第二天早上，再次抽查楊好字母學(xué)的怎么樣。
結(jié)果是喜人的，沒有記錯一個字母。
既然掌握了字母，接下來就是聲母、韻母。
一邊教，一邊和漢字組合在一起，加強(qiáng)記憶。
楊好確實很聰明，簡單的漢字，比如‘天、人、文、刀’之類，教一遍就會，不帶忘記的。
稍難一點(diǎn)的，如“地、方、正”之類，也就帶著他讀兩遍，舉個例子，解釋一下意思，也能記得差不離。
即便隔天...
第二天早上，再次抽查楊好字母學(xué)的怎么樣。
結(jié)果是喜人的，沒有記錯一個字母。
既然掌握了字母，接下來就是聲母、韻母。
一邊教，一邊和漢字組合在一起，加強(qiáng)記憶。
楊好確實很聰明，簡單的漢字，比如‘天、人、文、刀’之類，教一遍就會，不帶忘記的。
稍難一點(diǎn)的，如“地、方、正”之類，也就帶著他讀兩遍，舉個例子，解釋一下意思，也能記得差不離。
即便隔天...