第五十六章 學(xué)生時(shí)代總是有一些莫名其妙的誤會(huì)發(fā)生
駱千山，學(xué)院里為數(shù)不多教授靈紋基礎(chǔ)的導(dǎo)師，嗯，準(zhǔn)確的說(shuō)是唯一一位。他從來(lái)不肯承認(rèn)自己是靈紋，認(rèn)為自己的水準(zhǔn)差得遠(yuǎn)。平時(shí)在學(xué)院里，純粹就是混工資的，當(dāng)然了，這么說(shuō)可能有點(diǎn)對(duì)不起老先生。但是老先生確實(shí)沒(méi)學(xué)生，他的這門(mén)課已經(jīng)很久時(shí)間沒(méi)有人來(lái)上了。
又到了新學(xué)年，他走過(guò)場(chǎng)一般地來(lái)到了教室，讓他沒(méi)想到的是，居然有兩名學(xué)生在這里等他。不過(guò)他也沒(méi)有驚喜的意思。畢竟見(jiàn)過(guò)太多聽(tīng)了幾節(jié)課就直接不來(lái)的，靈紋基礎(chǔ)，仿佛就是超過(guò)這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，別的都是要求精神力，這玩意要求精神力和親和度，最重要的，是智商！
智商不夠，跟聽(tīng)天書(shū)一樣，沒(méi)有意思。不過(guò)既然有學(xué)生，也合該講講，老先生上臺(tái)就開(kāi)始講《靈紋基礎(chǔ)詳解》這本書(shū)，哪知道只講了一點(diǎn)點(diǎn)，就給頂了。說(shuō)實(shí)在的，這本書(shū)從上古流傳至今，還真沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)這本書(shū)的不是，老先生這就怒了！
但是畢竟是個(gè)學(xué)問(wèn)人，先走流程再?lài)姟?，不，先了解再?lài)娨膊贿t。
這么一看，就不得了了！眼前這個(gè)顯得很清秀的小娃娃很有自己的思路?。『茱@然，滿(mǎn)足了智商這一基礎(chǔ)條件??！而且這個(gè)小娃娃的思路看似天馬行空，不切實(shí)際，但實(shí)際效果為何這么好！這不靈紋！
從第一天上課開(kāi)始，駱先生仿佛就找回了年輕時(shí)候的激情，每天都期待著跟李安盼進(jìn)行一波學(xué)術(shù)上的較量，但他有些失望地發(fā)現(xiàn)，眼前這個(gè)小娃娃應(yīng)該是接觸靈紋不久，很多常識(shí)都不具備。但隨即又搖了搖頭，他已經(jīng)去查了這個(gè)李安盼的資料，明白并不是什么有錢(qián)人家，從小就接觸靈紋的孩子，這才讀了幾天，還是自己過(guò)于貪心了……至于那個(gè)女娃娃，嗯，先看看再說(shuō)。有了李安盼這個(gè)珠玉在前，駱先生多多少少有些期待。
經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)之后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)女娃娃的基礎(chǔ)很是扎實(shí)，但是思維嘛……嗯，有點(diǎn)偏向于不靈紋了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，有興趣就好！這兩位學(xué)子剛好可以形成一個(gè)互補(bǔ)嘛！駱先生不自覺(jué)的露出一個(gè)姨母笑。
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“來(lái)，夢(mèng)華和安盼呀，這本書(shū)給你們。是我的一些心得，你們兩個(gè)啊，有空多在一起談?wù)?，夜華你基礎(chǔ)扎實(shí)，但是創(chuàng)新不夠，靈紋師是需要擁有自己想法的一個(gè)職業(yè)。而安盼，你思維天馬行空，但基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，希望你們兩人放學(xué)之后能夠在一起多探討探討?！?p> “謝謝老師！”兩人齊齊地給駱先生鞠了一躬，在學(xué)術(shù)探討之外，李安盼對(duì)于這位老先生的尊重是一分不差。他從骨子里是一個(gè)愿意去守規(guī)矩的人，對(duì)于長(zhǎng)者的禮儀，他向來(lái)是不會(huì)縮水的。當(dāng)然了，探討的時(shí)候除外……
