番外（孫藝桓）
?。ǜ兄x土豪wang打賞！并成為本書第二位弟子?。┐蠹液?，我是孫藝桓，我不知道我什么時(shí)候會(huì)在小說(shuō)里出場(chǎng)，所以就不給大家隆重的介紹自己了，畢竟我現(xiàn)在還沒有粉絲。
勾老師說(shuō)讓我想想自己第一次犯錯(cuò)的情景，但是我已經(jīng)想不起來(lái)了，我不是想不起來(lái)自己的成就，我是實(shí)在想不起來(lái)究竟那次懲罰是第一次犯錯(cuò)了。我不愛學(xué)習(xí)，比起那些挨打挨罵體罰，我印象最深的一次可能就是寫了兩千字讀后感了吧。
一次無(wú)聊的晚自習(xí)，我拿著手里的《十宗罪》要和別人換著看（我也不知道當(dāng)初我們班級(jí)為什么那么變態(tài)，突然就都開始看這些極其惡心的犯罪小說(shuō)）。那時(shí)候我的同桌是我們班級(jí)最瘦最矮的女生——潘琳琳。她少女心爆棚，膽子小，愛和我撒嬌，但是我總是用我粗壯的手臂把他扒愣到一邊。我唯一一次對(duì)他泛起同情之心是因?yàn)樗翘焱砩峡蘖耍揖吞仄婀郑乙矝]欺負(fù)她啊，怎么就哭了呢？我往旁邊一湊，他手里的小說(shuō)就被我搶走了?？吹竭@是不是以為我是惡霸？不，鬼知道我為了看他那本感人的小說(shuō)求了他多久，真是快要給他下跪了。說(shuō)實(shí)話，書不是什么有名的作家寫的，劇情特狗血，就連書名都特狗血，但是我之前是真沒看過(guò)這種言情小說(shuō)，所以看的特別起勁?？赐炅说谝徊?，我又死皮賴臉的要來(lái)了第二部，小說(shuō)的代入感可真強(qiáng)啊，我哭的稀里嘩啦，想拿紙擤鼻涕的時(shí)候一抬頭看見了勾哥，當(dāng)然，他也看見了我，準(zhǔn)確的說(shuō)是不知道他已經(jīng)觀察我多久了。他不說(shuō)話，只是笑著向我們這邊走來(lái)，我回頭看，心想：肯定是哪個(gè)傻子玩手機(jī)被他發(fā)現(xiàn)了。再回頭，勾哥已經(jīng)站在了我面前，我猛地想起小說(shuō)還在桌子上！他的目標(biāo)，就是我！他知道孫藝桓是不可能乖乖把違禁品交給他的，他敲了敲潘琳琳的桌子，示意她站到一邊去，他要對(duì)孫藝桓實(shí)施行動(dòng)了。我一把拽住我同桌，開始瘋狂使眼色：不要走，走了你的小說(shuō)就沒了！但是我沒想到我同桌竟然如此善解人意，他小聲告訴我，“沒事兒。”當(dāng)時(shí)我的心就像被一萬(wàn)只大象碾壓了一樣，真是稀碎稀碎的。我不太記得那本書經(jīng)歷了什么了，應(yīng)該就是被瘋狂的撕扯吧，最后勾哥得逞了，他得意地拿著書向我示威，看了一眼書名，非常嫌棄的說(shuō)：“《后來(lái)的我們都哭了》？你要把我給整哭了（后來(lái)到了高三，我真的把勾哥給氣哭了一次，這里我就不和你們說(shuō)了）！我也不罰你別的，寫個(gè)兩千字讀后感吧，我看看這書是啥內(nèi)容能不能讓后來(lái)的我也哭?！笔堑?，你們沒看錯(cuò)，不是檢討，而是讀后感。
