在所有人都完成了自己的信息登記之后，柳蔭便操作著電腦上的系統(tǒng)開始進行自動分班。沒過多久，系統(tǒng)便處理完畢了。
“好了，現(xiàn)在大家可以在自己桌子上的顯示屏上看到自己的分班情況了。我也會把結(jié)果掛在大屏幕上供大家觀看。在看完之后，各位就可以前往自己的教室了。你們的班主任老師會在教室等你們，正式上課是從明天開始?！绷a說道。
林楓跟李依桐分在一班，而葉詩詩、林依跟葉彬分在了二班。
“走吧?！绷謼魈嵝蚜艘幌吕钜劳?。
李依桐點了點頭，隨后便和林楓一同離開了現(xiàn)場。葉詩詩、葉彬和林依也在不久后離開了會場。
五分鐘后，一班教室內(nèi)。
此時教室里已經(jīng)是坐滿了人，總共四十個，一個也不少。當然，教室里還是跟末世前一樣，有許多的人在互相談?wù)?。當然，也有些目光向李依桐跟林楓這邊
看的。
“咳咳，各位靜一靜，我先來點下名，到了的站起來一下?！敝v臺上的老師說道。此言一出，教室里的嘰嘰喳喳的講話聲很快就消失了。
“林楓?！?p> “到?！?p> “李依桐。”
“到?！?p> “徐璐。”
“到?！?p> ……
在陸陸續(xù)續(xù)點完這四十個人之后，老師便自我介紹了一波。
“我叫黑夜，你們的班主任，你們叫我黑老師就可以了。不要問我為什么名字這么土，我也不知道?！?p> 這一番自我介紹直接引來了在場學生的一陣歡笑。介紹完之后，黑夜便開始告知一些學校的相關(guān)事宜。
“你們在校的課程安排分為以下幾類：文化，藝術(shù)，實戰(zhàn)和辯證。
文化，顧名思義就是一些理論知識文化相關(guān)的內(nèi)容，各位可以從數(shù)學、歷史、物理化學生物和信息技術(shù)中自選兩門自己喜歡的科目進行自主學習。
藝術(shù)，就是指音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇四大類別。各位同學可以選擇四個中的一個進行特長學習。藝術(shù)類的課程將由指定的老師進行統(tǒng)一授課，不分班級。這是唯一特別的。
實戰(zhàn)，很簡單，就是在可控的環(huán)境下進行真實戰(zhàn)斗練習。由于末世后還有一些潛在的威脅沒有消失，而實踐是檢驗真理的唯一標準，所以每個人都將在實戰(zhàn)課上進行戰(zhàn)斗練習。
而辯證，就是對歷史事件或時事進行客觀公正地評論。你們的發(fā)言都將會呈現(xiàn)在中央的信息系統(tǒng)中，作為接下來改進的意見和方向?，F(xiàn)在的言論是自由的，各位可以發(fā)表自己的真實見解。
最終的考核，將由這四大類課程的綜合得分加上各位的社會行為得分組成你們的畢業(yè)成績。每個人都可以拿到畢業(yè)證明，但你們的成績將會成為將來從業(yè)的重要參考，所以還請各位同學認真對待。
好了，今天的介紹就到這里。各位可以在我這登記你們的選擇后離開。明天開始到校時間為早上八點，下午結(jié)束課程時間為兩點鐘。兩點之后是自主安排時間，可以選擇離校，也可以選擇在校內(nèi)進行交流玩耍活動，但請注意安全?！?p> 在黑夜說完的時候，大部分的學生都發(fā)出了驚呼。他們沒想到的是學校的時間安排竟然如此寬松。
不過對于林楓來說，這正是他想要創(chuàng)造的一個局面。經(jīng)歷了十二年填鴨式教育的他早就有這種想法了，只是末世前他沒有權(quán)力來做到這樣的改變罷了。在他看來，自主學習、實踐和興趣愛好結(jié)合才能實現(xiàn)全方位的自我成長，而不是單純的被動學習。社會行為當然也是一個很重要的東西，畢竟人是生活在社會中的。要生存，就要學會正確的社會行為。
在所有學生都陸陸續(xù)續(xù)離去后，林楓五人也都來到了門口。
上車時，林依遞給了林楓一封印著黑色大寫英文字母“X”的信件。當林楓拆開信封把信拿出來看的時候，他就開始警覺起來了。
“親愛的尸皇林楓，我們認為令尊的愛妹是阻止接下來的事發(fā)生的關(guān)鍵。如果您同意，請于明天早上把愛妹帶到星辰基地，我們在這里等你。當然如果你不接受的話，我們再談?wù)勂渌臇|西。有些東西到時候具體說。另外，還有一批人也盯上了你們，那一批人是亞星組織的殘留勢力，但實力絕對不能小覷?！獂組織?！?p> “x組織？我在四處游蕩的時候可沒見過這個啊。還有亞星組織竟然還有殘余勢力？基地不是已經(jīng)被我毀了么……
不對！這應該是一批偷偷繼承了亞星組織資源的叛軍！亞星組織絕對不會放任這些人獨立建立自己的勢力，而他們因為林依的事情分了神，給這些人找到了空子鉆。就是不清楚這組織是敵是友了。不過，還是希望我的推測是錯的吧。如果是叛軍那才是真的大麻煩?！绷謼靼底苑治龅?。
在看完之后，林楓便把信放下，開著車朝著家開去。
在開車的時候，他用異能聯(lián)系了一號，讓他幫忙打聽一下這個組織是個什么東西，順便讓他明天去跟對方的接頭人見個面了解一下。
到家后，林楓便把夏楓給他們五個人專有的身份手環(huán)給改裝了一下，讓這個手環(huán)可以通過精神力來傳遞信息，并加密了一下之后，便把四個手環(huán)分給了林依他們。
實際上，這種精神力傳遞信息的原理很簡單。精神力本質(zhì)上是一種不可見的電磁波，而手環(huán)的任務(wù)就是對這種電磁波進行加密和放大，再把電磁波自我為圓心擴散出去。
“這個手環(huán)你們都帶著吧。如果出了什么事可以用手環(huán)上自帶的網(wǎng)絡(luò)通訊聯(lián)系彼此，也可以注入精神力來傳遞信息。不過精神力傳遞信息的距離不太長，最多五千米。過了五千米就收不到消息了。所以只作應急。”林楓解釋道。
林依四人點了點頭，在戴上手環(huán)之后便各自去干自己的事了。
只是林楓不會料到的是，這x組織的成員，是他的老熟人。
林風天
今天的。