第五章 高考一

　　喬夏記得那時(shí)在學(xué)校的時(shí)候，她跟李松顏的關(guān)系還是挺好的。

　　李松顏是個(gè)愛笑又熱心的女孩，平日里兩人基本上都是下課一起吃飯，周日休息一起洗衣服，跟她在一起，每天都有說(shuō)不完的話題。

　　她記得，前世她好像嫁到了外地，生了一個(gè)兒子，生活過(guò)得不錯(cuò)。

　　李松顏拉了下晃神的喬夏，擔(dān)心的問(wèn)，“夏夏，你怎么了？馬上就要進(jìn)考場(chǎng)了，你可別考試的時(shí)候再發(fā)呆了?！?p>　　“??？哦，沒(méi)事，看到你，想到我們高考完了，就要各奔東西了，有些傷感?！?p>　　喬夏裝作有些憂傷的對(duì)李松顏說(shuō)。

　　“誒，我還以為什么事呢，沒(méi)關(guān)系，我們考完一起去拍大頭貼啊，留個(gè)紀(jì)念，上大學(xué)了你記得申請(qǐng)個(gè)QQ，到時(shí)候放假回來(lái)我們聚聚??！”

　　李松顏大大咧咧的笑著對(duì)喬夏說(shuō)。

　　大頭貼，好久遠(yuǎn)的記憶，喬夏似乎快要忘了這種比去照相館拍照便宜，還出照片快的東西。

　　前世她死的時(shí)候，已經(jīng)是智能機(jī)的時(shí)代，手機(jī)自帶各種美顏相機(jī)軟件，拍出來(lái)的照片堪比照相館修好的。

　　想到這，喬夏看著興奮的李松顏，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　或許，她該慢慢撿回她丟失的友誼，她不是只有宋雅麗一個(gè)閨蜜。

　　這時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)半了，學(xué)校的教學(xué)鈴響了，通知學(xué)生可以進(jìn)考場(chǎng)了。

　　喬夏對(duì)著李松顏擺擺手，朝著她的考場(chǎng)走去。

　　考場(chǎng)門口站著監(jiān)考老師，看著考生排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)的把書包放到門外的桌子上，拿著考試要用到的文具跟準(zhǔn)考證，核對(duì)無(wú)誤后才讓進(jìn)入考場(chǎng)。

　　那時(shí)候的高考，沒(méi)有21世紀(jì)的高科技，更沒(méi)有那么多的作弊手法，最多的就是夾帶小抄，藏在衣服里或者文具里，只要被發(fā)現(xiàn)，那可是直接取消考試資格的！

　　像喬夏這種直接刻在腦子里的作弊神器，在那時(shí)候，老師無(wú)論如何也想不到的。

　　輪到喬夏，她拿出自己的準(zhǔn)考證和考試用的筆，淡定的走進(jìn)考場(chǎng)，找到自己的座位坐下，教室頂上的墻上還轉(zhuǎn)著喬夏家里的同款風(fēng)扇。

　　等所有的考生都進(jìn)場(chǎng)之后，差不多也8點(diǎn)50了，監(jiān)考老師站在講臺(tái)上，清了清嗓子，看著下面的考生嚴(yán)厲的說(shuō)。

　　“馬上就要發(fā)試卷了，你們可得仔細(xì)的閱題，再填答案。這不像你們平時(shí)的考試，錯(cuò)了還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，這次考試的成績(jī)，決定著你們的未來(lái)?！?p>　　那時(shí)候的老師，不管是不是自己的學(xué)生，都盡職盡責(zé)的提醒，他們都想讓所有的學(xué)生能考個(gè)好成績(jī)，將來(lái)有個(gè)好出路。

　　這些老師大部分是20世紀(jì)六七十年代的人，還有一部分是五六十年代的老教師，培育了一代又一代，他們深知，寒門子弟只有讀書這一條出路。

　　第一場(chǎng)考試語(yǔ)文，試卷剛發(fā)下來(lái)，開始考試的鈴聲就響了，監(jiān)考老師說(shuō)了句考試開始，就坐在講臺(tái)上，看著每個(gè)拿到試卷的考生。

　　喬夏大致瀏覽了一遍試卷，還是前世的試題，最后的作文題目，果然是跟汶川地震有關(guān)。

　　閱讀文字：

　　2008年5月12日14時(shí)28分，SC省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震。

　　人民的生命高于一切!

　　胡錦濤、溫家寶等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。十多萬(wàn)解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)、工程搶修隊(duì)迅速進(jìn)入災(zāi)區(qū)。港臺(tái)救援隊(duì)和國(guó)際救援隊(duì)飛抵災(zāi)區(qū)。志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū)。救援物資從水陸空源源不斷運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū)。

　　一位中學(xué)教師趴在講臺(tái)上用生命保護(hù)了下面的四個(gè)學(xué)生。一位失去15個(gè)親人的縣民政局長(zhǎng)連續(xù)指揮救災(zāi)五天只睡了七個(gè)小時(shí)。幸存者的生還奇跡在不斷突破，100小時(shí)、150小時(shí)、196小時(shí)……

　　中央電視臺(tái)24小時(shí)播報(bào)。19日14時(shí)28分舉國(guó)哀悼。

　　一樣的愛心，不一樣的表達(dá)。捐款、獻(xiàn)血、義演、關(guān)注……

　　要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容以含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　喬夏還記得，當(dāng)初汶川地震后，學(xué)校在午休的時(shí)候，教室的掛機(jī)電視，都會(huì)播放汶川的救災(zāi)新聞，她那時(shí)候看到，總是感動(dòng)的會(huì)哭。

　　后來(lái)學(xué)校組織捐款，她還捐了20塊。

　　現(xiàn)在看著20塊并不多，對(duì)那時(shí)候的喬夏來(lái)說(shuō)，是她一個(gè)多星期的伙食費(fèi)，高中三年，一個(gè)月才放假兩天，她每個(gè)月的生活費(fèi)有時(shí)候是90塊，有時(shí)候甚至還不夠90塊。

　　捐款之后，喬夏吃了一個(gè)星期的干饅頭，每個(gè)饅頭2毛錢。

　　喬夏再次坐到高考場(chǎng)上，看著自己面前的試卷，那些前世的記憶，猶如就在眼前，歷歷在目。

　　原來(lái)，那些曾經(jīng)美好或不開心的記憶都沒(méi)有失去，是她被蒙蔽了雙眼，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

　　語(yǔ)數(shù)英三科是喬夏的強(qiáng)勢(shì)，尤其是語(yǔ)文，她最喜歡的就是那些文言文和古詩(shī)詞，她以前還覺得，如果她活在古代，還可能成為一個(gè)才女。

　　看完試卷，喬夏拿起筆規(guī)整的在試卷左側(cè)，寫上她的學(xué)校，班級(jí)，名字和準(zhǔn)考證號(hào)，這才開始答題。

　　每年的高考，都會(huì)出現(xiàn)忘記寫名字的同學(xué)，試卷答完了，上交了，才想起沒(méi)有寫名字，直接單科成績(jī)作廢了！