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在某個(gè)陰暗的小房間里，某系統(tǒng)正看著一個(gè)破舊的熒幕緊皺眉頭，咋辦呢，攤上這么個(gè)宿主?；炝诉@么長(zhǎng)時(shí)間了，才是個(gè)五階法師。煩躁地?fù)狭藫项^。
又掏出那本《育兒經(jīng)》，看了一會(huì)，就丟到一邊，這也沒(méi)有說(shuō)怎么應(yīng)對(duì)目前這種狀況啊……又說(shuō)好尊重孩子的選擇，但是老子的目標(biāo)是世界第一啊，這怎么整？
那本《育兒經(jīng)》在地上滾動(dòng)了兩拳之后，掉出了一頁(yè)紙。某系統(tǒng)好奇地掃描了一下
“如果宿主確實(shí)不堪造就，可想辦法令其交配，但需要讓宿主達(dá)到一定的高度之后再實(shí)行此法，打個(gè)比方，假設(shè)，此次任務(wù)目標(biāo)是十，宿主達(dá)到九之后就不動(dòng)了，這時(shí)候可以考慮讓其交配，有了子嗣之后，由于宿主的經(jīng)歷可能是從零到九，但是子嗣的起點(diǎn)偏高，可能只需要從八到十便可！”
某系統(tǒng)眼前一亮！不愧是前輩！嘿嘿嘿嘿嘿……
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李某人現(xiàn)在腦子有點(diǎn)發(fā)昏，他不明白為何單純的學(xué)術(shù)探討，探討著探討著夢(mèng)華就住近了自己的宿舍，并且有了屬于她的房間……關(guān)鍵他還不能說(shuō)什么……因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)確實(shí)沒(méi)什么，夜華也僅僅是為了擼狗……哦，不，探討靈紋方便而這么做的。
自從夜華發(fā)現(xiàn)了李安盼跟駱先生探討的問(wèn)題之后，而駱先生的手記又只有一本，就愉快地住近了李某人的宿舍里面。李某人總覺(jué)得駱先生拿書(shū)時(shí)候給他們的笑容怪怪的……這是男人的第六感，特別準(zhǔn)！
不過(guò)駱先生給的東西也確實(shí)是干貨，他開(kāi)始以為是一本普通的基礎(chǔ)，沒(méi)想到這上面幾乎是駱先生的心血了！一些刻畫(huà)靈紋的思路，已經(jīng)整體的構(gòu)造構(gòu)成，整本書(shū)幾乎道近了駱先生的一生！這已經(jīng)不是老師了，已經(jīng)是師傅了！
自從發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)之后，他們二人對(duì)駱先生已經(jīng)開(kāi)始執(zhí)弟子禮了，哦……學(xué)術(shù)探討除外……
跟著班上的同學(xué)混熟了之后，他們每周周日都會(huì)上李安盼這里來(lái)，學(xué)校沒(méi)有任何的娛樂(lè)措施，也不讓出去。李安盼就提出了這個(gè)提議，有點(diǎn)類(lèi)似于美國(guó)大學(xué)的咖啡時(shí)間，可以來(lái)這里談八卦，也可以來(lái)這里探討學(xué)習(xí)內(nèi)容，互相切磋進(jìn)步。
這是一個(gè)極其好的良性循環(huán)，但自從夜華住進(jìn)來(lái)之后，李安盼日常都要給調(diào)侃一下。盡管兩人解釋了無(wú)數(shù)次了，只是為了……算了，解釋個(gè)屁，一群憋壞的少男少女，有什么好解釋的……
不不依舊活潑，哦，不不就是李安盼給柯基起的名字。他本來(lái)想叫nono的，然而腦子一抽，就變成了不不……算了，不不就不不吧，沒(méi)差。不不就是班級(jí)里的新寵了。簡(jiǎn)直受到了百分之一萬(wàn)的關(guān)愛(ài)。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，某只女教師經(jīng)常拿一些四階五階的魔獸肉喂這只小家伙，到了后來(lái)更加地過(guò)分，直接上魔核了。李安盼都懷疑這小家伙會(huì)不會(huì)直接給撐爆。但經(jīng)過(guò)一系列檢查之后，發(fā)現(xiàn)健康得不行……但是，除了賣(mài)萌之外似乎并沒(méi)有其他的作用，哦……有的，就是胖！都快胖的看不見(jiàn)腿了！