杜維原本以為35課時會有點有趣的內容，哪想到盡是些小兒科的基礎知識。
在現在的杜維聽來，大約就是高中尖子重返小學二年級課堂聽課的感覺。要說它夸張呢，其實也沒多夸張，但就是聽不下去。
這是人性，反復的聽自己已經知道并枯燥的東西，其實對于任何人都是催眠曲，會讓人昏昏欲睡。
所以杜維真不是有意的，加之昨晚被該死的熊貓影響沒睡好，于是逐漸就站著睡著了。
講課的朱迪加朵斜眼一掃，有些不滿卻沒多說什么，繼續(xù)優(yōu)雅又高冷的姿態(tài)講課。
關鍵是她其實沒有太多精力去糾正每個學員，于是只要不影響別人的，她通常就不會過于糾結。
說起這里的講課，是全然的班主任負責制。
大抵就是每天七個課時，全部是朱迪加朵負責，這個班級的任何知識、包括品行和生活技能，都由她全權傳授。
就像師傅帶徒弟那樣。
這樣方式的好處是，能最大限度的讓學員和老師方方面面在一個頻率上，就很容易理解老師更多的思路，然后形成自己的風格。
壞處當然是一旦遇到庸才老師，也容易在啟蒙階段受到極大影響，大幅降低將來的上限。
當然有壞就有好，這樣的機制對于篩選優(yōu)秀教師也有一定的幫助，因為全然的師徒機制下，就很容易以大數據的方式了解到：每個教師的徒弟群做分母，高階奧術師含量是多少，下位大法師含量是多少？甚至中位大法師是多少？
一定年限之后，只要數據標本足夠大，的的確確就能看得到每個教師的成就。
在這個越來越危險的世界，這樣的成就也就是對大陸、對神的貢獻值。
要說有些老師的運氣會一直好，就是遇到的天才多，那么是的，運氣也是這個老師的實力之一。
甚至圣會的相關大學士認為，一旦確定老師的運氣好，那么讓學員去和這位老師對接，也會逐步改變學子的氣運……
轉眼課時到了最后，朱迪看了一眼沙漏時間，開始布置作業(yè)：“各位學員，記得更具我所講的35個課時的內容，嘗試設計一個非正式法陣。不需要你們會設計材料，也不需要你們會寫指令印記。35個課時，你們中的誰，能用現有的公版指令，然后組合現有的公版材料，也不局限于土系，只要能組合一個邏輯完整的小法陣，譬如溫度達到體感覺得熱時，小法陣能吹出一陣涼風，就算合格?！?p> “加朵老師，涼風要求持續(xù)幾秒？”一個前排的好學生提問。
朱迪加朵道：“無所謂，我要的是設計邏輯，而不是讓你們做加法。只要形成閉環(huán)，要持續(xù)天荒地老也很容易，無非是在圖紙上對元素無限堆疊不是嗎？”
又一個乖乖女起身詢問：“加朵老師，非正式法陣的效率有要求嗎？”
朱迪搖頭：“沒有，只要邏輯成立就算及格?！?p> 前面幾個好學生一副很有把握獲得作業(yè)加分的樣子。
因為加朵老師的權限對學員很重要，甚至畢業(yè)與否，她的評分占據了絕對比重。
朱迪側頭一看，杜維還在睡覺，敲了一下教鞭道：“杜維?！?p> “到。”
杜維一副我絕對沒睡覺的樣子立正站好。
態(tài)度倒是還可以，于是加朵也不想當眾罵他，只道：“我在布置作業(yè)，你可以不交，但學分不夠我不會批準你畢業(yè)?！?p> 杜維點點頭。
狗熊起身發(fā)言：“加朵老師，什么時候交？”
朱迪加朵正色道：“現在開始，三天以內都可以。時間間隔越短，對分數有加成，你……”
加朵這都沒有說完，杜維隨手用草稿紙涂鴉了一手，就上講臺遞給了加朵。
“……”
