五月八日、星期一
清晨
張亦弛早早醒來，進(jìn)衛(wèi)生間簡單洗漱了一番，又拿出前天晚上出去時買的方便面泡了一碗，湊合著墊巴肚子。
這時，聊天軟件響了起來。他放下筷子，拿起手機(jī)，上面顯示他和陸濤所在的班級群有新消息。
不知道是不是他前身的性格使然，聊天軟件里同所有人的聊天信息都是空的，像是會定期進(jìn)行刪除。這使得他沒能從聊天軟件里獲取到更多有用的情報，只能把被他前身屏蔽的班級群重新打開，收取盡可能多的新信息。
班級群里有一個備注叫孫超的人發(fā)出了一條消息，這條消息是條簽到記錄。其實(shí)消息內(nèi)容是什么并不重要，重要的是說明現(xiàn)在這個人在線就好。
張亦弛通過班級群私聊了孫超，直接發(fā)送消息要他幫自己買瓶橙汁放到桌子上。
沒幾秒，孫超就回了消息：沒問題哥，錢就不用給了，咱們誰跟誰呀，算我請你的。
聽這口氣像是和張亦弛前身很熟的樣子，這讓張亦弛有一點(diǎn)恍惚，他仔細(xì)一看，確定他倆連聊天軟件好友都不是。
這種小問題張亦弛就沒再深究了，他瞥了眼時間，還早，遂翻開了筆記本，將新的措辭，偽造的新的時間線再仔細(xì)訂對起來。
他要確保自己把筆記本上的內(nèi)容記住、記死，記到他自己下意識地會認(rèn)為筆記本上的內(nèi)容才是這幾天真正的情況。
高中生上學(xué)的時間普遍一致，就算差也不會差太多。張亦弛估摸著時間差不多了，便換上校服，偏晚一點(diǎn)出了家門，向?qū)W校走去。
現(xiàn)在路上學(xué)生已經(jīng)不太多了，但也足以讓張亦弛分辨。其中男女生的校服制式一樣，只不過是男生黑白相間，女生紅白相間。還有第三類校服，藍(lán)白相間，而且穿此類校服的學(xué)生普遍個頭不高面孔稚嫩。
張亦弛猜測穿第三類校服的應(yīng)該是初中生。
進(jìn)了校門，他跟隨著同為高中生的一些學(xué)生進(jìn)入了一棟教學(xué)樓。進(jìn)入走廊，他沒有亂了陣腳，徑直來到了墻壁上貼著的消防逃生疏散示意圖前。
這張圖可以作為本層平面地圖來看。
張亦弛沒有在上面看到自己所在的班級班號，于是找到向上的樓梯來到二樓繼續(xù)看地圖，很快，他就發(fā)現(xiàn)自己所在的班級在二樓的走廊盡頭。
他一邊向所在班級教室走去，一邊調(diào)整自己的狀態(tài)，讓自己看上去自然一些。走到教室門口，他目光開始飛快掃視，很快就發(fā)現(xiàn)最后面一個桌上放著一瓶橙汁飲料。
深呼吸一口氣，張亦弛走過去坐下。
班里一共六列桌子，每兩列拼在一起，所以每個學(xué)生都有同桌。唯獨(dú)張亦弛坐在最后面，一側(cè)空落落的連個桌子都沒有。
這也正常，照一般老師的風(fēng)格，都是把壞學(xué)生調(diào)到最后，把最能說話的學(xué)生調(diào)到自己跟前。
張亦弛沒背書包，因為他發(fā)現(xiàn)家里根本就沒他的書包。他的書包在桌柜里，顯然是周末前身壓根兒沒帶回去。
很好，所作所為都是一個標(biāo)準(zhǔn)的不良學(xué)生。這個身份應(yīng)該能讓他避免很多不必要的麻煩，同學(xué)不會找他聊天，老師不會上課叫他答題，讓他在后面當(dāng)一個安靜的不良學(xué)生就好了。
坐在坐位上，張亦弛百無聊賴，他又觀察起四周，恰好和一個戴眼鏡的胖子目光對視在了一起。那胖子坐在偏前的位置，扭過身看向這里應(yīng)該是刻意的。
