上課，下課。
棠落一直在走神。
他到底是誰呢。
算啦。
“棠棠，我們?nèi)コ燥埌??！奔咎K蘇喊棠落。
“哦，蘇蘇好的好的。”棠落回過神來。
走了好一會(huì)，棠落突然說：“誒小潔和心怡呢？”
“啊哈哈哈哈，剛剛不是告訴你了嘛，她們倆個(gè)面批去啦，讓我們給給她們帶晚飯?！?p> “哦哦哦?！?p> “話說棠棠你怎么魂不守舍的哦？”季蘇蘇問。
棠落有點(diǎn)羞愧，自己怎么這樣啦。也不好直接說“就是最近要分班啦，有點(diǎn)舍不得你們唄。”
“只是分班又不是分別都在一個(gè)學(xué)校里，多大點(diǎn)事嘛?！奔咎K蘇安慰。
“好啦好啦，輪到我們了，趕緊打飯吧?！?p> ﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌
“好了，同學(xué)們，放假事宜我就公布在這里。假期期間班級(jí)群暫時(shí)不解散，我會(huì)發(fā)布各個(gè)同學(xué)的分班情況，請(qǐng)各位家長稍微關(guān)注一下。這是我為同學(xué)們上的最后一課了，也許有緣的話，分班之后我還可以充當(dāng)你們的地理老師，沒有緣分的話，我們也就是最后一課了。”
臺(tái)下掌聲如雷，一邊是歡送著班主任的離開，一邊是為假期鼓掌，還有的人是摻雜著幸災(zāi)樂禍的喜悅。
“哦豁！我以后再也不用上地理課了，太棒了！”
“可別開心的太早，我們高二還有一個(gè)合格性考試呢！”
“啥合格性考試啊？”
“就是那個(gè)小高考，每一門都要考的，但是及格就好了?！?p> 幾個(gè)同學(xué)閑談著。
“那都是小case啦！只要沒有什么地理雙排都好得很吶！”
棠落看著請(qǐng)同學(xué)們打打鬧鬧也收拾東西離開了教室。
他們好多人都選的是物生地，以后成為同學(xué)的機(jī)會(huì)很多，而我……
只能一個(gè)人在，不認(rèn)識(shí)別人的班級(jí)里面孤苦飄零。
說實(shí)話棠落有一點(diǎn)點(diǎn)失落。
但是想到以后的班級(jí)同學(xué)的成績都很好，又懷著一些好奇，隱隱的又摻雜著一些害怕，跟不上別人成績的惴惴不安。
棠落撓了撓頭。
把一些簡單的東西從宿舍收拾了回家。
雖然分班之后宿舍會(huì)有一定的變動(dòng)，但是這個(gè)東西總歸是要在宿舍樓里面搬，也不需要完全都帶回家。
所以棠落就放在了宿舍，用一把小鎖鎖起來了。
﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌
“爺爺！”棠落出了校門，看到了自己的爺爺很雀躍的跑了過去。
爺爺嗔怪的說：“都多大人了，還這么沒大沒小的?！?p> “爺爺，我們這次就是要分班了?！?p> “分班了，你在幾班?。俊?p> “不知道呢，等老師通知?！?p> “那你估猜估猜老師會(huì)把你分到什么班呢？”
“這又不是我好估猜的。都是按照分班來分的。”
“總歸有快班和慢班吧？”
“不知道呢?！?p> ﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌
“小潔，你在幾班？”
“蘇蘇，你在幾班??？”
“心怡，你在幾班？”
棠落挨個(gè)的給每個(gè)人都問候了他們的班級(jí)。
等了半天都沒見答復(fù)。
棠落又問了問爸爸自己在哪個(gè)班。
“我在七班！”
棠落又給她們?nèi)齻€(gè)報(bào)備了自己的班級(jí)。
“我在19班?！?p> “我在11班?！?p> “我也在19班?！?p> “喲，欣怡，你和小潔還在一個(gè)班呢？”棠落熱絡(luò)的說，“你們兩個(gè)不會(huì)拋棄我們吧？”
“當(dāng)然不會(huì)啦！”
“那你們作業(yè)寫好了嗎？”
愣了一下。
“這次放假有作業(yè)嗎？”
“這次放假有作業(yè)嗎？”
“這次放假有作業(yè)嗎？”
“啊哈哈哈哈，逗你們的。”
幾個(gè)人于是又熱熱鬧鬧的聊著班級(jí)里面的事。
只是分班了，又不是以后見不到了而已，也沒有引起什么特別大的傷感。
殊不知，交心的談話在這次之后也寥寥無幾了。
畢竟有些人在生命中只能是過客，但注定留下了一些不可磨滅的痕跡和記憶。
每個(gè)人都學(xué)會(huì)成長，成長中陪伴你的人是很重要的，但是不是最重要的，獨(dú)留下來的那份記憶才是最美好的。
分別而不自知是成長中的很重要一部分。