寒假還是無法挽留地結(jié)束了，接下來便是學(xué)業(yè)更加緊張的年級(jí)下學(xué)期。連想過上了住校生活，這也是無可奈何又迫在眉睫的決定，畢竟他家離學(xué)校距離太遠(yuǎn)，而且以他的成績(jī)而言，已經(jīng)不允許有任何松懈的空間了。
他和曲小異每天中午還是會(huì)在學(xué)校食堂來個(gè)例行吃飯約會(huì)，至于晚飯他們會(huì)有選擇性地一個(gè)禮拜出校門一兩次，權(quán)當(dāng)改善伙食。周末也不再同上個(gè)學(xué)期一樣到處瘋玩了。
一轉(zhuǎn)眼三月份來到了兩位數(shù)，連想的生日馬上就要到了。一天中午吃飯的時(shí)候，小異問他想要什么生日禮物，連想耍帥似地來了一句：“要什么生日禮物，有你不就夠了?！?p> “你什么時(shí)候變這么惡心了?！毙‘惞首髌痣u皮疙瘩狀。
“真的不用特意準(zhǔn)備禮物啦。到時(shí)候和我們樂隊(duì)一起聚餐吃個(gè)飯，我有事情要宣布?！?p> 小異點(diǎn)頭說好，當(dāng)然只是答應(yīng)了參加聚餐的事，生日禮物還是要準(zhǔn)備的。但主唱要宣布的究竟是什么事呢？
生日那一天是一個(gè)常規(guī)上學(xué)日，放學(xué)以后，連想叫上了樂隊(duì)成員還有幾個(gè)哥們兒，小異把弟弟林大同也喊來了，一起前往學(xué)校附近的一家小飯館兒吃飯。
這一行人中，還包括了連想的親弟弟連毅，一聽名字就是同一個(gè)爹媽給取的，但他長(zhǎng)相卻跟哥哥不太相似，連毅看起來要更酷一些，而且個(gè)子也比連想要高，兄弟倆應(yīng)該是分別隨了父母的樣貌。
恰好趕上了倒春寒的天氣，近十個(gè)人圍成一桌吃著熱乎乎的筒骨砂鍋。小異坐在連想的身邊，她的另一側(cè)是大同，連毅則挨著大同坐。
大同小異姐弟倆走路和吃飯的時(shí)候就一直悄悄話不斷，關(guān)系一看就很不錯(cuò)，而連想和連毅卻并沒有多少互動(dòng)，座位也是隔得老遠(yuǎn)，還是正好可以擋住視線的角度。
連想和身旁的饅頭等朋友們有說有笑，連毅在飯桌的一角顯得不是很活躍。小異聯(lián)想到主唱曾經(jīng)跟她說過，連毅從小就被父母帶在身邊在城里長(zhǎng)大，而連想則是留守在老家和奶奶一起生活，直至初中才被安排到了城里的一所學(xué)校?；蛟S這也導(dǎo)致了兄弟倆并不是太親近。
不過能叫來一起吃生日大餐，他倆的關(guān)系也不會(huì)差到哪里去。小異覺得應(yīng)該是自己想多了。
十幾個(gè)人圍著一口大砂鍋轉(zhuǎn)，雖然鍋里面已經(jīng)逐漸見底了，但小異感覺自己什么也沒吃。按照她這種佛系性格，下到鍋里的東西既不爭(zhēng)也不搶的，進(jìn)到肚子里的只會(huì)比肉眼所見更少。
小異從不擅長(zhǎng)升級(jí)為不喜歡吃火鍋一類的東西了，而這一類卻恰恰是連想的心頭好。要說性格互補(bǔ)，連吃的東西也互補(bǔ)，這可有點(diǎn)折騰人了。
在即將散場(chǎng)之際，連想像是總結(jié)陳詞一般，正式又平靜地告訴大家：“因?yàn)橐呀?jīng)沒有了演出計(jì)劃，隊(duì)里面又有兩個(gè)應(yīng)考生，所以我宣布，根號(hào)三樂隊(duì)到今天就正式解散了?！?p> 原來主唱要宣布的是這件事。把生日聚餐和散伙飯安排在一起，果然符合連想的性格。
