第51章 用《弟子規(guī)》做束脩

　　第51章用《弟子規(guī)》做束脩

　　趙川知道祖父讓自己帶著這個(gè)小師叔出來休息是為了看郭真人說的那本書，但是為什么要沐浴呢？他卻是不知，趙琦已經(jīng)等不及了，他打算下午就讓袁烜磕頭拜師，至于之前說選個(gè)好日子，他習(xí)慣性的選擇了遺忘。

　　趙家有自己的澡堂，而且里面的衛(wèi)生條件他還是比較滿意的，袁烜對于自己選擇了趙家這個(gè)決定很滿意，等過段時(shí)間他找個(gè)理由把衛(wèi)生紙也弄出來，那就完美了。

　　不愧是大戶人家，袁烜三人還沒有洗完趙川就親自送來三身差不多尺寸的嶄新衣裳，袁烜和米奇的還好，阿福的就有些別扭了，看這個(gè)款式應(yīng)該是給府中的大人準(zhǔn)備的，看來也只有先將就了。

　　袁烜三人輕松的洗著澡，卻不知中廳里的趙家父子現(xiàn)在是如何的激動(dòng)難抑。趙家雖然學(xué)的是儒學(xué)，本來不應(yīng)該推崇這樣的神鬼故事的，但是這本書可不僅僅是神仙鬼怪，還有許多的神話傳說以及家國觀念，更是闡述了王朝更迭和君臣關(guān)系等諸多方面的聯(lián)系，可以說也是一部警世之作。

　　趙家眾人已經(jīng)可以想象這樣的一本書如果收入趙氏宗祠會是怎樣的一番盛景，想必一定會讓那些等著看趙家笑話的家族艷羨不已，另外趙家一定會得到天下道門的友誼，雖說趙家沒有野心，但是重回二等世家的心思未必不能實(shí)現(xiàn)。

　　簡單的用過午飯后，趙川再次恭請師叔袁烜前往中廳，這次是要拜師了，看來趙家比他還要著急，不過這樣才好。

　　文人收弟子和武人收徒一樣，正式的儀式也是有見證人的，郭璞在士林的地位雖然還不及趙琦，但也著實(shí)不低，自然可以算一個(gè)。

　　廳中還有一人，頭發(fā)胡須皆是花白，長相中正平和，一身的長衫儒袍盡顯儒雅而不失銳氣，臉上卻掛著和藹的笑容，此刻正不斷的打量著袁烜。

　　老頭在觀察袁烜，袁烜也同樣在觀察他，最后視線落在他的那雙靴子上，那是一雙白底厚實(shí)的皂靴，這種靴子還有個(gè)名字叫做官靴，平民是不可以穿的，只有官吏或官家子弟方可穿著，換言之這是個(gè)沒穿官服的大魏官員。

　　“簡之賢弟，這就是我要新收的弟子袁烜！”

　　趙琦把袁烜介紹給這名叫簡之的官員，后者不斷的撫須點(diǎn)頭，一副孺子可教的勉勵(lì)神情。

　　“不錯(cuò)不錯(cuò)，果然是塊璞玉，只是不知異人所教有何不同，不過想必定是不凡，再加上這紅塵中有幾瑜兄的教導(dǎo)，此子將來封侯拜相未必?zé)o期?！?p>　　“賢弟過獎(jiǎng)了，烜兒天資聰穎，又從扶搖子前輩處學(xué)得一身本事，但愿我的教導(dǎo)不負(fù)前輩所托也就是了，至于封侯拜相，那就全憑他的機(jī)緣造化了?！?p>　　“烜兒，這位是為師的知交好友薛義薛簡之，于士林中也是聲名赫赫的前輩，而且他也是這合肥府的教俞，同時(shí)還是廬陽書院的山長。等你考過童生試后，為師會送你去廬陽書院求學(xué)，屆時(shí)你也算是薛教俞的學(xué)生了。”

　　“學(xué)生袁烜見過薛教俞！”

　　“嗯，孺子可教也！”

