第51章 偽裝
不管辛平的劇本怎么變，李敬云所能扮演的角色也就是老師了。老師，這樣的職業(yè)和角色，李敬云完全沒(méi)有接觸過(guò)，他即便是想要扮演，也有一種無(wú)從下手的感覺(jué)。
如果辛平還有一些回憶能夠進(jìn)行追溯的話，李敬云所擁有的也就是上一輩的記憶了，但那些記憶與教師這個(gè)記憶絲毫不相關(guān)，即便是當(dāng)初的求學(xué)經(jīng)歷，他也并沒(méi)有太多與老師相關(guān)的記憶。
老師們上課，他認(rèn)真或不認(rèn)真的學(xué)習(xí)，最后拿成績(jī)換另外一所學(xué)校。如果有什么令它深刻印象的話，那就是有一段時(shí)間他的老師換的特別勤，幾乎是一兩個(gè)月?lián)Q一次。
或許是因?yàn)檫@種頻繁換學(xué)校、換老師的經(jīng)歷，讓李敬云本身對(duì)學(xué)校和老師并沒(méi)有太大感情依托，甚至，同學(xué)之誼也只是從大學(xué)期間才有。
辛平通過(guò)宋亮看到了李敬云的表演片段，他當(dāng)然不能說(shuō)之所以能夠表演出那種狀態(tài)，是因?yàn)樽约航佑|過(guò)類(lèi)似的人，或者自己本身像是那樣的人吧？
所以，李敬云所能做的，也就是找一找相似的人，看自己能夠模仿出來(lái)，或者像是宋亮所說(shuō)那樣，將其他狀態(tài)下的情感套用過(guò)來(lái)。
“準(zhǔn)備體驗(yàn)一下生活，進(jìn)行取材么？”辛平倒是不覺(jué)得意外，也能猜出李敬云的用意。
“如果我不用扮演老師的話，也就不用去做這件事情了。”
“那你還是去看看吧，了解一下現(xiàn)在的教育環(huán)境，時(shí)代在變化，現(xiàn)在還是和我們那個(gè)時(shí)候不一樣了?！毙疗秸酒鹕韥?lái)，“還記得我們過(guò)來(lái)的那條路么，不是有個(gè)分叉么，另外一條更加寬闊平坦一些，你沿著那條路走，很快就能看到學(xué)校，我就不帶你過(guò)去了?！?p> 李敬云剛準(zhǔn)備離開(kāi)，突然想到了問(wèn)題所在，“我就這樣去也不合適啊，我一個(gè)外人，到時(shí)候萬(wàn)一將我當(dāng)成不懷好意的人，怎么辦？”
“沒(méi)事兒，你就說(shuō)……”辛平說(shuō)了一半也明白了李敬云的問(wèn)題所在，他在村子里待了很長(zhǎng)時(shí)間了，前幾次是幾個(gè)人一起去，也提前跟村委會(huì)和校長(zhǎng)說(shuō)了，他們知道自己是做什么。
后來(lái)自己一個(gè)人去，也因?yàn)槟樖炝耍蠹乙簿蛯?duì)他的到來(lái)見(jiàn)怪不怪了，看見(jiàn)他出現(xiàn)，也不會(huì)多問(wèn)什么。
“要不然還是我?guī)闳グ伞毙疗綔?zhǔn)備帶著李敬云去一趟學(xué)校，他現(xiàn)在又不像以前，一個(gè)工期接著一個(gè)工期的感，這個(gè)電影的投資人是自己，只要資金充裕，有大把的時(shí)間讓他來(lái)慢慢琢磨。
“還是算了，這樣吧，你的攝影機(jī)呢，我?guī)н^(guò)去，他們應(yīng)該認(rèn)得你的攝影機(jī)，我就說(shuō)我是幫你拍素材的?！?p> 辛平帶著李敬云過(guò)去，倒不是不可以，但，主要是李敬云想要自己觀察一下學(xué)校的老師和學(xué)生，有了辛平在反而不太方便。
“這樣也可以，反正他們都知道我要在這里拍電影了，還不時(shí)的在詢問(wèn)，要什么時(shí)候拍。”辛平想了一下便同意了李敬云的提議。
