第六章神秘的轎子，業(yè)余的課程

　　東方翾只想早點進行比賽，他早就想領教一下響琤琤教導主任的親傳弟子解遮亭的魔法！

　　在紅精靈魔法學院，其他的學生都會掛靠在某一位老師的名下修煉魔法，有了老師或多或少的指點，修煉的學生魔法進境自然要比沒人指點要進步快速！

　　整個紅精靈魔法學院就一個人沒有去找老師拜一個師父！

　　這個人就是東方翾！

　　東方翾在紅精靈魔法學院的學籍檔案上是以一個來歷不明的孤兒身份登記造冊的。他的名字是隗嵬助理送過來的！

　　他就是吃的住的用的，還有吃喝拉撒，全都是在紅精靈魔法學院養(yǎng)著，消耗著！

　　對于拜老師，東方翾曾經去拜訪過學院里除了不見人的神秘的副院長大人和從來不收徒弟的助理隗嵬，東方翾所有的老師他都去求過，只是沒有一個人愿意帶著他俢煉魔法！

　　因為這個紅精靈魔法學院是魔法界最最有名氣的學院！

　　許許多多的家長削尖腦殼想往這里面塞學生，因此就產生了送金送銀送禮物的現象！

　　幾百年前，副院長閉關潛修魔法，隗嵬助理一向是圍著副院長轉，服侍好副院長是他一生一世的日常工作任務，因此紅精靈魔法學院大大小小里里外外的事都是教導主任響琤琤說了算！

　　而這個響主任，是財金學院畢業(yè)的高材生，被聘請到紅精靈魔法學院任主任后，真是愛錢的人掉進了錢眼里面！

　　紅精靈魔法學院招收的學生都是富二代冨三代！沒金子銀子的學生想進學院學習這里的魔法，那簡直是比登還難！

　　有人這形容，進紅精靈魔法學院，家長一頭挑著學生，一頭挑著和學生等重量的金幣！

　　最后畢業(yè)時候，學生有沒有學到高深的魔法，那都是學生自己的事！那半挑金幣，也就一個不剩的了！

　　在這種上行下效的風氣下，像東方翾本來就是孤兒，這么有名氣的魔法能夠收留供養(yǎng)他也就是大發(fā)仁心了？難道還想學院給他金幣充滿交袋褲袋不成？！所以，東方翾這種一年四季裝錢的褲袋衣服袋里面，只有那布貼布的無束奈何！所以沒有一個老師愿意去當他的魔法指導老師！

　　而那個解遮亭的家長，誰也不知道他們的來路，他們送解遮亭進紅精靈魔法學院時，氣勢蠻大！

　　解遮亭是坐在一頂四男四女八個白衣勝雪的保鏢抬著的白色轎子直接抬進來的！

　　還有令所有人大為驚嘆的是，那四男四女八個保鏢居然全部留下在學院陪讀！

　　向琤琤主任還單獨給他們一行人分配了一套獨立的房子飲食起居！

　　隨同解遮亭一起進學院的還有一頂八個一身墨黑的精壯大漢抬著的轎子，那轎子直接抬進了向琤琤主任的那座獨立的辦公樓里面！里面裝的是什么東西，當時沒有一個人清楚！也沒有人看見過！

　　不過，很多人猜測，絕對不是棉花豆腐空心菜！

　　因為那八個黑衣壯漢抬得頭上青筋直冒，汗水密布額頭！那粗壯的轎杠抬得彎彎已變形！

　　解遮亭，順理成章的成了紅精靈魔法學院魔法絕頂高手響琤琤主任的親傳弟子得意門生！

　　……

　　還好，沒娘的崽子天照應！

　　紅精靈魔法學院有一套與眾不同的俢煉魔法的途徑！

　　只要學生真夠努力真有悟性，你仍然有可能自己自修自煉，成為魔法高手！

　　紅精靈魔法學院設有白零，赤一，橙二，紅三，綠四，青五，藍六，紫七，黑八，銀九，金十，多色十一共一十二間魔法功課俢煉室！

　　這種俢煉室又重復設置了若干，可以滿足學校數萬人練習，只要提前在管理員那里提交申請，你就可以在某一個預定時間段內獨立擁有某一個級別的練功室！

　　在紅精靈魔法學院，魔法學習一律不得在正式的文化課堂上！只能是業(yè)余學習！

　　一個如此聲名顯赫的魔法學院，竟然大膽創(chuàng)新，采取這種似乎松散之極的教學方法！

　　咱們且耐心地聽一聽當初改革實施這個備受爭議和詰問，懷疑，好多人認為這是開玩笑的教育模式大舉動的開拓者：紅精靈魔法學院副院長，魔法界第一大神秘高手，申屠廆廆！

　　申屠廆廆是這么說的：“很多的魔法創(chuàng)意和靈感，都來源于其他的的學科！我就舉個簡單的例子，很多成為上千萬上億收藏的古董或者是名畫或者是書法碑文真跡，它們都有一個共同點，就是它蘊涵的其他的人文素養(yǎng)精神信仰情感底蘊在其中間，它才能成為感染人心的藝術品才能有那么高的收藏價值！

　　還舉個例子，就說那老祖宗那拉二胡的《二泉眏月》，那彈琵琶的《十面埋伏》，那撫古箏的《高山流水遇知音》幾大名曲，大家知道它們的基本上構成就是哆來咪發(fā)索那細奪！就是音節(jié)音拍高中低音長音短音！假如把創(chuàng)作這三首名曲的人關在房間里面，天天哼哼哼唱唱這些哆來咪！我敢斷言，他們誰也創(chuàng)作不出來流傳千古的這種神曲！

　　所以，我院以文化課為主，以魔法課為業(yè)余就是讓學生從文化課中吸取魔法課程里面沒有的養(yǎng)份知識以及靈感觸媒！讓囿于成見的魔法思維暫時跳脫開來，進入文化課里面的全新視點視野，達到開闊魔法俢煉思想廣度深度遠度的目的！反過來看，文化課反而成為互補的主導者，帶動魔法俢煉者進入更加遼闊深邃的天地之間，文化課起到了相得益彰的效果！主課反過來成就了業(yè)余的課程！魔法上的成就反而更高了！

　　另外，很多有成就的人，不是都把業(yè)余時間利用起來了嗎？這樣一調整，讓那些上進的人更上進！勤奮的人更勤奮了！我想，我敢為我的這個創(chuàng)意買單！”

　　說來也奇怪，在推行魔法俢煉課降為業(yè)余課程后，在連續(xù)多次的魔法界學院聯賽中，紅精靈魔法學院的學生常常榮居三甲位置！

　　讓副院長申屠廆廆高興無數次吧？

　　東方翾就是在無人指導下，自學自悟練出來了高級別的魔法？