盡管解散樂隊(duì)是預(yù)料之中的事，成員之間也是早已心知肚明，但硬要挑生日這一天宣布這個(gè)消息，連想肯定是想要有一個(gè)happy ending。
畢竟組建樂隊(duì)需要機(jī)遇，高中才短短三年，光準(zhǔn)備工作肯定就耗費(fèi)了不少時(shí)間，還要把最后一年都預(yù)留給復(fù)習(xí)備考。要跟這一段共同排練演出、揮灑青春汗水的美好時(shí)光說再見，樂隊(duì)成員們一定都很舍不得。
主唱兼吉他手連想，鼓手田晰，貝斯手席樂，三個(gè)人分別拿著可樂、果粒橙站了起來，用一句“干杯”，致敬風(fēng)雨同舟的小伙伴，也向往事干杯。
走在送大同小異回家的路上，連想明顯看出小異藏著心事：“你怎么從吃完飯回來就悶悶不樂的樣子，是沒吃飽嗎？”
小異其實(shí)想回答是又不是，不是的原因有待揭曉：“等你看到送你的生日禮物，你就知道了?！?p> 連想跟著小異來到住處，大同拿出鑰匙開了門。當(dāng)房間燈一打開，一把木吉他出現(xiàn)在餐廳的聚光燈下。
“原來你是要送我一把吉他！真是沒想到?！边B想興奮地上前接受驚喜。
“吉他我也不懂，電吉他肯定是沒錢買啦，就買了這一把小的。”小異解釋著禮物的來由，“但現(xiàn)在樂隊(duì)都解散了，你也用不到吉他了，所以我從剛才就在想要不要送這份禮物……”
“怎么會(huì)用不到呢？”連想語氣篤定地說，“只是高中生涯不再唱歌而已，將來到大學(xué)，我肯定還會(huì)繼續(xù)組樂隊(duì)?！?p> 雖然連想近在眼前伸手就能碰到，但小異突然感覺他已經(jīng)遠(yuǎn)在自己觸不可及的地方了。
“這把琴挺輕的，又小巧，正好可以帶去寢室，睡覺前彈一會(huì)兒?！?p> 連想拿著琴走到小異身邊，憐愛地?fù)崦‘惖念^說道：“小，謝謝你?！?p> 時(shí)間一晃到了四月，高一和高二年級(jí)的各班都開始為學(xué)校舉辦的歌唱比賽做準(zhǔn)備了。這次比賽采用合唱或者聯(lián)唱的形式。
班主任蔣老師找到小異詢問道：“聽說你在高一的時(shí)候是宣傳委員，唱歌也不錯(cuò)，我想讓班里出一個(gè)聯(lián)唱節(jié)目，你覺得唱哪首歌合適？”
小異在家思考了一個(gè)晚上，第二天回來向蔣老師推薦樸樹的《那些花兒》。她建議用范瑋琪的版本演唱，因?yàn)槔锩嬗卸斡⑽谋容^適合集體表演。
蔣老師不太確定這首歌的效果，他找了一節(jié)自習(xí)課，讓小異站到講臺(tái)前清唱這首歌。
小異站在了同學(xué)們的面前，在演唱的過程中，她的視線不自覺地望向窗外，那里有高三教學(xué)樓和那一條教室走廊。她回想起了上個(gè)學(xué)期犯迷糊搞錯(cuò)連想班級(jí)的情景，忽然之間竟恍如隔世般遙遠(yuǎn)，讓她更懂得了這幾句歌詞的含義。
“我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在他身旁，今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫?！?p> “我們就這樣，各自奔天涯?！?p> 當(dāng)小異唱完歌曲返回座位的時(shí)候，坐在她前面的封信子轉(zhuǎn)過身來對(duì)她說：“你剛才唱歌的時(shí)候眼神老是往高三那邊飄，我看了都感覺很感傷。”
或許真是因?yàn)檫@首歌被小異演繹得過于悲傷了，蔣老師最終沒有選用《那些花兒》作為聯(lián)唱曲目，盡管他挑選的經(jīng)典合唱歌曲《明天會(huì)更好》也沒有讓班級(jí)獲得好名次。