來到廚房發(fā)現(xiàn)煤氣灶上的兩個鍋翻開鍋蓋看里面裝著剩余的紅糖姜水而旁邊的裝著白粥。
原來這些都是他自己做的啊，她還以為是黎奶奶做了叫他拿過來的，看到這些袁童真的很感動，這樣的感動讓黎澤在她心里的份量又重了一點。
第二天早上袁童出來的時候，黎澤已經(jīng)在門口等著她了。
他看著穿著校服的黎澤，第一眼就看見了他手上的手表，嘴上的笑容不禁又大了一點，而且莫名的覺得看了這么久的校服非常的好看，他還真是個行走的衣服架子。
“早啊。”袁童走過來拍了下他的肩。
“早，感覺怎么樣了？”
“沒事了，已經(jīng)可以活蹦亂跳了?！?p> “嗯，走吧！”
“好，昨天晚上謝謝你??！沒想到那些都是你煮的?！?p> 黎澤答非所問的道：“你每次第一天都這樣子嗎？”
“比昨天好一點，沒那么嚴(yán)重。”
“你怎么不去看看醫(yī)生？”
“不想吃藥，好了這個話題打住了?！痹浪窃陉P(guān)心自己但實在是不好意思和一個男孩聊這些話題，很熟的男孩也不行。
黎澤無奈的看了看她，心想這也不是個事，回去再問問奶奶吧！
兩個人說說走走就到了學(xué)校，到教室的時候已經(jīng)很多同學(xué)都已經(jīng)到了，有一些同學(xué)都在忙著抄暑假作業(yè)。
袁童和黎澤走到位置上跟蘇芒和遠(yuǎn)航道了聲早。
遠(yuǎn)航看袁童坐下拿出暑假作業(yè)以為她也要開始寫，便把自己的暑假作業(yè)拍在她的肩上“吶，快點抄吧，能寫一點是一點?！?p> 袁童拿過他的暑假作業(yè)轉(zhuǎn)過頭扣在他的頭上“你哪只眼睛看見我要抄了？”拿過自己的暑假作業(yè)扔在他身上“自己看看，我早就寫好了，而且都寫好了?！?p> 遠(yuǎn)航拿過她的作業(yè)翻了翻“還真的是，著數(shù)學(xué)和英語都寫完了呀！”說著遞了一本給蘇芒“芒芒，你看看?！?p> 江芒拿過作業(yè)看了看她知道這不是袁童寫的“哇塞，寫字寫得也太好看了吧！”轉(zhuǎn)過頭對著袁童道“童童，這字和你的也太不一樣了吧，老巫婆肯定看得出來的?！?p> “我就說嘛，小童一個暑假怎么就進(jìn)展這么快呢，原來是別人寫的呀?！?p> 袁童也不管蘇遠(yuǎn)航的調(diào)侃，連忙拿過自己的語文還有英語對比，還真的是相差很遠(yuǎn)，一個公整清晰，一個潦草，這一看就知道不是一個人寫的。她抬眼看了下黎澤，像是在詢問怎么辦一樣。
黎澤抬手撐了一下，表示他也沒辦法，當(dāng)初寫的時候也沒注意那么多。
袁童低下眼看了看作業(yè)，抱著一絲僥幸的心里，就這樣吧說不定她沒注意到呢！便把作業(yè)放回自己桌子上，不理了。
沒過一會兒，上課鈴聲一響班長就過來收作業(yè)了，很多都沒寫好的同學(xué)都一副心如死灰的樣子，等待著今天班主任的呼傳了。
袁童接下來的課中都有點心不在焉的，等待著今天班主任的課，她們的班主任也就是被她們呼做“老巫婆”的那個是教他們英語的，而今天只有下午才有英語課。
所以今天一上午袁童都在擔(dān)心中度過，就連中午去飯?zhí)贸燥垥r還在擔(dān)心，更搞笑的是連中午在教室午睡是都夢見“老巫婆”對著自己的一頓罵，頓時爬了起來，看著天花板。
沒想到今天中午自己的夢到下午還真的變成現(xiàn)實了。
午讀完的第一節(jié)課就是英語課。很多同學(xué)在她進(jìn)來的那一刻心都提起來了，特別是看著那一堆暑假作業(yè)。
“起立?！?p> “老師好?！?p> “好了，都坐下吧。
今天呢，是開學(xué)的第一節(jié)課，我們先不叫書本的內(nèi)容，我們先來說說你們的暑假作業(yè)?！闭f完還微笑了起來。
袁童的心已經(jīng)平靜下來了，今天一上午都在緊張，現(xiàn)在這樣算是暴風(fēng)雨前的平靜嗎？
“首先呢我們先來表揚一些寫得好的同學(xué)，我們班有一大部分的同學(xué)都有寫得很好，我就不一一說名字了。
接下來我們來說說一些沒有寫的同學(xué)，我念到名字的今天放學(xué)都給我到辦公室寫去，哪里沒寫就寫哪里，李俊霖，林坤，洪妮兒…………以上同學(xué)。
對了，有一個同學(xué)袁童，”
袁童聽到自己的名字早就心如止水了，想著接下來肯定是一頓臭罵了。
“袁童啊，你都是老油條了啊，從高一開始抄到現(xiàn)在，理由都不帶從樣的，本以為你今年是想著要認(rèn)真學(xué)習(xí)的，我還高興了一下，可是你先找人幫你寫也要找個筆跡和你差不多的呀！
你今天也到辦公室，對了拿一個本子把你讓別人幫你寫的抄在本子上，題目也抄。”
袁童已經(jīng)對她的話習(xí)以為常了平靜道“我知道了?！?p> 江芒和遠(yuǎn)航都向她投去同情的目光，袁童對她們笑了笑表示沒事。
黎澤看著被一頓臭罵的她，想著自己等會下課就去辦公室跟老師說清楚，看能不能減少一些。
接下來的一節(jié)課都是“老巫婆”都是在講一些暑假作業(yè)上的題目。
黎澤一下課看著班主任走了就立馬跟過去。
袁童早就注意到黎澤的動靜看他出去也跟了過去，到辦公室的門口的時候袁童就知道他要干嘛了一把拉住他“你要干嘛？去跟她說嗎？”
“嗯?！?p> 袁童嘆了口氣拉著他手“你跟我來。”
她把他帶到操場上對著他說“你說了也沒有，到時候你就和我一起抄了?！?p> “那也可以啊，我?guī)湍阋黄鸪憔涂梢猿僖稽c了?！?p> “哎呀，你還真的是第一天了解她，太天真了吧！你去說了她只會叫你也和我抄一樣的，不會給我減少的?！?p> “那怎么辦我去找校長說說?！?p> “你怎么這么搞笑，這點事找什么校長，校長才不會來理著種事呢，而且這也是我有錯在先?。 痹X得他怎么這么可愛。
“沒事啊，我認(rèn)識校長的。”黎澤一臉認(rèn)真的說著。
“好了，沒事了，不就是抄幾篇題目嘛，兩個星期就搞定了。這幾天放學(xué)你先回去吧?！?p>