一點(diǎn)，拜托了，這是最后一次?！?p> “你保證，這是最后一次？”
“我保證！絕對(duì)是最后一次！”
說(shuō)罷，趙紫彤立刻給丁一傳了一個(gè)鏈接。
首先第一個(gè)，是金琴獎(jiǎng)第一的那位選手錄音，他選擇的作品是一首李斯特的練習(xí)曲《瑪捷帕》，以及貝多芬《熱情奏鳴曲》第三樂(lè)章。
都是比較快的作品，可以充分體現(xiàn)手指機(jī)能。
第二個(gè)就是何深的作品，不過(guò)趙紫彤很壞心思的只截取了前半部分，就是何深演奏貝多芬《月光奏鳴曲》第三樂(lè)章。
發(fā)完，還沒(méi)有等丁一打開(kāi)，她便立刻補(bǔ)了一句。
“哦對(duì)，你看完后，一定要早點(diǎn)告訴我，哪一個(gè)彈得更好！”
“……”
丁一嘴角抽了抽，只是回了一串省略號(hào)，然后嘆了一口氣，無(wú)奈的打開(kāi)趙紫彤給他的鏈接。
鏈接直接導(dǎo)向了金琴獎(jiǎng)初賽的比賽錄像，丁一并沒(méi)有關(guān)注這個(gè)比賽，并不知道具體成績(jī)，只是隨意的看了一眼演奏者的名字。
武州音樂(lè)學(xué)院，岳理？
岳理？樂(lè)理？豁，這名字一看就知道學(xué)音樂(lè)的，有意思。
看到這個(gè)名字，丁一突然樂(lè)了一下，隨后直接打開(kāi)了音頻。
當(dāng)！
一股極為強(qiáng)勁的聲音從他的手機(jī)中傳出，在整個(gè)房間內(nèi)轟鳴，丁一立刻伸手將音量鍵減小，減到只有20%多，耳朵才勉強(qiáng)好受了一點(diǎn)。
“臥槽，這個(gè)人有點(diǎn)東西啊，他演奏的音響效果居然這么渾厚，居然能讓手機(jī)都跟著共振，有點(diǎn)想要聽(tīng)一下他的現(xiàn)場(chǎng)，不過(guò)這一屆金琴獎(jiǎng)好像是在江州舉辦的？”
丁一突然想到了自己的錢包，隨后將去現(xiàn)場(chǎng)看比賽的想法打消，繼續(xù)聽(tīng)著岳理的演奏。
岳理的演奏是非常純正的俄羅斯學(xué)派，而俄羅斯學(xué)派的特點(diǎn)是濃墨重彩，感情幅度大，色彩豐富，技巧驚人。
“像現(xiàn)在這種，俄羅斯學(xué)派，德奧學(xué)派，法國(guó)學(xué)派三大學(xué)派相互融合的時(shí)代，能聽(tīng)見(jiàn)這么清爽的俄羅斯學(xué)派，真的是少見(jiàn)，彈得也是真的好?！?p> 丁一搖了搖頭，很快便將這兩首作品聽(tīng)完，看向了趙紫彤遞給他的另外一個(gè)鏈接。
不用猜，這個(gè)人肯定就是她哪個(gè)老師。
丁一確定的打開(kāi)了鏈接，隨后一個(gè)無(wú)比熟悉的手出現(xiàn)在他的面前。
在這段時(shí)間內(nèi)，丁一看這雙手，已經(jīng)快要看吐了，所以第一時(shí)間便認(rèn)出了這雙手。
當(dāng)……
貝多芬《月光奏鳴曲》第三樂(lè)章的聲音也在他點(diǎn)開(kāi)視頻的第一時(shí)間，從鋼琴中流淌而出。
“這……”
丁一的眉頭微微皺起，差距太小了，他根本找不到。
這兩個(gè)作品，屬于兩個(gè)完全不同的派系。
一個(gè)是注重濃墨重彩的俄羅斯學(xué)派。
另一個(gè)是注重輕靈飄逸的法國(guó)學(xué)派。
完全兩種風(fēng)格，彈得還不是同一首作品。
這怎么比較嘛？
他們中的隨便哪一個(gè)，都彈得特別厲害，讓人特別舒服，根本沒(méi)有辦法找到比較的方向。
無(wú)奈之下，他只能再次找到了他老師的辦公室。
這一次，他并沒(méi)有像之前那樣特別莽撞的敲門，而是猶豫了許久，這才抿了抿嘴，小心翼翼的貼在門上，試探性的敲打了兩下。
咚咚……
“呼，還好，沒(méi)有人答應(yīng)，老師應(yīng)該不在，我回頭隨意敷衍一下那個(gè)人吧?！?p> 丁一長(zhǎng)舒一口氣，剛剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)辦公室的時(shí)候，一個(gè)無(wú)比熟悉的聲音在他的耳邊響起。
“丁一？你怎么來(lái)了？難不成你又要找我看別的老師的視頻？”
丁一老師突然出現(xiàn)在了拐角，他的身邊還跟著一個(gè)人，一個(gè)十分嚴(yán)肅的男子。
老師似乎看見(jiàn)了丁一正好奇的望著自己身邊的那位，立刻往邊上站了一步，指著那位無(wú)比嚴(yán)肅的男子說(shuō)道。
“哦對(duì)，忘了和你介紹了，這個(gè)是中州音樂(lè)學(xué)院的鋼琴老師，你以后不是想要考中州音樂(lè)學(xué)院?jiǎn)?？剛好可以?qǐng)他幫你看看?！?p> 還沒(méi)有等丁一說(shuō)話，那名無(wú)比嚴(yán)肅的男子就皺著眉頭開(kāi)口道。
“別的老師視頻？在自己老師面前，放著別人老師的視頻，你這個(gè)學(xué)生很有意思，我想要看看這個(gè)視頻是什么樣的，可以嗎？”