　　就這樣，袁烜接觸到了這個(gè)時(shí)代的第一個(gè)官員，同時(shí)也是他拜師的見證人之一薛義。

　　拜師的儀式雖然很莊嚴(yán)，但并不繁雜，先是用熏香給袁烜來個(gè)煙熏小鮮肉，接著是拜孔子像，最后是正式的行拜師禮，整個(gè)過程沒有用到一刻鐘。

　　當(dāng)趙琦樂呵呵的喝了一口袁烜敬上的拜師茶的時(shí)候，拜師禮成，至此袁烜終于也有了自己的老師，而非那個(gè)杜撰出來騙了所有人的扶搖子。

　　這也意味著這個(gè)趙家的興衰榮辱也與他休戚與共，從此他袁烜就會打上一個(gè)趙家子弟的標(biāo)簽。

　　做了趙琦的弟子，袁烜很滿意，如果說有什么遺憾的話，那就是趙琦的輩分太高了，高到在場的人中只有郭璞和薛義有資格送上賀禮，他五個(gè)名義上的師兄看來是不會準(zhǔn)備的了。

　　郭璞很夠意思，他給袁烜的是從身上解下來的一塊漢玉，袁烜雖然不懂玉，但是一看就是貴重東西，將來或是手頭不濟(jì)，拿去賣了應(yīng)該能換不少銅錢。

　　薛義老頭就有些摳門了，他的賀禮是一套文房四寶，看那廉價(jià)的包裝，袁烜覺得他可能匆匆忙忙從自己書房里隨意挑了個(gè)盒子就過來了。

　　謝過兩位長輩的賀禮，趙琦溫和的說：“我儒家講究修身、齊家、治國、平天下，這一點(diǎn)你需謹(jǐn)記。你雖身懷異人之宏學(xué)，但如今入了紅塵，為師希望你能補(bǔ)上凡人之學(xué)問，將來不負(fù)自己的胸中溝壑。故而為師為你取個(gè)表字，今后你就叫‘不缺’吧！”

　　“不缺者，補(bǔ)缺也！妙哉！妙哉！”

　　袁烜袁不缺，對于這個(gè)表字，袁烜很滿意，聽著就很有幸福感，不缺，要什么有什么，這該是多大的福氣呀！如果趙琦知道袁烜是這么想的，估計(jì)會單場退貨。

　　“學(xué)生不缺謝過先生賜字！”

　　觀禮的送了賀禮，老師也送了表字，這時(shí)候應(yīng)該是做學(xué)生的送束脩的時(shí)候了，不過因?yàn)橹按蠹叶贾涝瑹@是空手進(jìn)府的，而且看樣子郭璞這個(gè)道士也沒有準(zhǔn)備什么，所以大家也就沒有在意這一點(diǎn)，畢竟那本《封神演義》也可算的是一份重禮了。不過袁烜可不這么看，所謂禮多人不怪，他現(xiàn)在別的沒有，后世的著作經(jīng)典他還真的不少。

　　“先生，我?guī)煾概c我啟蒙時(shí)候曾經(jīng)教我一篇三言韻文，師父說這是他為我日后拜得紅塵恩師時(shí)候準(zhǔn)備的束脩！”

　　袁烜說完，場中眾人盡皆來了興致，這神仙一般的扶搖子寫的啟蒙文章，那該是如何的精妙，于是一個(gè)個(gè)都有些迫不及待了。

　　“烜兒此話當(dāng)真？快快寫來，老夫定當(dāng)拜讀一番！”

　　袁烜拱手稱是，他也不矯情，當(dāng)下拆開薛義所送的文房四寶鋪在桌案上。趙家的老大趙禮取了水來親自研磨，袁烜連呼不敢，趙琦則說無妨，袁烜也就不再堅(jiān)持。

　　待得水化墨開，袁烜取過一只小楷筆，袁烜飽蘸墨汁，靜氣凝神后開始落筆，一時(shí)間行云流水，筆走游龍。

　　第一個(gè)“弟”字剛剛寫成，一旁的薛義雖然覺得這字尚且稚嫩，但字體富貴而新穎，是種他從來沒有見過的字體，假以時(shí)日必定能自成一派，所以忍不住喊了一聲“好字！”

