“李警官，你們來(lái)了?！?p> 校長(zhǎng)面色沉重，眸子里是止不住的擔(dān)憂，劉主任人沒(méi)有找到，卻又在畫(huà)室里發(fā)現(xiàn)了一具白骨。
這種案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)本應(yīng)該是血腥的，但是到了他們學(xué)校，那白的毫無(wú)瑕疵的骨架卻更像是一件處理過(guò)的藝術(shù)品，這無(wú)端讓人心中不安。
李警官緩緩點(diǎn)頭，沒(méi)有多說(shuō)，第一時(shí)間進(jìn)入畫(huà)室，當(dāng)看到地上的白骨時(shí)，整個(gè)人微微僵硬了一瞬，那女性特征明顯的骨頭，不用懷疑，很可能就是失蹤的劉夫人。
這已經(jīng)是第三具白骨了，當(dāng)然劉剛家里的那具白骨還沒(méi)有做具體的DNA檢測(cè)，也就沒(méi)有通知校方劉主任很大概率已經(jīng)死亡的事實(shí)。
在白骨的上方墻壁上掛著一幅油畫(huà)，油畫(huà)上是一名外國(guó)小男孩，那純真可愛(ài)的模樣透著一抹幸福感，但越是如此越讓人心中恐懼。
“不要看那幅畫(huà)?！甭?tīng)到身后的腳步聲，李警官緩緩開(kāi)口。
“這可不是我們學(xué)校的人！”
接二連三的發(fā)現(xiàn)白骨，校長(zhǎng)也怕事情傳出去引起恐慌，第一時(shí)間已經(jīng)讓老師排查班上的學(xué)生，也將學(xué)校里的教職工以及其他人員全部排除了一遍，最后的結(jié)果都不是，所以從門(mén)外將頭探進(jìn)來(lái)的校長(zhǎng)說(shuō)這句話的時(shí)候還是很有底氣的，甚至還帶著幾分憤怒。
是誰(shuí)這般和學(xué)校過(guò)不去？
李警官?zèng)]有理會(huì)站在門(mén)口的校長(zhǎng)，倒是小張接了一句，“我們知道。”
這話頓時(shí)讓校長(zhǎng)瞳孔緊縮，難道是警察有了嫌犯的線索？
剛想要再問(wèn)一些有用的信息，剩余的兩人已經(jīng)拉著小張繞過(guò)他開(kāi)始處理現(xiàn)場(chǎng)。
明明想要仔細(xì)研究一下究竟是怎樣恐怖的油畫(huà)才能吞噬人吐出人骨頭，卻因?yàn)槔罹俚脑挷桓姨ь^，詭異發(fā)麻的感覺(jué)讓幾人心中恐懼到了極點(diǎn)卻又不得不遵守職業(yè)操守保持鎮(zhèn)定。
這在往日很快就能辦完的工作，在今天更是像上了發(fā)條一般，快了近乎一倍的速度。
地上的白骨有后續(xù)專人處理，李警官四人并沒(méi)有在里面多呆，將里面的空間讓了出來(lái)。
“是誰(shuí)報(bào)的案？”
李警官看向門(mén)口的校長(zhǎng)。
“是兩名女學(xué)生，當(dāng)時(shí)她們找的我，然后我報(bào)的案，要現(xiàn)在去找人過(guò)來(lái)？”
校長(zhǎng)詢問(wèn)道。
“不用，馬上就下課了，我們就等在這里?！?p> 李警官站在窗外，看著法醫(yī)將骨頭運(yùn)走離開(kāi)，那幅再尋常不過(guò)的油畫(huà)依舊靜靜而立。
“校長(zhǎng)，把門(mén)鎖了?！?p> 李警官說(shuō)完比了一個(gè)手勢(shì)，小鄭和門(mén)衛(wèi)轉(zhuǎn)身離開(kāi)，畢竟是學(xué)校，陌生人太多容易引起學(xué)生的好奇。
隨后帶著小張和校長(zhǎng)一起離開(kāi)。
當(dāng)下課鈴聲響起的時(shí)候，任課老師接到了校長(zhǎng)的電話，連忙找了個(gè)借口喊了時(shí)娜和劉琴一起離開(kāi)。
將人帶到辦公室，本想留下來(lái)聽(tīng)八卦的老師被校長(zhǎng)拉著一起出了辦公室，還貼心的將門(mén)給關(guān)上了。
“校長(zhǎng)怎么有警察？”
李警官和小張并沒(méi)有來(lái)的及換便衣，身上皆穿著警服。
“別多問(wèn)，又不是我們學(xué)校的事，這兩個(gè)學(xué)生也不過(guò)是路過(guò)的時(shí)候碰巧看到了，別出去亂說(shuō)在學(xué)校引起恐慌！”說(shuō)到這里，校長(zhǎng)瞪了任課老師一眼。