勾哥拿著書走了，剩下我自己和別人施舍給我的筆記紙（寫讀后感用的）在風(fēng)中凌亂。我給大家剖析一下我絕望的幾點(diǎn)：1.我實(shí)在寫不出兩千字的檢討，因?yàn)槲覒械美砬逦夷X中混亂的文字。2.書是潘琳琳的，我還得買一本新的還給他，不能讓別人的書為了我白白犧牲。3.當(dāng)然，這是最重要的一點(diǎn)，我還沒看完??！男主角到底失憶了沒有??！經(jīng)過(guò)了二十分鐘的思想斗爭(zhēng)，我決定要勇敢的面對(duì)生活給我的挑戰(zhàn)，我鼓足勇氣走出教室，走到老師面前弱弱地說(shuō)“老師，我不能寫讀后感，我寫不了，那書我還沒看完呢?！边@屆老師腦回路最清晰的，真的是勾哥第一沒人敢排第二，他告訴我，不用寫第二部的讀后感，把第一部的寫清楚就行，我不可能看書沒看第一部就看第二部。我尷尬一笑告訴他，還就真是巧了，這書沒有第一部。經(jīng)過(guò)我一番無(wú)理的說(shuō)辭，老師由于還要批改卷子沒工夫搭理我把書給了我，讓我看完抓緊寫。但是，就算我看完了整本書我也寫不出兩千字的讀后感啊，寫著寫著就變成了吐槽老師兩千字。大概內(nèi)容就是，老師不讓我看小說(shuō)的原因是他也是寫手，我看別人寫的小說(shuō)就是在支持他的同行。但是我又不能看我班老師寫的小說(shuō)，因?yàn)樗暗囊槐拘≌f(shuō)被封了，我怕他的小說(shuō)會(huì)有一些我們這些正常心理的孩子不該看的東西，就是心里再想支持他，我也不能犯罪?。|拼西湊的寫到了兩千字，勾哥竟然對(duì)我的吐槽很滿意，讓辦公室的老師傳閱我的兩千字然后再讓他們猜我期末考試語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)，大家為了我班老師的面子從一百三十分開始猜，最后猜到了八十分我班老師又像小孩一樣興奮地告訴他們：“零分！”這又是一個(gè)故事，上個(gè)學(xué)期的期末考試，我就一直想著回家，越到后面就越興奮，最后一科考的語(yǔ)文，我根本沒有耐心看題目了，就一直呆呆的坐到了考試結(jié)束，交了白卷。老師以為我是有什么事情受到了打擊，還讓身邊玩的好的同學(xué)安慰我不要傷心，直到第二個(gè)學(xué)期看見了一個(gè)做了雙眼皮手術(shù)的我才知道我當(dāng)時(shí)不是因?yàn)橛行氖滤越话拙?，就是著急回家做雙眼皮兒了！
我印象里還有那個(gè)總記我名字的政教老師，經(jīng)常打電話給老師告狀的寢室阿姨，班級(jí)同學(xué)的愛恨情仇，能不能全部分享出來(lái)，就要看本書的原作者能否給我再出場(chǎng)的機(jī)會(huì)了，哈哈。請(qǐng)記住我是孫藝桓，一個(gè)安靜靦腆的女孩子，再見。
我個(gè)人還是很喜歡桓桓得文筆的，或許大家會(huì)認(rèn)為桓桓是一個(gè)傻呵呵的每天都會(huì)很開心的人，其實(shí)真實(shí)她也會(huì)不開心，而且是那種總會(huì)不開心的人。其他同學(xué)哄她又哄不好，每次哭都得我親自出馬。
如果你的身邊有一個(gè)像桓桓一樣的小女孩（我是說(shuō)長(zhǎng)不大的心性），其實(shí)她們也是個(gè)普通的小女孩，她也需要被關(guān)心被照顧，給別人帶來(lái)快樂的同時(shí)自己也會(huì)有難過(guò)，會(huì)偷偷的哭，別把她想的難么堅(jiān)強(qiáng)！