　　“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。

　　泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。

　　入則孝

　　父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，

　　父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。

　　……

　　非圣書，屏勿視，蔽聰明，壞心志。

　　勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴致?！?p>　　《弟子規(guī)》是清代教育家李毓秀所作的三言韻文。其內(nèi)容采用《論語》“學(xué)而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文”的文義，以三字一句、兩句一韻編撰而成。

　　可以說這是可以和《三字經(jīng)》并立于世界教育文學(xué)之巔的中國經(jīng)典，由于《三字經(jīng)》的許多事情并未發(fā)生，所以袁烜就選了這篇弟子規(guī)來裝逼。

　　一千零八十個(gè)字后，袁烜閣下手中的小楷毛筆，活動(dòng)活動(dòng)手腕，等他回過神來看向眾人的時(shí)候不禁嚇了一跳，他發(fā)現(xiàn)所有人的眼中都冒著綠油油的光，就像是餓極了的狼看見肥羊一樣，好在肥羊是坐上的那一摞寫好的紙。

　　“老師，這就是師父讓我交給你的束脩，從此這篇弟子規(guī)就可入趙氏宗祠，作為趙氏家塾的孩童啟蒙讀物?！?p>　　其實(shí)如果說啟蒙的最佳讀物，那肯定是拼音，但這是袁烜立足這個(gè)時(shí)代最重要的東西，他沒想過拿出來，將來教給兩個(gè)弟弟和三人的后輩傳人，作為密語傳話才是正理。

　　“好好好，如此重禮，老夫本來受之有愧，但想到扶搖子前輩的學(xué)問應(yīng)該為世人敬仰，老夫就厚顏收下了，此生若是能得見前輩當(dāng)面，必定稽首拜謝他的教化之功。”

　　趙家眾人心潮澎湃，一日之內(nèi)收得兩篇足以傳世的佳作入宗祠，趙家想不留名青史恐怕都難了。

　　這篇《弟子規(guī)》一看就是儒學(xué)經(jīng)典，郭璞看過一眼雖覺驚訝，但過后也并未有太多羨慕，他更加看中的是《封神演義》這樣的道家寶典。

　　可另一人薛義就不同了，作為正宗的儒門弟子，他太清楚這篇三言韻文的重大意義了，這是一篇足以教化天下的儒學(xué)啟蒙，而且里面崇尚的“忠、孝、仁、義、友、恭、悌”等思想更是更讓當(dāng)權(quán)者最快時(shí)間配合傳揚(yáng)。

　　此乃大功德，甚至可以說是儒家的祥瑞！

　　“幾瑜兄，愚弟我有個(gè)不情之請。圣人云‘有教無類’，可憐世人大多愚昧不堪，蓋因?qū)W問一途入門太過艱難。

　　今日趙氏得異人所授無上寶典，望幾瑜兄能以天下蒼生福祉為念，以此《弟子規(guī)》獻(xiàn)于天子，則天下皆感念趙氏之功。

　　請幾瑜兄萬萬成全！”

　　說完老家伙一恭到底，似乎如果趙琦不答應(yīng)他就不起身，這已經(jīng)是不要臉面在強(qiáng)求了。

　　“簡之嚴(yán)重了，如此祥瑞文章入我趙氏宗祠已經(jīng)是祖上之功德，我哪里還敢獨(dú)占其美呀！只是，扶搖子前輩以此作為烜兒的束脩，就是不知前輩的意思是……”

　　“老師放心，師父說了，既已送出，那么要如何處置就全憑老師作主了?！?p>　　這篇文章必須傳揚(yáng)出去，所以袁烜在這個(gè)當(dāng)口站出來送出助攻。

　　“如此，就依了簡之吧！”

　　……

　　當(dāng)夜，合肥教俞薛義同廬陽書院夫子趙琦夜訪太守府，太守夏喬設(shè)宴款待，席間趙琦獻(xiàn)上一篇署名為扶搖子的儒學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，夏喬細(xì)看之下口稱“祥瑞”。

　　第二天一大早，一匹快馬帶著趙琦親手謄抄的《弟子規(guī)》全文，還有夏喬寫給皇帝的報(bào)功文書一同北上洛陽，而報(bào)功文書上其中有個(gè)名字叫袁烜。