“怎么又是你們！每次都能看到人骨也是厲害了！”小張語(yǔ)氣有些不好，畫(huà)室出現(xiàn)的兩次白骨怎么都有這兩個(gè)學(xué)生的身影？
如果不是隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)暗示過(guò)那幅油畫(huà)，怕是他都要將這兩人列為嫌疑人了。
一次是巧合，那第二次還是巧合？
不過(guò)小張很明顯不希望在現(xiàn)場(chǎng)遇到這兩人第三次！
“誰(shuí)稀罕見(jiàn)到！你喜歡的話你就呆里面不要出來(lái)?！?p> 此時(shí)的劉琴也恢復(fù)了幾分精神，聽(tīng)到小張的語(yǔ)氣，整個(gè)人頓時(shí)找到了恐懼的發(fā)泄口，直接就懟了回去。
小張頓時(shí)一噎，再打量了兩個(gè)女孩稚嫩的模樣后，頓時(shí)將到嘴邊的威脅話語(yǔ)給咽了回去，還是未成年，不能和小孩子計(jì)較！
忍?。?p> “小張，再加兩千字?！?p> 李警官淡淡的開(kāi)口，眸光銳利的讓人無(wú)所遁形。
小張張了張嘴，卻沒(méi)有聲音發(fā)出來(lái)，低垂著頭，宛如霜打的茄子一般，焉了。
李警官銳利的眸子落在時(shí)娜和劉琴身上，說(shuō)真的，如果是正常案子，他也不會(huì)忽略這兩個(gè)學(xué)生。
事情的經(jīng)過(guò)就是那么巧合，油畫(huà)吐骨頭的時(shí)候正好被兩人巧遇。
而這個(gè)時(shí)間點(diǎn)距離劉夫人失去聯(lián)系，算的上是極短的時(shí)間了。
畫(huà)室里學(xué)生失蹤到被吐出來(lái)變成骨架，這段時(shí)間也是極短的。
至于劉剛具體被油畫(huà)吞噬的時(shí)間以及被吐出來(lái)是什么時(shí)候已經(jīng)無(wú)人知曉了。
但已經(jīng)可以確定只要被油畫(huà)選中吞噬，它能夠在極短的時(shí)間里讓你變成一具極具藝術(shù)性質(zhì)的白骨架。
從劉剛的白骨可以確定，那幅油畫(huà)是可以自己移動(dòng)的，移動(dòng)的軌跡就是白骨曾經(jīng)出現(xiàn)的地方。
或者說(shuō)可以稱之為標(biāo)記。
畫(huà)室第一次出現(xiàn)白骨時(shí)，已經(jīng)被油畫(huà)標(biāo)記過(guò)了，第二次是被劉剛帶回了家里，而他自己變成了白骨，這是第二次被標(biāo)記。
所以在李警官等人趕到劉剛家里的時(shí)候，那幅油畫(huà)就靠著標(biāo)記，移動(dòng)到了畫(huà)室。
當(dāng)然這是李警官的猜測(cè)，如果這油畫(huà)不是靠白骨標(biāo)記，而是只要去過(guò)的地方就能再一次到達(dá)的話，那就更加恐怖了！
所以，即使發(fā)現(xiàn)了第三具白骨這幅油畫(huà)依舊沒(méi)有被取走，就怕發(fā)生更加不可控的詭異。
看著兩人離開(kāi)的背影，李警官有心想要叫住兩人讓她們不要再去畫(huà)室外面觀看了，但不知道想到了什么卻沒(méi)有開(kāi)口。
回去的路上，時(shí)娜沒(méi)有說(shuō)話，雖然李警官并沒(méi)有告訴她關(guān)于這幅油畫(huà)的任何信息，但那間封閉的教室里，置換了位置的油畫(huà)卻明確的告訴她，這幅油畫(huà)被移動(dòng)過(guò)，不管是被動(dòng)還是主動(dòng)，這對(duì)于時(shí)娜來(lái)說(shuō)都不是一個(gè)好的消息，而且沒(méi)人知道，當(dāng)畫(huà)室里出現(xiàn)第二具白骨的時(shí)候，那幅畫(huà)對(duì)她的吸引力又上升了些許。
如果之前的吸引力為1的話，那么現(xiàn)在就有1.5倍的吸引力。
當(dāng)時(shí)如果沒(méi)有劉琴的尖叫喚回了她的神智，怕是已經(jīng)不管不顧的進(jìn)去畫(huà)室，甚至觸摸那幅油畫(huà)了。
雖然不知道會(huì)發(fā)生什么，但被吞人的油畫(huà)吸引總歸不會(huì)是什么好事情。
她有一種感覺(jué)這種寧?kù)o的校園生活即將被打破。