早上隨著鬧鐘醒來，感覺極其疲乏困倦，關(guān)掉鬧鐘，決定不吃早餐了，繼續(xù)睡。
起床，喝水。
洗臉。
吃一塊餅干，帶上。
和宋老師一起走，路上看單詞。遇鵬鵬。
到五樓，放包，換衣服。
聽課時(shí)做產(chǎn)科題。做實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)。
提前吃午飯，那個(gè)紅色純?nèi)馑魅粺o(wú)味，不如茄子。炸蘑菇還是不錯(cuò)的。讀斗羅。
和劉洋別過。
去圖書館學(xué)習(xí)，見昨日二人組——楊老師和鵬鵬。
做產(chǎn)科題，困而休，到兩點(diǎn)。
繼續(xù)做題，到三點(diǎn)多做完。
開始系統(tǒng)整理產(chǎn)科重點(diǎn)。
之間聽聽力循環(huán)，還是有點(diǎn)感覺的。
送水。
見譚導(dǎo)，我講話不夠自然圓融，應(yīng)該環(huán)顧老師和大家，問：“有需要幫忙的嗎？我看到好像有人在搬家”
錢只是一方面，另一方面也是鍛煉自己的工作能力和吃苦能力。
走的時(shí)候，要聽老師講兩句，然后自然說再見。
因?yàn)槭謾C(jī)沒電，完美的體驗(yàn)了——專心于吃的晚餐。
期間意識(shí)到面包和豆奶可以拿回來當(dāng)早餐，可以試著一天吃餐廳早餐，一天吃面包。
專心于吃的時(shí)候，面剛好泡的不是太軟，非常筋道。
明天可以試著泡兩袋面，把小玉米腸都加進(jìn)去，然后面包和豆奶吃的快一點(diǎn)。辣條用來吃面前的開胃。
回四樓。
那個(gè)女孩沒來。
繼續(xù)看產(chǎn)科，最終到達(dá)了新生仔畜這個(gè)關(guān)口，確定是學(xué)過的。難產(chǎn)，應(yīng)該是老師讓自學(xué)的部分。那么還有一堆名詞解釋，需要借劉老師的書抄一下。
做閱讀，20分鐘過去了，還剩一道題沒做完。
科講背，也就是一過性的背。寫大題記一遍，熟悉，加深印象。
之間才發(fā)現(xiàn)，在。
朦朧之見。也許這樣才是合適的。
跑五公里，今天第一次見，找個(gè)時(shí)間其他人跑步的。
之間感覺快有暈倒的跡象。
看動(dòng)態(tài)，感嘆學(xué)會(huì)英語(yǔ)，以及利用溝通站在巨人的肩膀上的重要性。
說白了，活得有尊嚴(yán)，是我的人生追求之一。
666。
今天只有一個(gè)聽力。
一樓衛(wèi)生間寫此篇。
吾日三省吾身
早上那種真實(shí)的疲累的感覺確實(shí)是客觀存在的，也再次驗(yàn)證了，凡事不可太過偏執(zhí)。
認(rèn)真參與，學(xué)會(huì)合作，一定會(huì)有收獲。
尊重他人，以禮相待，是我的行為準(zhǔn)則。
有人作伴的學(xué)習(xí)效率確實(shí)比一個(gè)人要強(qiáng)。
如果是稍遠(yuǎn)距離的作伴，則賞心悅目為佳。
魚與熊掌不可兼得。
收獲
實(shí)驗(yàn)順利。
午餐飽。
午覺好。
產(chǎn)科題做完。
重點(diǎn)標(biāo)記完，還剩一部分名詞解釋的整理。
英語(yǔ)閱讀還差一道題或更多。
展望
明天背一遍。
思維導(dǎo)圖，把框架再總結(jié)一下。
英語(yǔ)看一下作文和常用的搭配。之后練一到二套套聽力，順便，把答案做一個(gè)位置等總結(jié)，劃出來。
從明天開始，耳機(jī)中大部分的聲音都要變成六級(jí)聽力。
千里馬有伯樂相識(shí)，安能不跑千里哉？