第二天早自習(xí)，周敏的課。林默剛從宿舍過來又累癱了，此時正趴在桌上休息。今天又有一位同志英勇遲到了。和林默昨天一樣，也是一個看上去就很拽的人。
臉長的挺標(biāo)致，可惜了是個黑皮，不然校草大概就是他了。
周敏大概是想到昨天林默的事了，今天倒是沒對新同學(xué)說什么難聽的。
“我是楚陌?！?p> 那人用四個字自我介紹之后，走到林默右邊的座位坐下。大概也是個不喜歡前排的——第一排六個座三個都空著。
……
上午第三節(jié)課上課前，林默都一直在想要不要去操場。
不去吧，感覺自己錯過了曬太陽的好機(jī)會。
去吧，感覺自己體力不允許。
上課鈴響了，林默跟在隊(duì)伍后，慢慢地下樓，慢慢地朝操場走去。
她也沒排到隊(duì)伍里，就一個人躺在角落的草坪上。沒什么人注意她，大概她班里的同學(xué)也沒幾個看見她的。
林默伸了個懶腰，心想：舒服。
這時，有一個人躺到了林默旁邊。
林默問：“你？”
楚陌道：“我也有病?！?p> 林默想問他是怎么看出來的自己“生病”的，畢竟他們也就是兩節(jié)課前第一次見面。
“黑皮？”林默琢磨了一下，問道。
楚陌本來就黑，聽到這句話臉色更黑了，不過林默沒看他。然后兩人就一起曬了一節(jié)課太陽。后來一整天，楚陌都沒回答這個問題。
到晚上晚自習(xí)快結(jié)束的時候，楚陌給林默傳了張紙條，上邊寫著：不是。我沒法跑步。
林默看不懂這句話，但是楚陌已經(jīng)走了。她也就沒再想，提著包回寢室去了，今天晚上的風(fēng)格外刺骨，冉瑩穎有事沒在學(xué)校，林默自己一個人爬樓梯爬著爬著就躺倒了。倒是沒暈，只是感覺四肢僵硬，有點(diǎn)像實(shí)驗(yàn)室那天的感覺。
休息了一會兒，繼續(xù)上樓，直到回到開了暖氣的房間里，情況才有所好轉(zhuǎn)。于是林默干脆把被子一裹，閉目養(yǎng)神。
等到謝賽賽和樊霖從各自的班級回來時，就看到了把自己裹成粽子的林默，林默這時已經(jīng)睡著了。她倆看林默臉色不好，還冒冷汗，于是謝賽賽摸了摸林默的額頭——沒發(fā)燒。
樊霖說：“做噩夢了吧。”
謝賽賽點(diǎn)點(diǎn)頭，就沒再管林默。其實(shí)這個時候要是掀開被子摸摸林默的手腳的話，大概她會直接被這兩個室友送去醫(yī)院——她的手腳都是冰涼的！
......
一個晚上林默都睡得不好。早上起來，體溫已經(jīng)正常了，但是因?yàn)檫@個，林默那兩個黑眼圈和平時比起來就格外地大。她也不知道昨晚自己到底怎么了，反正整個人一直處于半睡半醒的狀態(tài)。
看來周末得去看看醫(yī)生。
第二天早上，教室里同學(xué)們或興奮或悲傷。林默還沒問怎么回事，數(shù)學(xué)老師就抱著一疊試卷走到講臺旁。
“同學(xué)們，月考成績出來了，接下來我報(bào)一下分?jǐn)?shù)。冉瑩穎，87。言岳，89。姜利文，96。剩下的同學(xué)都是滿分。
冉瑩穎，言岳，楚陌，你們?nèi)齻€周六來補(bǔ)考。姜利文以后做題不要跳步驟，寫全了就能滿分?！?p> 林默正在回憶自己什么時候做過月考考卷。
等試卷發(fā)下來之后，林默一直感覺這卷子有點(diǎn)眼熟。好像是狄青之前拿過來的模擬卷里的一張。
接下來的幾節(jié)課無外乎就是發(fā)卷子，講卷子，訂正卷子。林默驚訝地發(fā)現(xiàn)這些卷子全都是夾在狄青給她用來鞏固的一堆卷子里的。
林默之前在醫(yī)院反正閑著也是閑著，就全做了，倒是不知道狄青什么時候把這些卷子交到學(xué)校的。
也不完全對，語文卷她沒做——她不喜歡語文，語文也很差。當(dāng)時看見那幾張語文卷子，愣是被林默直接扔了。
林默心想：去特喵的補(bǔ)考語文啊，浪費(fèi)周末大好時光。結(jié)果楚陌比她更囂張，直接站起來問老師能不能不補(bǔ)考，他周末要去電玩城。
老師們當(dāng)時那個表情，大概是要?dú)鈺灒恢罏槭裁矗詈缶尤欢纪饬恕?p> 晚自習(xí)的時候，林默給楚陌寫了張紙條。但很不幸，紙條在空氣中飄過的時候，值班老師正好從教室窗外“飄”過。老師走進(jìn)教室，在楚陌的口袋里找到了那張紙條。
上邊就寫了三個字：電玩城
標(biāo)點(diǎn)符號也沒，老師很自然地以為他們兩個打算去電玩城。
然后很自然地把紙條拍照發(fā)給他們的班主任。
周敏想起今天白天楚陌的發(fā)言，再聯(lián)想到前天林默的發(fā)言，很自然地覺得周六林默要和楚陌一起去電玩城。她想了想，林默和楚陌都有點(diǎn)生理上和心理上的問題，思路清奇地覺得去電玩城可以緩解壓力。
……
接著，晚上林默回宿舍的時候，宿管特地跑過來跟她說：“你們班主任讓我轉(zhuǎn)告你，周六語文補(bǔ)考不用來了?！?p> 自始至終都不知道怎么回事的林默和語文老師表示很懵逼。
林默倒是無所謂了，不去正和她意。語文老師還去周敏那兒問了一通，周敏估計(jì)是把她那清奇的思路灌輸給了語文老師。
后來沒幾天全班同學(xué)和老師都知道林默和楚陌“有病”了。
兩個當(dāng)事人還不知道一張紙條惹出這么多事。林默本意只是想問問楚陌去電玩城干嘛。
這就是大概就是著名的紙條效應(yīng)！
……
很快周六了，狄青還沒回來。林默自己從學(xué)校門口打車去了軍區(qū)。又乘內(nèi)線到軍區(qū)醫(yī)院。