只見那胖子一臉堆笑，沖張亦弛擺了擺手，諂媚之色展露無遺：“弛哥，飲料算我請，錢真不用給。”
張亦弛心想自己本來就沒打算給，他還打算繼續(xù)保持不良學(xué)生的狀態(tài)呢，真付你錢豈不是很跌份。
“好?！睆堃喑谶€是回了一個字，然后就拿出手機(jī)隨意翻看了起來。
大清早班級群里多了幾條消息，都不是什么有用信息，張亦弛卻是忽然想起了什么，他找到了群相冊，點(diǎn)進(jìn)去，里面有一些他們班的集體活動照，比如說校運(yùn)會的合影。他一一劃過，最終停在了期中考試成績單上面。
上面位列第一名的是陸濤，最后一名是他。
這讓他百思不得其解，一個絕對的好學(xué)生怎么和他這個絕對的差學(xué)生糾纏在了一起。兩人究竟是什么關(guān)系？他隱隱覺得這其中的事情不簡單。
早自習(xí)鈴聲響起，相互抄作業(yè)的學(xué)生漸漸消停，大部分學(xué)生開始自覺地拿出課本背誦。
這股氛圍張亦弛還是蠻懷念的，他高中的時候也很努力，就是希望考上一所好的大學(xué)，不讓獨(dú)自拉扯自己長大的母親失望。只可惜他雖然上了個還不錯的大學(xué)，但母親卻沒能如他所愿看到他一步步長大成人，自己不聲不響對抗了病魔多年，最終在他上大三的時候病逝。
“嗯……”輕輕嘆了口氣，張亦弛迅速將這不美好的回憶略過。
已經(jīng)獨(dú)自生活四年，他獨(dú)立的第一步就是學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒、狀態(tài)。
上課鈴聲也才響了一小會兒，一名中年婦女就走了進(jìn)來，她似乎是班主任，開始照例坐在那督促學(xué)生們學(xué)習(xí)。
很快，班主任就發(fā)現(xiàn)了前面一個空落落的座位，她起身來到空座位的跟前，彎腰低聲詢問旁邊的同學(xué)道：“陸濤呢？”
那名學(xué)生搖了搖頭表示自己并不知道。
班主任直起身，拍了拍手示意大家安靜：“大家先停一停，有人碰見陸濤了嗎？”
學(xué)生們都紛紛搖頭說不知道，張亦弛則是裝作在書本上畫畫，沒有早早地刷存在感。
“徐錦言，你去衛(wèi)生間看看，他可能是在上廁所?！?p> 一名戴眼鏡的瘦高男生立馬起身快步走出教室，幾分鐘后他回來，稍微喘著粗氣道：“幾個衛(wèi)生間都找過了，沒有?！?p> 班主任皺著眉頭：“行了，你們繼續(xù)學(xué)習(xí)?！?p> 估計現(xiàn)在大多人都只是認(rèn)為陸濤遲到了，所以并沒有表露出太過于驚訝的表情。張亦弛挑了挑眉，繼續(xù)心不在焉地在書本上亂寫亂畫。
早自習(xí)結(jié)束，班主任臨走前吩咐學(xué)生們，如果陸濤來了去辦公室通知她一下。
接著就開始正式上課，數(shù)學(xué)課、英語課，兩節(jié)課上完到了固定的跑操時間，跑操結(jié)束回到教室，有大概十分鐘左右的休息時間，班主任這時又來教室詢問學(xué)生們陸濤有沒有來，得到否定答案后，班主任臉上明顯露出一絲擔(dān)憂，接著她就離開了。
張亦弛估摸著班主任應(yīng)該是覺得不對勁了，畢竟如果陸濤是要請假，那怎么著也應(yīng)該早早就打電話通知的，而不是拖到這個時間點(diǎn)。
果然，上第四節(jié)課的中途，班主任敲了敲門，打開門先向正上課的任課老師打了個招呼，然后開始點(diǎn)人：“徐錦言、韓冬冬、張亦弛，你們?nèi)齻€出來。”