開學(xué)第一天，總是難逃慌亂。有初二新開的課程，有新學(xué)年新?lián)Q的老師，要適應(yīng)假期過后新的作息，課間還要發(fā)開學(xué)前沒發(fā)完的書。
對(duì)青少年來說，應(yīng)接不暇的任務(wù)會(huì)持續(xù)產(chǎn)生新鮮感，而對(duì)于不常運(yùn)動(dòng)的女教師們就深感疲乏。
剛開學(xué)的食堂午飯也不給力，肖瑜到了下午三點(diǎn)就已經(jīng)又餓又困，無力的對(duì)著電腦發(fā)呆，不禁倒出兩粒益達(dá)猛嚼。
從什么時(shí)候開始，高興了、不高興了都要來粒木糖醇？是從“你吃木糖醇的時(shí)候不是很容易想起我”之后？還是上高中開始？似乎已經(jīng)久到她忘記了初衷。
13歲的肖瑜，還是一個(gè)元?dú)馍倥?。上初一還背著卡通書包，經(jīng)常穿得花花綠綠的去上學(xué)。
他們那時(shí)候，小學(xué)升初中已經(jīng)不需要考試，直接電腦分配，讓小肖瑜有種英雄無用武之地之感，所以她摩拳擦掌的想要在初中大干一場(chǎng)，通過中考考入全市最好的高中。
初一新學(xué)年，開學(xué)第一天，肖瑜從上到下連著書包都是粉色系，像一團(tuán)行走著的粉色花柱一樣朝氣蓬勃的向?qū)W校邁進(jìn)。
當(dāng)肖瑜正要通過學(xué)校門前最后一條馬路時(shí)，在一群騎車的少年中看到一個(gè)男生，白色圓領(lǐng)T恤，黑色運(yùn)動(dòng)褲，頭發(fā)極短，膚色極黑，面無表情的嚼著口香糖。
兩人的視線突然對(duì)在一起，那一瞬，同時(shí)的一臉嫌棄。
肖瑜的內(nèi)心：那么黑還穿白色衣服的男生，頭發(fā)短到?jīng)]型的男生，毫無活力撲克臉的男生，并且還把對(duì)她的不屑寫一臉。
十分鐘后，肖瑜發(fā)現(xiàn)跟他在同一間教室。他們那一年沒有安排軍訓(xùn)，報(bào)到那天僅僅點(diǎn)個(gè)卯發(fā)個(gè)書，導(dǎo)致排座位、互相認(rèn)識(shí)都擠在開學(xué)第一天的早上。班主任讓大家自主組對(duì)，但要求男生與男生同桌，女生與女生同桌。
落座之后，肖瑜發(fā)現(xiàn)旁邊一組隔一個(gè)過道坐的就是“撲克臉”。
剛排完座位的教室里亂泱泱的，班主任給大家十分鐘先前后左右認(rèn)識(shí)一下，然后逐一上臺(tái)自我介紹。肖瑜的同桌李珊是她的小學(xué)校友，也是個(gè)很活潑的女孩，兩個(gè)人早就認(rèn)識(shí)，所以排座位的時(shí)候就站在了一起。
逐一自我介紹的時(shí)候，當(dāng)撲克臉男生走上講臺(tái)，李珊小聲對(duì)肖瑜說，“看這男的還挺帥的，眉眼都長，鼻梁也挺?！?p> “啥？”肖瑜順著李珊的眼神仔細(xì)打量，“他黑到我看不出五官?！?p> 只聽這男生聲音低沉的飄出自我介紹：“大家好，我叫毛慕堂，***的毛，仰慕的慕，堂堂正正的堂。我喜歡運(yùn)動(dòng)，也喜歡安靜。”
班里忽然就變得很安靜，大家不約而同的看向了一個(gè)人。毛慕堂猛然間也意識(shí)到這個(gè)點(diǎn)——班里有個(gè)女生剛好叫安靜，剛剛才做過自我介紹。
“相信大家作為一名剛剛邁入初一的青少年，內(nèi)心都是純潔的。”原本大家只是憋著笑，此話一出，大家直接爆笑，有個(gè)男生起哄說“解釋就是掩飾?！?p> “愿今天這爽朗的笑伴隨大家直到中考結(jié)束！祝大家年年有今日，歲歲有今朝！”毛慕堂在一團(tuán)歡聲笑語中結(jié)束了自我介紹，面無表情的走下臺(tái)。
肖瑜覺得這個(gè)男生臨時(shí)應(yīng)變還挺快的，別看她自己平時(shí)挺貧，真到這樣的時(shí)刻沒準(zhǔn)窘出一個(gè)大紅臉。等到課間，她忍不住跟毛慕堂說，“剛才你自我介紹的時(shí)候還不賴嘛！”
男生微笑道，“你聽過有句話叫‘泰山崩于前而色不變’嗎，粉紅女郎？”
“粉紅女郎？！”李珊在一旁笑到彎腰。
“沒想到我不但反應(yīng)快，還這么有幽默感?！泵教眠呍跁蠈懨?，邊自言自語。
肖瑜一時(shí)無語，對(duì)他的好感又瞬間歸零。
事后回憶初中生活的第一天，上了哪些課，做過哪些事，肖瑜一點(diǎn)也記不得了。就像使用過美圖的背景虛化功能，只記得毛慕堂的自我介紹，還有他說自己是粉紅女郎。當(dāng)時(shí)為什么要生氣呢，現(xiàn)在看來只覺得逗趣，恨不得能多回憶出一點(diǎn)這樣的小細(xì)節(jié)。只能說，當(dāng)時(shí)的她內(nèi)心確實(shí)是純潔的，在開學(xué)第一天只想著在初中大干一場(chǎng)，以至于忽略了許多美好的情節(jié)。
如果現(xiàn)在再回到開學(xué)第一天，或許會(huì)穿著白色襯衣、藏青色裙子、背黑色書包，見到他時(shí)點(diǎn)頭微笑吧。似乎也不行，如果劇情重寫，那樣的她，還會(huì)喜歡上那樣的他嗎？
“肖老師，下班走了??！”
“哎，我也馬上走了。”
這就是生活，劇情只能繼續(xù)，不能假設(shè)，不能重寫。所以，現(xiàn)在的每一天，都好好的吧，畢竟有可能成為若干年后的美好回憶。