但看過杜維設計的法陣后，朱迪加朵暫時沒說什么。就這么的站在講臺上遲疑了比較久的時候，直至下課鈴響起，杜維猶如逃命似的第一個離開教室，加朵這才又看著窗口杜偉的背影微微一笑。
很難不笑，杜維的作業(yè)是加朵最希望看到的答卷，這么個簡單的非正式法陣，他的設計簡潔并有力。
前面中規(guī)中矩的學員范，絕對是朱迪喜歡的，最后一筆驚艷收官，除了做到他一個學員該有的姿態(tài)外，彰顯了獨立思路和極致才華。
杜維要是賣弄天才、拿出大幅高于學員該有的東西來，加朵不會笑，因為即使是有才，但也屬于不尊重老師，不符合課時進度的要求……
離開教室后，杜維匆匆忙忙的先去了池塘以及廁所，觀察了一下，不愧是維克多家族的熊貓，她還沒愚蠢到掉進糞坑和池塘。杜維也就放心了些。
但現在小敏也不在竹子堆里了。
找了許久，終于在食堂附近發(fā)現有些小姐姐在圍觀什么。
杜維湊過去看，只見小敏在打滾，因其可愛的風范征服了觀眾，于是有兩個女生把面包給了她。
接下來，杜維悄悄跟著，見該死的熊貓進餐廳去，又把面包交給了食堂大嬸，然后又拿著大嬸新準備的竹竿就跑。
“……”
一起圍觀著的巴洛克道：“老大，這熊貓怎么會出現在這里?！?p> 杜維道：“她是我妹妹?！?p> 巴洛克頓時獻殷勤道：“那我有什么可以幫她的？”
“如果她掉進糞坑，就把她拿出來放在食堂。因為這個食堂的食物質量原本就和狗屎差不多?！?p> 杜維沒心沒肺的說道……
中午飯后，杜維在圖書館看書。
狗熊老遠注視著廁所位置，正在YY里面解手的加朵老師是個什么情形。
忽見一個有著四歲人類小孩身子的大頭熊貓亦步亦趨的去往廁所。
狗熊一陣郁悶，生怕她掉進糞坑，即使打斷YY也沒辦法了，急忙跑過去把杜敏拿起來放在肩膀上。
熊貓認人，即使雷姬娜的肩膀她坐了都哭，于是哭泣了起來，始終喊“哥哥”，還說她是詹姆士學士的侄女。
為此巴洛克也不方便強求，只得把熊貓放在地上。
正巧這時朱迪加朵走了出來，見有個可愛的熊貓小姑娘老往廁所走，而愚蠢的巴洛克老提著后領又把熊貓拿了放到原地。
其實加朵對狗熊印象不錯，他除了好色和笨拙些，其實蠻有愛心蠻努力也蠻正直的。
加朵說道：“巴洛克快告訴我，這個熊貓是怎么混進學校來的？”
“加朵老師，這是杜維家妹妹。”面對著女神老師加朵，巴洛克不敢胡說只能實話實說。
朱迪加朵微微一愣：“可杜維的錄取表格我有，上面沒說他有半獸人妹妹？”
巴洛克道：“她的父母死了，進孤兒院時候撕心裂肺的哭，杜維心疼，就代替母親把熊貓領養(yǎng)了，可是小敏沒地方去，于是杜維就把她帶進學校。請加朵老師原諒杜維，他不是有意違反規(guī)則的?！?p> 朱迪加朵點點頭：“難為他一個孩子了，他媽媽是個到處欠高利貸的女酒鬼，生活都不能自理，杜維又要照顧媽媽，還要替媽媽收養(yǎng)一個妹妹領著?！?p> 說著，加朵伸手撥弄幾下熊貓的大頭，又從口袋里找了找，拿塊巧克力放在熊貓手里。
等加朵離開后，熊貓朝著廁所去，但每次走十幾步就被巴洛克提著后領拿回原地。
就此熊貓不強求，改變了路線，轉向朝廚房去。
因為這個路線會回路過池塘，于是巴洛克不放心的跟著，最后發(fā)現杜敏竟是遠遠的繞開了池塘？
“笨，是個故意不走近路的熊貓。”巴洛克暗暗好笑。
最后發(fā)現，這枚小姑娘去了廚房，把巧克力交給大嬸，又拿了竹竿就跑……