肖邦的前奏曲？
何深愣了一下，看著前面寫(xiě)的那個(gè)專(zhuān)精級(jí)，還有那個(gè)消耗兩個(gè)專(zhuān)精級(jí)作品，換另外一首專(zhuān)精級(jí)作品成為大師級(jí)，目光不免有點(diǎn)復(fù)雜。
首先是這個(gè)升級(jí)，肯定是不能升級(jí)的，因?yàn)樾ぐ畹那白嗲推渌那白嗲灰粯?，肖邦的前奏曲并不是那種單獨(dú)的，只是作為一個(gè)引子的存在。
肖邦的這一套前奏曲，是完全按照音律中五度循環(huán)圈的方法寫(xiě)作，從一開(kāi)始的C大調(diào)開(kāi)始，走到關(guān)系調(diào)性a小調(diào)。
然后從a小調(diào)，繼續(xù)往上走，來(lái)到了C大調(diào)的五度音，G大調(diào)上，G大調(diào)之后便是它的關(guān)系調(diào)性e小調(diào)。
如此循環(huán)往復(fù)，一直走到最后的d小調(diào)，從升音系列一直到降音系列，走完全部24調(diào)性，全曲結(jié)束，一共24首。
這24首作品關(guān)系極為的精密，加上其中還有許多的調(diào)性只有20多個(gè)小節(jié)，所以你甚至可以將其全部視為一首作品。
這24首前奏曲以一個(gè)極為精妙的樂(lè)思為中心，進(jìn)行構(gòu)建，將其展開(kāi)，但是這些樂(lè)思并沒(méi)有做純粹的重復(fù)，也不做技巧的展開(kāi)。
只是依靠著肖邦的情緒與感情，做著極為復(fù)雜且驚人的變化發(fā)展。
所以，是絕對(duì)不可能拆開(kāi)他們中的任何一個(gè)，去換其他的作品變成大師級(jí)的。
那么那剩下來(lái)，作為單獨(dú)存在的三個(gè)作品呢？
何深將自己的目光看向放在最邊上，單獨(dú)隔出來(lái)的三部作品。
升C小調(diào)前奏曲，作品編號(hào)Op. 45，No. 25，為升C小調(diào)，2/2拍，主題為持續(xù)的（Sostenuto），作于1841年，獻(xiàn)給E. Czernicheff公主。相對(duì)其大部分前奏曲來(lái)說(shuō)此曲較長(zhǎng)，另外此曲基于不變的主題上多作半音移調(diào)，使之包括接近全部12種的音調(diào)。
降A(chǔ)大調(diào)前奏曲，作品編號(hào)Op45，No. 26，為降A(chǔ)大調(diào)，2/4拍，起初只題為輕快的急板（Presto con leggierezza），作于1834年，贈(zèng)予Pierre Wolff，于1918年在日內(nèi)瓦作為前奏曲出版。樂(lè)曲短小而曲風(fēng)明亮。
降E大調(diào)前奏曲，作品編號(hào)Op45，No. 27）為降E大調(diào)，隔壁某大學(xué)音樂(lè)史教授認(rèn)為它類(lèi)似朱塞佩·塔替尼的魔鬼的顫音奏鳴曲，因而也稱(chēng)它為“魔鬼的顫音”。根據(jù)自己之前了解到的消息，肖邦當(dāng)時(shí)沒(méi)有完成此曲，而是將它摒棄，不過(guò)那位教授則把肖邦寫(xiě)下的部分進(jìn)行重現(xiàn)，并進(jìn)行后續(xù)的修改。
這三個(gè)作品，倒是可以選擇兩個(gè)拋棄掉，換成一首作品的大師級(jí)。
何深大腦內(nèi)的第一反應(yīng)，便是選擇降E大調(diào)前奏區(qū)，重現(xiàn)這一首作品，但是很快，他便將這個(gè)想法給拋去。
很明顯，這個(gè)作品就算給自己肖邦的記憶，自己也沒(méi)有辦法將其完善，因?yàn)楸緛?lái)就是一個(gè)殘缺的作品。
并且到時(shí)候，如果自己演奏的和現(xiàn)代公認(rèn)版本不符，那群研究音樂(lè)歷史的人，究竟是聽(tīng)自己的，還是聽(tīng)那些大佬的？
想要讓說(shuō)話(huà)聲音有力量，那么必須要靠實(shí)力與地位，實(shí)力自己是有的，但是地位……