如果辛平用的是李敬云在《夜幕》劇組所看到的那種攝影機(jī)，他自然不會(huì)做如此提議，但既然只有兩個(gè)人的劇組，依舊在準(zhǔn)備拍攝，那就說(shuō)明攝影機(jī)就是屬于一個(gè)人能夠搞定的類(lèi)型，李敬云自然不介意偽裝一下攝影師的身份。
最少，攝影師的觀察角度和他要做的事情沒(méi)有太大的差距。
“我簡(jiǎn)單跟你說(shuō)一下怎么操作，你也不用做太復(fù)雜的操作?！?p> 李敬云原本想說(shuō)不用了，畢竟他只是做一個(gè)身份偽裝，又不是真的去拍什么，但想了想，覺(jué)得還是做戲做全套的比較好，萬(wàn)一真碰到想要記錄的東西，總不能提著攝像機(jī)，然后用手機(jī)拍攝吧。
……
肩扛著攝影機(jī)，李敬云倒是很順利的進(jìn)入了學(xué)校之中，看到他的人最多問(wèn)兩句，“電影是不是要開(kāi)拍了？”“他們到時(shí)候是不是能在屏幕上看到自己？”倒也沒(méi)有為難李敬云。
李敬云作為一名外來(lái)者進(jìn)入了學(xué)校之中，而學(xué)生們對(duì)他這個(gè)外來(lái)者也保持好奇，不過(guò)，注意力更多是集中在那臺(tái)攝影機(jī)上，他們顯然明白那是什么東西，紛紛在李敬云面前出現(xiàn)，然后做著各種各樣的表情和動(dòng)作，希望李敬云能夠?qū)⑵溆涗浵聛?lái)。
對(duì)此，李敬云倒也沒(méi)有拒絕，甚至有時(shí)候配合著他們，想要在這里獲得自己想要的東西，首先要做的事情就是先磨掉自己外來(lái)者的身份。
“走啦……走啦……去別處玩去吧……”一個(gè)帶著幾分蒼老的聲音響起，說(shuō)話的聲音中也夾雜幾分方言，顯得并不標(biāo)準(zhǔn)。
聚在李敬云身邊的學(xué)生笑嘻嘻的一哄而散，李敬云則是轉(zhuǎn)向聲音所來(lái)的方向，一個(gè)清瘦卻顯得十分有精神的老者，向著李敬云走了過(guò)來(lái)。
“你求（就）是辛導(dǎo)演親（請(qǐng)）來(lái)拍電影的人么？”
李敬云仔細(xì)想了一下，才理解了對(duì)方話中的意思，“對(duì)對(duì)對(duì)，他讓我來(lái)學(xué)校拍拍素材。”
“蔬菜？”
“哦，就是拍一些日常學(xué)生上課，下課的情況，到時(shí)候可以放到電影里面。”李敬云解釋道，“您是？”
“這樣哇，我是學(xué)校校長(zhǎng)，叫林文水，雙木林，文化的文，喝水的水。”林文水簡(jiǎn)單做了一下自我介紹。
“林校長(zhǎng)您好，李敬云，木子李，尊敬的敬，云朵的云。”李敬云將攝影機(jī)提在手上，伸出另外一只手，笑著說(shuō)道。
“您好您好……”林文水雙手握住李敬云的手，很是熱情的搖了搖，“李導(dǎo)演，你想要拍什么，我會(huì)讓學(xué)校老師配合你的，不過(guò)，最好不要影響他們……”
“好的好的，我明白的，我可能到時(shí)候會(huì)問(wèn)老師們一些問(wèn)題，就像電視上那些采訪一樣，可以么？”
“可以可以！”林文水點(diǎn)點(diǎn)頭，“不過(guò)，有些內(nèi)容不合適……我希望，不要拍進(jìn)去……”林文水說(shuō)這句話的時(shí)候表情有些遲疑和猶豫。
“我明白的，”李敬云點(diǎn)點(diǎn)頭，他本來(lái)就不是專門(mén)拍攝這些東西，對(duì)方為他提供了方便，他自然也要配合對(duì)方，“大家相互配合，我到時(shí)候拍的時(shí)候，會(huì)問(wèn)一下?！?p> “不是不讓你拍……只是有些情況下，老師們的處理方式，并不是那么符合要求……這里有一名老師的話，不容易……”