第530章 表演方式

　　“看來阮珍已經(jīng)把事情跟你們說了？”李敬云看到李淼和王琨兩個(gè)人時(shí)，從兩個(gè)人的表情上便知道兩個(gè)人已經(jīng)明白他為什么會找他們。

　　“已經(jīng)說了，我們也深刻認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤?！崩铐狄允终\懇的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度回答道。

　　“敬云哥，主要是我們以前沒接觸過劇組方面的事情，所以想著前期在這方面多投入點(diǎn)時(shí)間和精力，到時(shí)候這邊的事情順了，肯定還會把精力放在表演上。”王琨則是以一種合理理由進(jìn)行解釋。

　　“是的，”阮珍急忙附和道，“其實(shí)我們是這么想的，表演還有趙老師教我們，但是劇組這些事情，過了這個(gè)村，就沒這家店了……”

　　李敬云笑了，“這話是王琨教你的吧，你就不覺得你說這話違和么？”

　　王琨偏了偏頭，一臉不忍的表情，知道他們剛剛“對口供”的事情露了餡，不過，也怪不得他們，誰讓事情來的突然，讓他們沒時(shí)間準(zhǔn)備。

　　“敬云哥，我們都是這么想的，只是珍珍她借用我的話而已?！蓖蹒€試圖掙扎一下。

　　“原來是這樣啊……”李敬云恍然大悟的說道，緊接著迅速問道，“什么時(shí)候想到這個(gè)理由的！”

　　“剛想……”王琨剛說了兩個(gè)字就有些后悔了，忍不住扇了一下自己的嘴巴，他腦子的確轉(zhuǎn)的快，能夠很快想到一個(gè)合理解釋，但同樣，腦子轉(zhuǎn)的快了，就容易說話的時(shí)候不細(xì)想，再過一遍大腦。

　　李敬云顯然是了解王琨的，并且抓住、利用了他的這個(gè)缺點(diǎn)。

　　“敬云哥……”王琨嘿嘿笑道想要重新解釋。

　　“你還想想一個(gè)其他理由糊弄我呢，還是讓這件事情就這樣呢？”李敬云問道。

　　“就這樣，就這樣……”察覺到李敬云不準(zhǔn)備現(xiàn)在收拾他們，王琨急忙說道。

　　李敬云重新掃了一眼三個(gè)人，“我要說的事情你們現(xiàn)在也知道了，我就不再重復(fù)了，你們到底是真的認(rèn)識到了問題，還是應(yīng)付一下我，我也不知道?！?p>　　“不過，我要提醒你們，趙老師可是一直在劇組里面，你們的表現(xiàn)，她也全部看在眼里，你們覺得到時(shí)候她會聽你們的解釋么？”

　　“王琨你要不要再想一個(gè)趙老師愿意聽的理由？”

　　“不會了不會了，接下來我們肯定會好好表現(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的，”王琨急忙說道，他也不是剛進(jìn)話劇社了，當(dāng)然知道趙凝秋有時(shí)候根本不會聽他解釋的，“我肯定不會浪費(fèi)趙老師的良苦用心的?！?p>　　“你們啊……都是成年人了，能不能不要讓趙老師一直操心？”李敬云的語氣中帶了幾分恨鐵不成鋼，“不是我說你們，這種事情又不是害你們……”

　　“敬云哥，我們知道了，”王琨帶著幾分哀求的說道，“你以前也不是這樣的啊，怎么幾天沒見就變成這樣了啊。”

　　“變成怎樣了？”李敬云笑著問道。

　　“變得和剛剛我見你的時(shí)候不一樣了，”阮珍開口說道，作為話劇社接班女主角的人，確實(shí)是很敏感，直接察覺出李敬云與剛剛她所見的情況不一樣，“變得有些絮叨，好為人師的感覺?！?p>　　“不錯(cuò)，看來你的感官敏銳度還沒丟，”李敬云說道，“我就是試了一下表演的技巧，剛剛學(xué)到的。”

　　“敬云哥，你是說這就是趙老師身上出現(xiàn)變化的原因？”王琨的腦子的確轉(zhuǎn)的很快。

　　“是啊，要是你們多看看劇本，也不至于現(xiàn)在才反應(yīng)過來?！崩罹丛瓢炎约菏掷锩娴膭”救咏o王琨，“你看看里面趙老師所飾演的人物性格，如果放在趙老師現(xiàn)在的條件下，是不是會和她表現(xiàn)的一樣？”

　　“這也……這也太……太……”王琨有些詞窮，不知道應(yīng)該怎么形容，或者說不知道應(yīng)該用什么詞語來形容。

　　“趙老師這是入戲了么？”阮珍問道，以前在話劇社，哪怕是趙凝秋不時(shí)地給他們做個(gè)示范，有時(shí)候也上臺表演，但是在臺下的時(shí)候，她所表現(xiàn)的行為和形象卻是一直沒有改變。

　　“你覺得趙老師和劇本里面的人物是一個(gè)人么？”李敬云問完便意識到了問題，“哦，我忘了，你們沒有看過劇本?！?p>　　“這些天趙老師一直在給我們上表演課，但是我們沒有意識到么？”李淼難得的開口問道。

　　“所以你們知道為什么說，你們不好好表現(xiàn)，趙老師到時(shí)候會收拾你們了吧。”李敬云不介意加重幾個(gè)人的恐懼。

　　“呃，敬云哥，我其實(shí)還是有些不明白，你能不能把話給我們講的明白一點(diǎn)?！蓖蹒行┎缓靡馑嫉恼f道。

　　他能夠明白李敬云說的事情，但是總感覺還是差一點(diǎn)，像是有一層霧紗籠罩著事情原本的樣子，讓他琢磨他倒也能琢磨清楚，不過李敬云現(xiàn)在就在這里，也知道答案，他就不介意厚著臉皮一點(diǎn)了。

　　“趙老師這些天在劇組里面，雖然是在拍戲，但也是在用另外一套與舞臺表演完全不一樣的方法，她這種表演按照我的理解是從自身出發(fā)，將自身的性格逐漸表現(xiàn)的和人物一致，然后貼近人物，進(jìn)而可以在拍戲的時(shí)候迅速抓住人物應(yīng)該表現(xiàn)得那一面。”

　　李敬云其實(shí)也只能是從自己表演的經(jīng)歷來理解，至于具體究竟是什么樣的要求，他短時(shí)間內(nèi)難以有一個(gè)準(zhǔn)確的解釋。

　　這就有點(diǎn)像解方程，他看到老師如何解一元二次方程之后，知道應(yīng)該怎么套用這種辦法解決問題，但是想要讓他解釋清楚，一時(shí)半會恐怕還是達(dá)不到。

　　“這就是入戲啊，那敬云哥你剛剛的意思，我聽著覺得又不是？”阮珍疑惑的問道。

　　“演員入戲的話，你可以說是將自身代入到戲劇的場景和人物當(dāng)中，有的時(shí)候會說入戲太深，其實(shí)也就是陷入那個(gè)場景和人物里面?！?p>　　“但是，趙老師現(xiàn)在的表現(xiàn)，對自身的挖掘，自身表現(xiàn)出人物的性格，她還是她自己，并不是劇中的人物，甚至劇中的場景在現(xiàn)實(shí)里面出現(xiàn)的時(shí)候，她做的選擇是趙凝秋會做的選擇，而不是劇中人物會做的選擇?！?p>　　李敬云發(fā)現(xiàn)哪怕自己扮演老師扮演的再好，也當(dāng)不好一個(gè)老師。