何深搖了搖頭，將這個(gè)選項(xiàng)直接拋棄，看向了第一首作品，升C小調(diào)前奏曲。
這個(gè)是一個(gè)很長(zhǎng)的前奏曲，并且不停的變調(diào)，接近12個(gè)的音調(diào)，如果從性?xún)r(jià)比的角度來(lái)考慮，選擇這個(gè)最好。
而那另外一個(gè)降A(chǔ)大調(diào)，太短，感覺(jué)學(xué)不到很多東西，何深將其否決。
自己學(xué)習(xí)肖邦的想法，重點(diǎn)是理解肖邦，然后將他的那種感覺(jué)衍生到肖邦的其他作品上，而并非專(zhuān)注于一首作品。
就比如說(shuō)自己演奏完這四首肖邦敘事曲之后，自己對(duì)肖邦的練習(xí)曲，還有船歌，奏鳴曲，波羅乃茲等作品，都有了新的理解。
何深沒(méi)有猶豫，快速的將在腦海中將那三個(gè)作品合并，合并成一首作品。
【叮，作品選擇完成，作品合并中，作品合并成功】
【恭喜您獲得作品：肖邦前奏區(qū)Op45，No25，是否現(xiàn)在激活？】
“不激活。”
何深搖了搖頭，現(xiàn)在不是激活的時(shí)候，等自己回到家之后再激活，剛好激活結(jié)束就可以直接開(kāi)始在自己的鋼琴上練習(xí)。
何深將視線(xiàn)抬起，看向正在和王培交涉的周叁，剛準(zhǔn)備走過(guò)去，周叁就和王培握了一下手，雙方露出滿(mǎn)意的微笑。
王培看見(jiàn)何深走過(guò)來(lái)，立刻對(duì)著他招了招手。
“何深，我剛剛和周校長(zhǎng)聊過(guò)了，因?yàn)槭谴髮W(xué)的原因，他們音樂(lè)學(xué)院的經(jīng)費(fèi)不夠充足，所以只能付你3萬(wàn)塊，你看這樣可以嗎？”
“可以?！?p> 何深點(diǎn)了點(diǎn)頭，畢竟只是購(gòu)買(mǎi)原版的錄音，如果自己這邊不賣(mài)，他們也可以曲網(wǎng)上聽(tīng)，用他們那音質(zhì)不一的耳機(jī)或者音箱去聽(tīng)被壓縮過(guò)的音頻。
雖然感受不一定有原版的好，但是肯定也能感受到一點(diǎn)東西。
現(xiàn)在他們從自己這邊買(mǎi)了原版音頻，還能給3萬(wàn)塊，特別是州內(nèi)的大學(xué)，這已經(jīng)很不錯(cuò)了。
至少?zèng)]有“我，學(xué)生，白送！”。
王培見(jiàn)到何深滿(mǎn)意，臉上立刻露出一絲笑容，立刻道。
“你滿(mǎn)意就好，周校長(zhǎng)剛剛說(shuō)他有一些話(huà)想要和你說(shuō)，這樣，你們先聊?！?p> 說(shuō)罷，王培給了何深一個(gè)眼神暗示，便拉走還在一邊發(fā)呆的趙紫彤，快速離開(kāi)這個(gè)錄音棚。
而周叁等那他們兩人全部都離開(kāi)了之后，他才清了一下喉嚨，對(duì)著何深問(wèn)道。
“我剛剛聽(tīng)王培王老師說(shuō)，你好像有事情要找我？是關(guān)于大學(xué)的事情？”
“嗯，我想要進(jìn)大學(xué)當(dāng)老師。”
何深沒(méi)有繞一點(diǎn)彎，直接對(duì)著周叁說(shuō)道，而周叁似乎也習(xí)慣了何深的直來(lái)直去，并且也從王培那兒知道何深想要說(shuō)什么，所以他不由自主地摸了摸自己的下巴，歪著頭看向天花板，面露難色。
“這，有一點(diǎn)不好辦啊。”
“剛剛王老師他說(shuō)，你和他都是武州音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的，都是學(xué)士，這個(gè)學(xué)歷稍微低了一點(diǎn)，我們這邊就算再放寬，也需要碩士?！?p> “如果你想要破格進(jìn)入我們學(xué)校，那么你必須得要拿出相對(duì)因的成績(jī)，最起碼，得要是國(guó)家級(jí)比賽冠軍?！?p> “你……拿的出來(lái)嗎？”
周叁看向何深的眼睛，等待著他的回答。