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棋魂之以神之名

第七十八章 升段賽

棋魂之以神之名 橘貓不是品種 1939 2021-01-13 22:06:00

  二間高掛,這種特有的下法在日本富田彌生是第一次見到,他無法揣度對方的用意未知意味著危險,他想起昨天老師在道場與他說的一番話。

  “富田,你的實力升段本不應該這么困難的,只是你每次緊張的時候總是畏首畏尾的,即使能贏得到最后還是輸了。”

  富田彌生暗自在內心下定決心:“我要果斷一點,如果一個一個新人都不是對手,我還有什么顏面站在老師面前?!?p>  富田彌生選擇了下黑5無憂角,藤原真紀依舊沒有多做思慮第六手仍然選擇了下在了二間高掛。

  此時的富田彌生,心中已經是決然的選擇面對結果,心中一旦沒有了壓力自然也不會太過躊躇,他選擇穩(wěn)扎穩(wěn)打接下來依舊是選擇無比堅實的下法,這是他的一貫的風格。

  白子繼續(xù)落子,選擇了下在大飛守角對方的這一手,讓富田彌生有些意外對方屢次下出讓他意想不到的一手棋,常人一般在這里都會選擇下在無憂角這樣對于白子的局勢更加有利些。

  雙方各行其事,兩人的下法截然不同,若說富田彌生是傳統(tǒng)下法,可是藤原真紀的年代更加久遠,富田彌生是傳統(tǒng)的日本圍棋下法這也是多數人的下法,小目,無憂角開局從1到13都是穩(wěn)定角部,后面才向邊路發(fā)展而中腹則在暫不考慮。

  也自然符合金角銀邊草肚皮的日本圍棋理論,而藤原真紀卻與之不同選擇了先占星,著重考慮向外發(fā)展,而后面的高掛有控制中腹的意思,接著便是交換損地,這樣的目的十分明顯便是為了中腹的發(fā)展有利,這符合了中國圍棋的高者在腹,下者在邊,中者占角。

  下到這里從局勢上來看,中盤白棋有七目半的優(yōu)勢此刻已經在不知覺間已經占據了上風,即使富田彌生的棋風穩(wěn)固可依舊無法擺脫陷入劣勢的局面。

  當然因為現代圍棋的改革,座子制的廢除古棋并非就完全貼合現代的圍棋,他算是融合了現代圍棋理念以古代圍棋為主,做出的改變所以說古代人的智慧根本不會比現代人遜色絲毫。

  如藤原真紀所下的小目定式和三三,在座子棋時代是沒有小目而三三沒有定式的。

  結果不出所料,中盤之后在藤原真紀的穩(wěn)定的發(fā)揮下,富田彌生依舊沒有任何機會挽回局勢,最終藤原真紀以極大的優(yōu)勢贏得了比賽。

  富田彌生有些頹廢的低著頭,像是使出全身力氣和對方說完了敬語,選擇了離開了考場也沒有選擇和對方選擇復盤了。

  他失敗了!再次失敗,第三次升段賽的失敗擊碎了他那不是很堅強的內心,出了門眼睛里的淚水再也無法掩藏,雖然說他已經是一個成年人了可是依舊無法忍住淚水。

  內心的悲傷仿佛此刻必須通過淚水才能傾泄,門外的師兄木谷四段正在門外等候著他。看見了他的表情,木谷也心中了然了。

  “別難過,今年總結失敗的經驗爭取來年一定能夠升段成功!”

  木谷勸慰的說著,手掌拍了拍他的肩膀,富田彌生擦干眼角的淚水抬頭看向面前這個面相敦厚的男人,這是他的師兄天資比他高很多,雖然很羨慕木谷師兄但是從內心來說一點也未曾嫉妒過,因為木谷師兄為人很好在師弟們失意的時候多會站出來加以安慰。

  “我覺得我今年的發(fā)揮還不如去年,今年我的對手是一個初段小孩,一看就知道是去年定段成功的,可是我卻輸的好慘!”

  “去年定段的小孩嗎?那可說不準,聽老師說過圍棋界可是出現了不少了不得的年輕人,對了,他叫什么名字!”

  木谷思索著,腦海中想起了老師的話語,想起當時老師的神情可不僅僅是后生可畏那么簡單,更像是想起了對手一樣認真!

  “嗯……”

  富田彌生思索起來,剛剛進去的時候他一直被對方的姿態(tài)所吸引,沒有認真的看過對方的名字呢!

  腦海中靈光乍現,他有些結結巴巴的說:“他…他好像叫藤原什么的?”

  木谷十分肯定的回答道:“藤原真紀!”

  富田彌生肯定得點了點頭:“對,就是這個名字!”

  木谷嘆了口氣說“富田,你也不用太過自責,即使老師知道也不會太過責怪你,回去我們復盤下你的對局,我要看看這個藤原真紀的實力到底如何!”

  “師兄,這個藤原真紀到底是誰?”

  富田彌生對于木谷的話聽的是半知半解的,臉上滿是大寫的問號。

  “你知道名人之子,塔矢亮吧!”

  木谷點了點頭:“我知道,前幾年便聽說他的實力堪比職業(yè)棋手,好像去年定段成功了不過這和塔矢亮有什么關系!”

  “那一年塔矢亮是初段第二名,藤原真紀是新初段第一名且在新初段比賽中打敗了塔矢名人,那一場比賽老師親眼看完了兩個人的對局!”

  原本以為是自己疏忽大意,可突然明白自己是因為運氣不佳拍到了一個好像最強的對手,說是時運不行還是技不如人呢?

  “哎,兩者都有吧!”

  人自然有先入為主的念頭,他從輸棋到出來仍舊將自己歸結成狀態(tài)不佳,突然醒悟過來對方的有幾手或許是意有所指。

  “師兄,你這么一說我突然想起對方在這盤棋下出了幾手不明深意的幾步棋?”

  木谷:“是嗎?那我們快回去你慢慢的說給我聽,讓老師幫助你復盤一下當時你們的對局!”

  另一邊,藤原真紀對于這場勝利沒有表現多少欣喜,倒不是他已經將輸贏置之度外了,而是他腦海中仍留在那盤棋上,那盤棋驗證了他的思想沒有錯誤,但是還不夠需要大量的實戰(zhàn)來驗證才更加清楚。

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